Programa de Curso - Malla Nueva
Salud y sociedad
Health and Society
Enviado por: Denisse Carolina Quijada Sánchez Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 29-01-2026 23:00:04
Validado por: Jeannette Andrea Quiroz Reyes Cargo: Coordinadora Primer Nivel Fecha validación: 13-03-2026 13:19:41
Antecedentes Generales
Unidad(es) Académica(s):
- Departamento de Enfermería
Código del Curso: ENA0104 Créditos SCT-Chile: 4
Ciclo Formativo / Línea de Formación: Básico / Formación Básica
Carácter: Obligatorio Período: Semestre año
Horas de Trabajo Semestrales: 108 Horas de Trabajo Semanales: 6
Horas Presenciales Semanales: 3 Horas No Presenciales Semanales: 3
Horas Presenciales Semestrales (Sincrónicas): 54 Horas No Presenciales Semestrales (Asincrónicas): 54
Requisitos:
  • Sin Requisitos
Equipo Docente
# Nombre Función (Secciones)
1 Denisse Carolina Quijada Sánchez Profesor Encargado (1)
2 Patricia Ysabel Soto Malabrigo Profesor Coordinador (1)
3 Patricia Del Carmen Grau Mascayano Profesor Participante (1)
4 Denisse Ruth Parra Giordano Profesor Participante (1)
5 Alfredo Lorca Nachar Profesor Participante (1)
6 Cristina Fabiola Oteiza Diaz Profesor Participante (1)
7 Andrea Elisa Álvarez Carimoney Profesor Participante (1)
8 Claudia Andrea Collado Quezada Profesor Participante (1)
Ámbitos / Competencias
Educación / ENED1
Subcompetencias:
ENED1_1.1 - Analizando críticamente actividades educativas de tipo hegemónicas en salud, deconstruyendo el modelo biomédico como predominio cultural, social y económico, desde diálogos y procesos participativos, considerando sistemas médicos, de cuidado y otros modelos de medicinas complementarias para ser garantes en la autonomía de las decisiones de aquellos que cuida.
Genérico transversal / ENGT1
Subcompetencias:
ENGT1_1.3 - Promoviendo espacios libres de discriminación, estereotipos y violencia, respetando la interculturalidad y multiculturalidad, igualdad de género y no discriminación, diversidad, derechos y oportunidades para aportar una sociedad más justa.
ENGT1_1.5 - Aportando al debate democrático de acuerdo a su rol como ciudadano, de manera crítica y autocrítica, en áreas de la salud y/o temas de relevancia social mediante sus conocimientos, opiniones fundamentadas y/o desempeño, para contribuir a una mejor sociedad.
Genérico transversal / ENGT2
Subcompetencias:
ENGT2_2.1 - Dialogando de manera empática, asertiva, coherente, considerando los diversos factores que intervienen en la comunicación, para lograr una interacción pertinente y efectiva con las personas con las que se relaciona.
Gestión del Cuidado / ENGC1
Subcompetencias:
ENGC1_1.1 - Comprendiendo al ser humano de manera integral, respetando su cultura y derechos humanos, para dar respuesta a las necesidades biológicas, psicosociales y espirituales de las personas, familias y comunidad
Gestión del Cuidado / ENGC2
Subcompetencias:
ENGC2_2.2 - Utilizando el conocimiento científico, el razonamiento lógico deductivo y el pensamiento crítico como base para la resolución de problemas de salud individuales y colectivos
Gestión en salud / ENGS1
Subcompetencias:
ENGS1_1.1 - Analizando la estructura organizacional y funcional de las instituciones sanitarias y de otros organismos prestadores de salud y el rol profesional de enfermería en ellos, para fomentar el mejoramiento continuo de la calidad y los resultados en salud.
Investigación / ENIN1
Subcompetencias:
ENIN1_1.1 - Indagando fenómenos susceptibles de investigar en las diversas áreas y contextos en las que se desempeña para desarrollar habilidades investigativas aplicadas a su práctica.
Propósito Formativo
Resultados de Aprendizaje
Subcompetencias Resultado de Aprendizaje
  • ENED1_1.1
  • ENGC1_1.1
  • ENGS1_1.1
  • ENGT1_1.3
  • ENGT1_1.5
  • ENGT2_2.1
  • ENIN1_1.1
 1.

Explica el enfoque de las Determinantes Sociales de la Salud, desde las bases de la Sociología y la Antropología , y las experiencias de salud de las personas, familias y comunidades, para identificar desigualdades en salud fundamentando con variables estructurales tales como: género, etnia, clases sociales, migraciones.

  • ENED1_1.1
  • ENGC1_1.1
  • ENGS1_1.1
  • ENGT1_1.3
  • ENGT1_1.5
  • ENGT2_2.1
 2.

Reconoce la diversidad de los sistemas médicos, las dimensiones del proceso salud-enfermedad y su expresión en la cultura y en la sociedad para la comprensión del cuidado en el actual sistema sociosanitario de nuestro país.

  • ENED1_1.1
  • ENGC1_1.1
  • ENGT1_1.3
  • ENGT1_1.5
  • ENGT2_2.1
 3.

Argumenta sobre la representación del cuerpo en el contexto social y nuevas interacciones sociales mediadas por las comunicaciones y las nuevas tecnologías, para identificar su impacto en la salud de las personas y comunidades.
Unidades Temáticas
Unidad 1: Introducción a la Sociología y Antropología de la Salud.
RA(s): RA1
Contenidos Indicadores de Logro

-         Características de la sociedad actual desde la mirada de la sociología y antropología.

-         Concepto de cultura desde la mirada de la antropología de la salud: cultura, etnocentrismo, pluralismo cultural.

-         Sistemas médicos, instituciones sanitarias, modelo de atención y dimensiones de la enfermedad.

  • Cuidados y cultura en la sociedad.

-         Identifica los orígenes y principales enfoques de la sociología y de la antropología de la salud.

-         Analiza Instituciones sanitarias y sistemas de salud.

-         Identifica la perspectiva cultural del proceso salud–enfermedad.

-         Analiza el pluralismo médico y sistemas de atención en salud.

-         Identifica paradigmas de salud e integración de enfoques de medicina tradicional, complementarias e integrativas.

-         Analiza la salud, enfermedad y atención como construcciones sociales. 
Unidad 2: Desigualdades Sociales en Salud
RA(s): RA2
Contenidos Indicadores de Logro

- Inequidades y desigualdades sociales.

- Estratificación social y territorio.

- Determinantes sociales estructurales de la salud: género, etnia, clase sociales, migraciones.

- Migración cómo experiencia social.

- Roles de género y el trabajo de cuidado.

 -Metodología de investigación social. 

- Identifica inequidades y desigualdades sociales y su impacto en la salud.

- Identifica las determinantes sociales de la salud.

-Analiza inequidades en salud

 - Analiza Género, migraciones y su impacto en la salud de las personas familias y comunidades.

-Identifica Roles de género, y el trabajo de cuidado. 
Unidad 3: Sociedad, cuerpo, salud y comunicaciones
RA(s): RA3
Contenidos Indicadores de Logro

-         Relación social entre cuerpo, cultura y sociedad

-         Cuerpo e interculturalidad: prejuicios y tabúes.

-         Comunicaciones: Nuevas formas de relaciones sociales.

-         Redes sociales y su impacto en la salud de las personas.

  • Análisis crítico de la información relativa a salud en las redes sociales.

-         Analiza el cuerpo como construcción social y cultural.

-         Identifica las representaciones sociales del cuerpo.

-         Analiza críticamente las redes sociales y la circulación de información de salud.

 
Metodologías de enseñanza aprendizaje
Metodología Comentario
Clase magistral y clase expositiva

El curso se imparte a través de clases teóricas presenciales y herramientas metodológicas participativas que se desarrollan en clases, discusiones grupales, trabajos grupales, apoyos tecnológicos como mentimeter.


Talleres

Talleres grupal de integración de contenidos donde tendrán que trabajar el portafolio junto con su tutor/a para resolver dudas.

Talleres para reflexionar grupalmente contenidos de las unidades.

Aula Invertida o Flipped Classroom

Se trabajará grupalmente en tiempos protegidos no presenciales sobre una reflexión de material audiovisual, para luego profundizar sobre el tema en clases.

Otras metodologías

Se desarrollarán actividades de aprendizaje con tiempos protegidos para lecturas y material audiovisual. Serán de carácter individual o grupal y tienen directa relación con las evaluaciones.

Mejoras
No aplica en primera versión.
Estrategias de Evaluación
Tipo Evaluación
Nombre Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Trabajo escrito
Portafolio I
30.00 %
Presentación individual o grupal
Portafolio II
25.00 %
Presentación individual o grupal
Salud y Comunicaciones
30.00 %
 Trabajo grupal con nota individual (presentación oral individual)
Coevaluación
coevaluación de pares
15.00 %
Suma de ponderaciones para nota final:
100.00%
Bibliografía Obligatoria
Formato: Libro impreso APA
  • Byung-Chul Han, 2010, La Sociedad del Cansancio, Herder
Formato: Libro impreso APA
  • - Meri Torras ed, 2007, Cuerpo e Identidad, estudios de género y sexualidad, Universidad Autónoma de Barcelona
Formato: Libro impreso APA
  • Celia Amorós y Ana de Miguel, 2020, Teoria Feminista de la ilustración al segundo sexo, Minerva Editores
Formato: Libro impreso APA
  • Berdichewsky, Bernardo, 2002, Antropología social, LOM
Formato: Libro impreso APA
  • Llambías Wolff, Jaime, 2015, La enfermedad de los Sistemas de Salud. Miradas Críticas y Alternativas. Capítulo: Desigualdad en Salud: la mayor epidemia del siglo XXI. (, Ril editores
Formato: Libro impreso APA
  • - Conrad Kottak ,, 2007, Introducción a la antropologia cultural: un espejo para la humanidad, Mc Grawhill , Español.
Formato: Sitio Web APA
  • Santiago Bilinkis, -Charla TED Como nos Manipulan las Redes Sociales., https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=8nKCA9h-7BA
Formato: Sitio Web APA
  • director Ron Fricke, 2011, Documental Samsara
Formato: Sitio Web APA
  • - with Dr Sylvie Briand, Chief Scientist, World Health, Traditional Medicine: Interview, - https://www.who.int/news/item/18-12-2025-who-launches-its-first-strategic-and-technical-advisory-group-on-traditional--complementary-and-integrative-medicine
Formato: Publicación de revista APA
  • DrC. Zoe Díaz Bernal, Dr. Tania Aguilar Guerra, Lic. Xiomara Linares Martín ,, 2015, La antropología médica aplicada a la salud pública, Revista Cubana de Salud Pública. 2015, 41, 41(4):655-66
Bibliografía Complementaria
Asistencia, Recuperaciones y otros requisitos de Aprobación
Porcentaje y número de inasistencia permisibles factibles de recuperar:

Porcentaje:
20.00 %
Inasistencias:
3
Comentario:

Las clases teóricas son de asistencia libre; sin embargo, hay clases de carácter obligatorias

calendarizadas. Se recomienda a las y los estudiantes asistir regularmente. Las actividades obligatorias requieren de un 100% de asistencia. Para esta asignatura son obligatorias: clases, evaluaciones, tutorías, talleres, presentación de trabajos finales. Frente a inasistencia, debe justificar de acuerdo a lo descrito en el reglamento de asistencia.

La recuperación será respecto a los contenidos y actividades correspondiente a la sesión, la cual será

coordinada con el tutor/a del grupo al que pertenece el/la estudiante y se determinará el momento de

entrega. La recuperación de actividades obligatorias, queda sujeta a la justificación según reglamento

y recepción de PEC del curso. Si no se realiza esta justificación en los plazos estipulados, el/la

estudiante debe ser calificado/a con la nota mínima (1.0) en esa actividad de evaluación.

 


Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

La recuperación, será respecto a los contenidos y actividades correspondiente a la sesión, la cual será

coordinada con el tutor del grupo al cual pertenece el estudiante, quién determinará el momento de

entrega. La recuperación de actividades obligatorias queda sujeta a la justificación según normativa y

recepción de la PEC del curso.


Otros requisitos de aprobación:

No más de lo descrito anteriormente.

Condiciones adicionales para eximirse:
Curso no posee examen.
Reglamentos Aplicables al Desarrollo del Curso.
Puede acceder al repositorio de Reglamentos en el siguiente enlace: Repositorio de Reglamentos