Programa de Curso - Malla Nueva
Histología y embriología
Histology and Embryology

Enviado por: Christian Raul Castillo Rivas Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 10-08-2026 11:48:59
Validado por: Caroll Andrea Cuellar Godoy Cargo: Coordinadora Programa Matemáticas Fecha validación: 11-08-2026 15:37:37

Antecedentes Generales
Unidad(es) Académica(s):
- Instituto de Ciencias Biomédicas
Código del Curso: MED0207 Créditos SCT-Chile: 6
Ciclo Formativo / Línea de Formación: Básico / Formación Básica
Carácter: Obligatorio Período: Semestre año
Horas de Trabajo Semestrales: 162 Horas de Trabajo Semanales: 9
Horas Presenciales Semanales: 6 Horas No Presenciales Semanales: 3
Horas Presenciales Semestrales (Sincrónicas): 108 Horas No Presenciales Semestrales (Asincrónicas): 54
Requisitos:
  • Sin Requisitos

Equipo Docente
# Nombre Función (Secciones)
1 Christian Raul Castillo Rivas Profesor Encargado (1,2)
2 Fabrizio Hernán Cuevas Contreras Profesor Coordinador (1,2)
3 Miguel Luis Angel Concha Nordemann Profesor Coordinador (1,2)
4 Felipe Alejandro Venegas Pérez Profesor Participante (1,2)
5 Pablo Ignacio Cruz Nuñez Profesor Participante (1,2)
6 Ana Isabel Liempi Manquel Profesor Participante (1)
7 Alejandro Eduardo Fernandez Moya Profesor Participante (1,2)
8 Camilo Andrés Arriaza Onel Profesor Participante (1,2)
9 Renato Andrés Salvatierra Lagos Profesor Participante (1,2)
10 Karina Andrea Villalobos Bustamante Profesor Participante (1,2)
11 Daniela Paz Jara Araya Profesor Participante (1)
12 Miguel Luis Angel Concha Nordemann Profesor Participante (1,2)
13 Karina Andrea Palma González Profesor Participante (1,2)
14 Carmen Gloria Maria Lemus Cortés Profesor Participante (1,2)
15 Marisel Angélica González Vergara Profesor Participante (1,2)
16 Mariana Antonia Rojas Rauco Profesor Participante (1,2)
17 Martín Maturana Rodríguez Profesor Participante (1)
18 Mayarling Francisca Troncoso Magñin Profesor Participante (1)

Ámbitos / Competencias
Científico / MEAC1
Subcompetencias:
MEAC1_1.1 - Analizando críticamente la información científica disponible para la solución de un problema de salud determinado.
Clínico / MECL2
Subcompetencias:
MECL2_2.1 - Integrando los saberes fundamentales de las ciencias básicas, biomédicas y psicosociales que le permitan explicar la estructura y funcionamiento del ser humano, para sentar las bases del razonamiento clínico en las distintas condiciones de salud de las personas y realizar su quehacer médico.
Génerico Transversal / MEGT1
Subcompetencias:
MEGT1_1.1 - Gestionando su desarrollo intelectual, emocional, físico, social y cultural para enfrentar desafíos y/o resolver problemas que se presentan en el cuidado de sí y de otras personas.
MEGT1_1.4 - Realizando las actividades propias de su rol profesional de manera ética, responsable, pluralista, inclusiva, comprometidas con el servicio público, los derechos humanos, la responsabilidad social, la sustentabilidad y la innovación para aportar en la construcción de una sociedad más justa.
Génerico Transversal / MEGT2
Subcompetencias:
MEGT2_2.3 - Aplicando herramientas digitales en el sistema de salud para integrar datos clínicos, gestionar información y optimizar procesos en las distintas modalidades de prestación de servicios de salud que empleen tecnologías de la información y comunicación, asegurando una actuación ética, conforme a buenas prácticas y normativas vigentes, con el fin de mejorar la calidad de los servicios de salud.

Propósito Formativo

El curso Histología y Embriología, correspondiente al segundo semestre de la carrera de Medicina, tiene como propósito que las y los estudiantes desarrollen las competencias y subcompetencias necesarias para integrar los procesos del desarrollo embrionario y la arquitectura morfofuncional de los tejidos y sistemas corporales, utilizando la evidencia científica para sentar las bases morfológicas del razonamiento clínico en las distintas condiciones de salud de las personas. Este curso se articula con la línea formativa básica, favoreciendo la progresión y consolidación de los aprendizajes hacia el ciclo especializado.


Resultados de Aprendizaje
Subcompetencias Resultado de Aprendizaje
  • MECL2_2.1
  • MEGT1_1.1
  • MEGT2_2.3
1.

Integrar la organización estructural de los tejidos básicos, los procesos de desarrollo embrionario y la arquitectura histológica de los diferentes sistemas corporales, contrastando hallazgos morfológicos en entornos de microscopía convencional y/o virtual, para estructurar las bases del razonamiento clínico sobre el funcionamiento humano. 

  • MEAC1_1.1
  • MEGT1_1.4
2.

Analizar las alteraciones tisulares y del desarrollo utilizando literatura biomédica actualizada y el debate colaborativo, para comprender el origen de malformaciones y patologías prevalentes con rigor científico y responsabilidad profesional. 


Unidades Temáticas
Unidad 1: Tejidos básicos y organización microscópica
RA(s): RA1
Contenidos Indicadores de Logro

• Introducción a la histología: Principios de la observación microscópica, obtención de muestras y procesamiento histológico. Concepto de tejido, órgano y sistema. Tinciones básicas en histología, topografía microscópica.

• Epitelios de revestimiento y glandulares: Características morfológicas y funcionales, estructura y organización celular y molecular de los epitelios de revestimiento y glandulares. Estructura y clasificación de las uniones intercelulares y especializaciones apicales.

• Tejidos conectivos generales: Componentes celulares y de matriz extracelular de los tejidos conectivos. Características y funciones de las células que los componen. Características y funciones de la Matriz extracelular. Estructura molecular y relación célula-matriz. Clasificación y función de los tejidos conectivos generales.

• Tejidos cartilaginoso y óseo (Osteomuscular): Tipos de cartílago. Condrocitos y matriz extracelular. Tipos de tejido óseo. Osteoblastos, osteocitos y osteoclastos. Organización del hueso compacto y esponjoso.

• Osificación, mineralización biológica y articulaciones: Concepto de remodelación ósea, tipos de osificación y características de cada tipo. Bases biológicas de la mineralización ósea. Clasificación histológica de las articulaciones, características y ubicación de cada una. Unión osteotendinosa.

• Tejido muscular : Características histológicas del músculo esquelético, cardíaco y liso. Estructura del Sarcómero. Contracción muscular básica. Envolturas musculares, unión neuromuscular y unión miotendinosa.

• Tejido nervioso I (Neuronas): Estructura general y clasificación del sistema nervioso. Características, funciones y clasificaciones de las neuronas del sistema nervioso. Transporte axonal. Componentes y características de la placa motora y receptores sensoriales. Tipos de sinapsis.

• Tejido nervioso II (Glía): Clasificación y características de las células gliales. Estructura y funciones de la barrera hematoencefálica. Organización del tejido nervioso: sustancia gris, blanca y envolturas conectivas. Estructura y organización de los nervios periféricos y sus envolturas.

• Tejido Sanguíneo: Características generales del tejido sanguíneo. Composición de la sangre. Características y componentes proteicos del Plasma. Diferencia entre suero y plasma. Frotis sanguíneo y tinciones específicas. Células sanguíneas: Clasificación, estructura y funciones. 

● Sistema Cardiovascular: Arquitectura tisular en túnicas del corazón (endocardio, miocardio, epicardio) y vasos sanguíneos (arterias, venas, lecho capilar). Sistema de conducción cardíaco.


1. Explica las tinciones histológicas básicas y su

correlación con la observación de estructuras

microscópicas


2. Asocia la estructura tisular con el tipo de tinción histológica


3. Identifica en preparaciones histológicas convencionales o digitales las características morfológicas-histológicos para clasificar los distintos tipos de tejido 

4. Reconoce características distintivas de los tejidos básicos (epiteliales, conectivos, musculares, cartilaginosos, óseos y nerviosos) para diferenciarlos y asociarlos a su función

5. Clasifica tejidos epiteliales, conectivos, musculares, cartilaginosos, óseos y nerviosos a partir de imágenes histológicas, justificando su clasificación con criterios histológicos.

6. Integra los componentes estructurales de los tejidos epiteliales, conectivos, musculares, cartilaginosos, óseos y nerviosos conociendo su relación con los procesos fisiológicos dentro del organismo.

7. Identifica los principales componentes histológicos del tejido sanguíneo (células y plasma) y los asocia a sus funciones fisiológicas.

8. Explica los procesos biológicos asociados a la formación del tejido óseo identificando sus etapas claves 

9. Planifica de manera sistemática sus tiempos de estudio no presencial, completando de forma autónoma las guías de autoaprendizaje en la plataforma de microscopía virtual EOL de manera previa a las sesiones presenciales de laboratorio 


Unidad 2: Embriología y Biología del Desarrollo
RA(s): RA1, RA2
Contenidos Indicadores de Logro

● Gametogénesis femenina: Ciclo hormonal ovárico, oogénesis, desarrollo folicular y correlación con niveles hormonales. Ovulación. 

● Gametogénesis Masculina: etapas de la Espermatogénesis, espermiohistogénesis, espermiación y maduración. Ciclo del epitelio seminífero y ondas espermáticas. Morfología espermática. Capacitación espermática. Correlación hormonal.

● Mecanismos del desarrollo embrionario: origen de tejidos y órganos: conceptos generales, células madre y auto-organización, potencialidad, modelos in vitro del desarrollo humano, inducción celular, especificación y diferenciación, tipos de señales de diferenciación (bioquímicas, mecánicas, y geométricas), morfógenos y especificación posi cional, tejidos del desarrollo y morfogénesis. 

● Bases del Desarrollo Inicial (semanas 1ª a 3ª de desarrollo): etapas de fecundación, formación del cigoto, segmentación, formación del blastocisto y primera definición de linaje, implantación, gastrulación y conformación de un embrión con tres hojas germinales (trilaminar) y un plano corporal morfológico y molecular primordial. Inducción del sistema nervioso. Relación inicial con la edad gestacional.

● Período Somítico (4ª y 5ª semana): Formación, organización y diferenciación de los somitos. Relación con la organización del plano corporal básico y el desarrollo inicial del sistema esquelético y muscular axial.

● Desarrollo del Sistema Nervioso: Proceso de neurulación, formación y cierre del tubo neural. Diferenciación básica del mesodermo y neuroporos. 

● Periodos pre-fetal y fetal: Pre-fetal (6ª a 8ª semana): Hitos críticos en la formación de órganos, desarrollo de cara y cuello (bolsas y arcos faríngeos), y formación de miembros. Fetal: Maduración morfofuncional de los sistemas corporales mes a mes y viabilidad fetal.

● Anexos embrionarios: Formación y desarrollo del amnios, corion, saco vitelino, alantoides y cordón umbilical. Desarrollo de la placenta y funciones críticas de barrera e intercambio materno-fetal.

● Embriología de Sistemas Corporales: Sistema Cardiovascular y Hematopoyesis, Tabicación cardiaca, etapas de la circulación embrionaria y hematopoyesis. Sistema Digestivo: Formación de las distintas porciones del intestino primitivo, sus derivados y el desarrollo de glándulas anexas. Sistema Urinario: Desarrollo de los sistemas renales (pronefros, mesonefros, metanefros) y formación de las vías urinarias. Desarrollo y diferenciación genital: Diferenciación sexual embrionaria, desarrollo de conductos genitales (femeninos y masculinos). Desarrollo embriológico y estructura histológica de la vía aérea de conducción y la porción respiratoria.


1. Distingue etapas claves de la gametogénesis masculina y femenina

2. Explica los procesos de fecundación, formación del embrión desde una célula totipotencial indiferenciada hasta una célula diferenciada y funcional

3. Explica los mecanismos básicos del desarrollo que llevan al desarrollo embrionario y fetal normal. 

4. Relaciona el desarrollo y estructura de los anexos embrionarios con la formación fisiológica del embrión y feto y los correlaciona con alteraciones en la vida prefetal

5. Analiza el desarrollo embrionario en cada uno de los sistemas corporales desde la estructura o capa embrionaria de origen, las etapas de desarrollo, su temporalidad, los procesos morfogéneticos involucrados, diferenciación, estructura morfológica y malformaciones


Unidad 3: Histología de Sistemas Corporales
RA(s): RA2
Contenidos Indicadores de Logro

● Sistema Digestivo I (Tubo digestivo): Patrón estructural en capas del tracto (esófago, estómago, intestino delgado y grueso). Especializaciones de la mucosa para secreción, protección y absorción.

● Sistema Digestivo II (Glándulas Anexas): Organización histológica del hígado (lobulillo hepático, espacio porta, hepatocitos), vesícula biliar y tejido pancreático (exocrino y endocrino).

● Sistema Respiratorio: Estructura histológica de la vía aérea conductora y porción respiratoria. Estructura del parénquima pulmonar y la ultraestructura de la barrera alveolo capilar.

● Sistema Linfático e Inmunidad: Organización microscópica de órganos linfoides primarios y secundarios (médula ósea, timo, bazo, linfonodos y tejido linfoide asociado a mucosas - MALT). Relación morfológica con la respuesta inmune.

● Sistema Neuroendocrino: Arquitectura celular de las glándulas endocrinas mayores (hipófisis, tiroides, paratiroides, suprarrenales y pineal) y organización del sistema neuroendocrino difuso.

● Sistema Urinario: Histología detallada del riñón (nefrona, corpúsculo renal, aparato yuxtaglomerular y barrera de filtración glomerular) y vías urinarias (urotelio).

● Sistema Reproductor Femenino: Dinámica tisular del ovario (foliculogénesis, cuerpo lúteo), trompas uterinas, útero (ciclo endometrial), cérvix, vagina y glándula mamaria.

● Sistema Reproductor Masculino: Arquitectura testicular (túbulos seminíferos, espermatogénesis, células de Leydig y Sertoli), vías espermáticas y glándulas sexuales anexas (próstata).

● Piel y órganos de los sentidos: Capas de la piel (epidermis, dermis, hipodermis) y anexos cutáneos como barrera de protección. Histología funcional básica del globo ocular (retina) y oído. 


1. Reconoce los distintos tejidos básicos distinguibles en los diferentes sistemas corporales integrando los conocimientos previos.

2. Diferencia la organización en estroma y parénquima en los órganos parenquimatosos

3. Diferencia las túnicas mucosa, submucosa, muscular y adventicia/serosa en órganos tubulares, en base a sus componentes histológicos característicos.

4. Distingue los componentes histológicos de los órganos de los sentidos y piel y los correlaciona con su función normal.

5. Reconoce en preparaciones histológicas convencionales o digitales los elementos histológicos característicos de los órganos de los sistema corporal y su correlación con la función fisiológica de cada uno.

6. Monitorea individualmente su propio progreso intelectual y nivel de comprensión teórica, utilizando los cuestionarios formativos virtuales de la plataforma EOL para identificar brechas de conocimiento y autogestionar su preparación remedial 






Metodologías de enseñanza aprendizaje
Metodología Comentario
Clase magistral y clase expositiva

Sesiones teóricas dictadas por docentes expertos para entregar los fundamentos de la disciplina. Se desarrollan de manera presencial.


Seminarios

Se integran contenidos de la clase con problemas de biología del desarrollo y embriología


Otras metodologías

Trabajos prácticos en laboratorio de microscopía :Actividades en laboratorio de estudio de muestras histológicas convencionales y/o digitales

Trabajo Autónomo y Autoaprendizaje: Práctico de microscopía virtual en plataforma EOL (trabajo autónomo), cápsulas de apoyo al aprendizaje.

Retroalimentación pasos prácticos y evaluaciones sumativas: Se entrega a los estudiantes un análisis del rendimiento general y se analizan respuestas de preguntas de mayor dificultad o mayor tasa de errores

Mejoras
No aplica en primera versión.

Estrategias de Evaluación
Tipo Evaluación
Nombre Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Prueba teórica o certamen
Certamen Teórico 1
15.00 %
Prueba práctica
Certamen Práctico 1
15.00 %
Prueba teórica o certamen
Certamen Teórico 2
15.00 %
Prueba práctica
Certamen Práctico 2
15.00 %
Prueba teórica o certamen
Certamen Teórico 3
15.00 %
Prueba práctica
Certamen Práctico 3
15.00 %
Control o evaluación entre pares
Promedio controles y guia de trabajos prácticos
10.00 %
En cada TP se hará una evaluación de entrada (control corto) o revisión de guía de trabajos prácticos según corresponda al calendario
Suma de ponderaciones para nota final:
100.00%

Bibliografía Obligatoria
Formato: Libro impreso APA
  • Sadler, T. W., 2019, Langman. Embriología médica, 14, Wolters Kluwer, 454
Formato: Libro impreso APA
  • Junqueira, L. C., & Carneiro, J., 2015, Histología básica: Texto y atlas, 12, Panamericana, 211

Bibliografía Complementaria
Formato: Libro impreso APA
  • Ovalle, W. K., & Nahirney, P. C, 2021, Netter. Histología esencial, 3, Elsevier, 455
Formato: Libro impreso APA
  • Rojas Rauco, M., Prieto Gómez, R., & Ottone Capielli, N, 2023, Atlas de embriología humana, 1, Ediciones Universidad de La Frontera., 244
Formato: Libro impreso APA
  • Carlson, B. M., 2019, Embriología humana y biología del desarrollo, 6, Mediterráneo, 196
Formato: Libro impreso APA
  • Ross, M. H., & Pawlina, W., 2020, Histología: Texto y atlas color con biología celular y molecular, 8, Lippincott Williams & Wilkins., 1036
Formato: Sitio Web APA
  • Sorenson, R. L., & Brelje, T. C., 2024, Histology Guide: Virtual microscopy laboratory, Histology Guide, http://www.histologyguide.com/

Asistencia, Recuperaciones y otros requisitos de Aprobación
Porcentaje y número de inasistencia permisibles factibles de recuperar:

Porcentaje:
20.00 %
Inasistencias:
2

Comentario:

Porcentaje máximo permisible de inasistencias: 20% Trabajos prácticos o seminarios

Número máximo de inasistencias factibles de recuperar: 2

Observaciones sobre inasistencias: No se recuperan sesiones de retroalimentación, pero sí el control de entrada asociado.


Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

Las inasistencias debidamente justificadas a los certámenes se recuperan en modalidad oral frente a comisión y deberán recuperarse antes de la siguiente evaluación. Los controles de entrada se recuperarán mediante prueba escrita de desarrollo breve al final de semestre en fecha agendada en calendario. En el caso de no alcanzar el promedio de certámenes mínimo para la aprobación, el estudiante tendrá derecho a rendir solo un certamen recuperativo al final del curso, evaluando los contenidos de la unidad original de menor rendimiento. Todos los certámenes prácticos y teóricos son obligatorios, es causal de reprobación no justificar o no recuperar los certámenes. 


Otros requisitos de aprobación:

Otros requisitos de aprobación: Promedio de certámenes ≥ 4,0 y promedio de controles de trabajos prácticos ≥ 4,0.

Todas las inasistencias (TP y certámenes) deberán ser justificadas vía DPI en los plazos que establece la resolución exenta N°111 AÑO 2024.El estudiante debe avisar su inasistencia al PEC, dentro de las 24 horas siguientes por U-cursos o correo electrónico institucional. 2)Además, debe presentar en 5 días hábiles a la Escuela , por medio del sistema DPI la justificación de inasistencia por escrito con sus respectivos respaldos, a modo ejemplar: Certificado médico comprobable, Informe de SEMDA., causas de tipo social o familiar acreditadas por el Servicio de Bienestar Estudiantil.La falta de justificación a un certamen es causal de reprobación.


Condiciones adicionales para eximirse:
Curso no posee examen.
Reglamentos Aplicables al Desarrollo del Curso.
Puede acceder al repositorio de Reglamentos en el siguiente enlace: Repositorio de Reglamentos