Anatomía II
Anatomy II
| Enviado por: Christian Felipe Arriagada Abarzua | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 03-08-2026 11:20:20 |
| Validado por: Caroll Andrea Cuellar Godoy | Cargo: Coordinadora Programa Matemáticas | Fecha validación: 07-08-2026 03:23:59 |
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| Código del Curso: MED0208 | Créditos SCT-Chile: 6 |
| Ciclo Formativo / Línea de Formación: | Básico / Formación Básica |
| Carácter: Obligatorio | Período: Semestre año |
| Horas de Trabajo Semestrales: 162 | Horas de Trabajo Semanales: 9 |
| Horas Presenciales Semanales: 4.5 | Horas No Presenciales Semanales: 4.5 |
| Horas Presenciales Semestrales (Sincrónicas): 81 | Horas No Presenciales Semestrales (Asincrónicas): 81 |
Requisitos:
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| # | Nombre | Función (Secciones) |
|---|---|---|
| 1 | Christian Felipe Arriagada Abarzua | Profesor Encargado (1,2) |
| 2 | Jorge Lemus Espinoza | Profesor Coordinador (1,2) |
| 3 | Julio Luis Cárdenas Valenzuela | Profesor Participante (1) |
| 4 | Jorge Rolando Zuñiga Pino | Profesor Participante (1) |
| 5 | William Alexis Aguilar Navarro | Profesor Participante (1,2) |
| 6 | Patricia Katherine Walker Jara | Profesor Participante (1) |
| 7 | Juan Federico Brunstein | Profesor Participante (1) |
| 8 | Pedro Eduardo Santis Vásquez | Profesor Participante (1) |
| 9 | Rodrigo Hernández Quezada | Profesor Participante (1) |
| 10 | Sebastián Andrés Chodin Param | Profesor Participante (1,2) |
| 11 | Javiera Hormazábal Moreno | Profesor Participante (1) |
| 12 | Francisco Javier Quinteros Briceño | Profesor Participante (2) |
| 13 | Ximena Cecilia Rojas Segura | Profesor Participante (2) |
| 14 | Leonardo Rojas Cárdenas | Profesor Participante (2) |
| 15 | Emmanuel David Gigoux Alarcón | Profesor Participante (2) |
| 16 | Andrés Ignacio Rosa Valencia | Profesor Participante (2) |
| 17 | Adriana Del Carmen Armijo Arévalo | Profesor Participante (2) |
| 18 | Roberto Andrés Peña López | Profesor Participante (2) |
| 19 | Gustavo Alonso Moreno Naranjo | Profesor Participante (2) |
Subcompetencias:
Subcompetencias:
Subcompetencias:
El curso Anatomía II, correspondiente al segundo semestre del primer año de la carrera de Medicina, tiene como propósito que las y los estudiantes desarrollen las competencias y subcompetencias necesarias para identificar, describir y comunicar la ubicación, características y relaciones anatómicas del cuerpo humano, utilizando la Terminología Anatómica internacional tanto en preparaciones anatómicas cadavéricas como en imágenes médicas para aplicar los conocimientos anatómicos en el análisis de casos clínicos simples. Este curso se articula con las líneas formativas básica, favoreciendo la progresión y consolidación de los aprendizajes en el plan formativo.
| Subcompetencias | Resultado de Aprendizaje |
|---|---|
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1. Describir la ubicación, características y relaciones anatómicas de las diferentes estructuras anatómicas y regiones topográficas del cuerpo humano, de forma oral y escrita utilizando la Terminología Anatómica Internacional para comprender la organización y distribución topográfica de los diferentes componentes del cuerpo humano normal. |
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2. Analizar, utilizando elementos anatómicos, casos clínicos simples identificando estructuras comprometidas, mecanismos involucrados y su asociación con imágenes diagnósticas y de esta manera realizar un correlato anátomo, imagenológico y clínico |
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3. Evidenciar una actitud de respeto hacia sus compañeros y el material cadavérico en instancias de trabajo práctico mediante el trato ético y responsable de las preparaciones anatómicas, con el objeto de reconocer el valor humano del material de estudio como base para una práctica clínica futura humanizada y respetuosa. |
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
Neurocráneo: huesos frontal, esfenoides, etmoides, temporal, parietal y occipital. Base de cráneo: fosas craneales (límites y comunicaciones). Viscerocráneo: huesos maxilar, mandíbula, palatino y otros huesos. Órbita, cavidad nasal, fosa infratemporal y pterigopalatina. Sistema nervioso central: médula espinal y encéfalo (tronco encefálico, cerebelo, cerebro). Cubiertas meníngeas. Anatomía asociada al sistema visual y auditivo. |
1. Identifica estructuras anatómicas del cráneo y sistema nervioso junto a sus relaciones y comunicaciones en preparaciones anatómicas. 2. Describe y comunica usando vocabulario adecuado los elementos anatómicos asociados a cráneo y sistema nervioso en imágenes médicas normales. 3. Explica los elementos anatómicos de cráneo y sistema nervioso aplicados a situaciones clínicas sencillas 4. Aplica los conceptos de generalidades anatómicas y anatomía de superficie en anatomía de cráneo. 5. Mantiene una actitud de respeto y trato ético hacia el material cadavérico en cada sesión práctica, reconociendo su valor para la formación médica y siguiendo las guías de la actividad práctica. |
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
Topografia facial. Músculos masticatorios y articulación temporomandibular. Cavidades nasal y paranasales. Cavidad oral (labios, mejillas, paladar, piso de la cavidad oral), dientes, fauces, lengua, glándulas salivales. Espacio craneovertebral. Compartimentalización del cuello. Espacio visceral del cuello. |
1. Identifica estructuras anatómicas de los componentes viscerales de la cabeza y el cuello junto a sus relaciones y comunicaciones en preparaciones anatómicas. 2. Describe y comunica usando vocabulario adecuado las estructuras anatómicas de los componentes viscerales de la cabeza y el cuello en imágenes médicas normales. 3. Explica las estructuras anatómicas de los componentes viscerales de la cabeza y el cuello aplicados a situaciones clínicas sencillas 4. Aplica los conceptos de generalidades anatómicas y anatomía de superficie en las estructuras anatómicas de los componentes viscerales de la cabeza y el cuello . 5. Mantiene una actitud de respeto y trato ético hacia el material cadavérico en cada sesión práctica, reconociendo su valor para la formación médica y siguiendo las guías de la actividad práctica. |
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
Región cervical anterior, lateral, posterior y esternocleidomastoidea. Elementos vasculonerviosos del cuello. Topografía de axila, brazo, codo, antebrazo, carpo y mano. Elementos vasculonerviosos del miembro superior. |
1. Identifica estructuras anatómicas de las regiones cervicales y del miembro superior junto a sus relaciones y comunicaciones en preparaciones anatómicas. 2. Describe y comunica usando vocabulario adecuado las regiones cervicales y del miembro superior en imágenes médicas normales. 3. Explica las regiones cervicales y del miembro superior aplicados a situaciones clínicas sencillas 4. Aplica los conceptos de generalidades anatómicas y anatomía de superficie en las regiones cervicales y del miembro superior. 5. Mantiene una actitud de respeto y trato ético hacia el material cadavérico en cada sesión práctica, reconociendo su valor para la formación médica y siguiendo las guías de la actividad práctica. |
| Metodología | Comentario |
|---|---|
| Seminarios | Trabajarán en grupos pequeños (máximo 6 estudiantes), donde se les asignará un caso clínico (de dos posibles) en el que deberán exponer las bases anatómicas asociadas a esta situación clínica. El estudiante dispondrá de una presentación en formato powerpoint (pptx) que incluirá imágenes de esquemas anatómicos e imágenes diagnósticas normales y patológicas. Los casos clínicos y pptx estarán disponibles en la plataforma U-cursos con a lo menos 4 días de anticipación. |
| Aula Invertida o Flipped Classroom | Como material teórico, el estudiante tendrá 1) una serie de videos disponibles con a lo menos una semana de anticipación en la sección "Enlaces" de la plataforma U-cursos, y 2) bibliografía obligatoria y complementaria del curso. La actividad presencial corresponderá a un trabajo práctico en el que deberá identificar las estructuras anatómicas declaradas en una guía de trabajo práctico. Este trabajo se desarrollará en dos modalidades de pabellón: tutorada y autoaprendizaje. |
- Drake R, Vogl AW y Mitchell A, 2020, GRAY´s Anatomia para estudiantes, cuarta, Elsevier
- Moore KL, Dalley A y Agur AM, 2017, Anatomía con orientación clínica, octava, Wolters Kluwer
- Netter F, 2019, Atlas de Anatomía Humana, séptima, Elsevier
- Gilroy AM, MacPherson BR y Ross LM, 2022, Prometheus Atlas de Anatomía, cuarta, Médica Panamericana
- Latarjet M y Ruiz-Liard A, 2019, Anatomía Humana, quinta, Médica Panamericana
- Dauber W, 2021, Feneis. Nomenclatura Anatómica Ilustrada, undécima, Elsevier
- Weir y Abrahams, 2018, Atlas de Anatomía Humana por técnicas de imagen, quinta, Elsevier
- Departamento de Anatomía y Medicina Legal, Facultad de Medicina, Universidad de Chile, Morfo.cl, www.morfo.cl
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Las actividades de trabajos prácticos y seminarios tienen el carácter de obligatorio no recuperable. De estas actividades, puede faltar hasta un 20%. El/la estudiante debe informar su inasistencia al PEC, dentro de las 24 horas siguientes por correo electrónico institucional o la vía más expedita que pueda respaldar. Además, debe presentar a la Escuela, a través del sistema habilitado, la justificación de inasistencia con sus respaldos respectivos, (Ej. Certificado médico comprobable, informe de SEMDA, causas de tipo social o familiar acreditadas por el servicio de bienestar estudiantil) en un plazo máximo de cinco días hábiles a contar de la fecha de la inasistencia. La Escuela o quien ésta designe resuelve la solicitud, notificándose a PEC de los casos que son aprobados para reprogramar actividad si corresponde.
Las actividades prácticas y de seminario no son recuperables. Sólo se recupera la evaluación asociada a estas.
Otros requisitos de aprobación:
Para aprobar el curso, el promedio ponderado (PP) de las evaluaciones debe ser igual o superior a 3.95 y se deben cumplir además los siguientes requisitos:1) No sobrepasar el 20% de inasistencias permitidas. 2) Tener promedio simple de certámenes teórico / prácticos igual o superior a 3.95, y 3) No ser expulsado del pabellón en más de una oportunidad de una actividad de TP por motivos de faltas de respeto hacia sus compañeros o material cadavérico, situaciones que serán sancionadas por docentes presentes en el pabellón. Para el registro de incumplimiento de los requisitos 1, 2 y 3 en el sistema de calificaciones U-cursos, se generará una nota de nombre "Calificación de asistencia y otros requisitos de aprobación" (CAs), la cual será igual al PP si se cumplen todos los requisitos de aprobación y será igual a "1.0" si no se cumple al menos uno de los requisitos 1, 2 o 3. La nota final será el promedio entre el PP y la CAs.
Condiciones adicionales para eximirse:
Curso no posee examen.