Salud Pública
Public health
| Enviado por: Paula Andrea Aranibar Munita | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 17-08-2026 09:46:13 |
| Validado por: Caroll Andrea Cuellar Godoy | Cargo: Coordinadora Programa Matemáticas | Fecha validación: 17-08-2026 10:13:56 |
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| Código del Curso: MED0210 | Créditos SCT-Chile: 2 |
| Ciclo Formativo / Línea de Formación: | Básico / Formación Básica |
| Carácter: Obligatorio | Período: Semestre año |
| Horas de Trabajo Semestrales: 54 | Horas de Trabajo Semanales: 3 |
| Horas Presenciales Semanales: 1.5 | Horas No Presenciales Semanales: 1.5 |
| Horas Presenciales Semestrales (Sincrónicas): 27 | Horas No Presenciales Semestrales (Asincrónicas): 27 |
Requisitos:
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| # | Nombre | Función (Secciones) |
|---|---|---|
| 1 | Eduardo Gregorio Muñoz Sandoval | Profesor Encargado (1) |
| 2 | Lorena Rodríguez Osiac | Profesor Encargado (2) |
| 3 | Cristian Andres Rebolledo Díaz | Profesor Encargado (3) |
| 4 | María José Cornejo Moreno | Profesor Encargado (4) |
| 5 | Joan Calventus Salvador | Profesor Encargado (5) |
| 6 | Jorge Ramirez Flores | Profesor Encargado (6) |
| 7 | Paula Andrea Aranibar Munita | Profesor Encargado (7) |
| 8 | Nelson Alejandro Muñoz Lizana | Profesor Encargado (8) |
| 9 | Óscar Germán Arteaga Herrera | Profesor Coordinador (1,2,3,4,5,6,7,8) |
| 10 | Dahianira Marie Camacho Monclova | Profesor Coordinador (2) |
| 11 | Rosendo Zanga Pizarro | Profesor Participante (1,2,3,4,5,6,7,8) |
Subcompetencias:
Subcompetencias:
Subcompetencias:
Subcompetencias:
El curso Salud Pública, correspondiente al segundo semestre de la carrera de Medicina, tiene como propósito que las y los estudiantes desarrollen las competencias y subcompetencias necesarias para analizar situaciones de salud desde una perspectiva colectiva, relacionando los conceptos fundamentales de la salud pública, la naturaleza dinámica del proceso salud-enfermedad y los determinantes sociales de la salud, así como caracterizar los fundamentos conceptuales, la evolución y la organización del sistema de seguridad social y de salud chileno.
Este curso se articula con la línea formativa de Salud Pública, favoreciendo la progresión y consolidación de los aprendizajes en el plan formativo.
| Subcompetencias | Resultado de Aprendizaje |
|---|---|
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1. Analizar situaciones de salud desde una perspectiva colectiva, relacionando los conceptos fundamentales de la salud pública, la naturaleza dinámica del proceso salud-enfermedad y los determinantes sociales de la salud, para explicar su influencia en la distribución de la salud y en las inequidades presentes en el contexto chileno. |
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2. Caracterizar los fundamentos conceptuales, la evolución y la organización del sistema de seguridad social y de salud chileno, mediante el análisis de sus principales hitos, reformas, actores, políticas, recursos y marco normativo, para explicar sus implicancias en el acceso, la protección social y la equidad en salud. |
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
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| Contenidos | Indicadores de Logro |
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| Metodología | Comentario |
|---|---|
| Clase magistral y clase expositiva | Clases presenciales expositivas con apoyo de material audiovisual entregado previamente, cuyo propósito es abrir los temas que se irán abordando con otras metodologías en las unidades temáticas. |
| Seminarios | Seminarios de lectura dirigida de textos fundamentales y discusión crítica en pequeños grupos, para complementar los contenidos teóricos. |
| Talleres | Talleres de análisis grupal de casos relacionados con los contenidos indicados en las unidades temáticas y también para integrar conceptos básicos de Salud Pública. |
| Otras metodologías | Role playing en debate en aula: Los/as estudiantes asumen posturas sobre el sistema de salud chileno. Se evalúa con rúbrica, incluyendo co-evaluación entre pares. |
| Se entrega rúbrica al asignar tarea. Informe grupal se entrega al finalizar el taller a través de plataforma de U Cursos | |||
| Se entrega rúbrica al asignar tarea. Informe grupal se entrega al finalizar el taller a través de plataforma de U Cursos | |||
| Los estudiantes asumen posturas sobre el sistema de salud chileno. Se evalúa con rúbrica, incluyendo co-evaluación entre pares. | |||
| Se entrega rúbrica al asignar tarea. El trabajo grupal considera actividades presenciales y tiempo protegido para actividades no presenciales | |||
| Considera ítems de preguntas de alternativas y preguntas de desarrollo | |||
| Se entrega rúbrica al asignar tarea. El trabajo grupal considera actividades presenciales y tiempo protegido para actividades no presenciales | |||
- Arteaga, O., 2008 ,, Desde el diseño a la implementación de políticas públicas: el caso de la reforma de salud en Chile. En Espinosa, B. y Waters, W. (eds.) Transformaciones sociales y sistemas de salud en América Latina, Primera, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLA, 121-142
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- Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), 2002, Parte II. Renovación conceptual de la salud pública en La Salud Pública en las Américas, nuevos conceptos, análisis del desempeño y bases para la acción., Primera Edición, OPS/OMS, 18-32, https://iris.paho.org/handle/10665.2/42858
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- Comisión Asesora Presidencial para el Estudio y Propuesta de un Nuevo Régimen Jurídico para el Sistema de Salud Privado, 2014, Informe Final Comisión Asesora Presidencial para el Estudio y Propuesta de un Nuevo Régimen Jurídico para el Sistema de Salud Privado. Capítulo 1: Diagnóstico descriptivo del Sistema de Salud y el rol, Ministerio de Salud
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Requisitos de asistencia de acuerdo al marco normativo indicado en Resolución Exenta N° 111 de la Facultad de Medicina, de 26 de enero de 2024.
Asistencia obligatoria a todas las actividades prácticas (talleres) y aquellas que impliquen una instancia de evaluación. Solo las clases son de asistencia voluntaria Las inasistencias a estas actividades obligatorias deberán ser comunicada al Profesor Encargado del Curso (PEC) por mail a través de U-cursos, en un plazo máximo de 24 horas, posterior a la fecha de la actividad programada. La inasistencia informada al PEC debe ser justificada mediante la plataforma dpi.med.uchile.cl/estudiantes en el plazo de 5 días hábiles, contados desde la fecha de la inasistencia.
Si la justificación se realiza en los plazos estipulados y es acogida, la evaluación de la actividad se realizará de acuerdo a la siguiente información:
Por su naturaleza de trabajo grupal y componente de trabajo no presencial, los Informes Grupales escritos de los talleres, Mapa Conceptual y Trabajo Final de Integración no se recuperan.
El debate en el Aula se recuperará con un informe escrito que resuma la posición del grupo de trabajo al que pertenece el/la estudiante.
El certamen se recuperará con una prueba escrita en la sesión indicada en el Plan de Clases para recuperación de actividades.
Si no se realiza esta justificación en los plazos estipulado en la normativa vigente, el estudiante será calificado con la nota mínima (1,0) en dicha actividad.
Otros requisitos de aprobación:
NO hay requisitos adicionales
Condiciones adicionales para eximirse:
Curso no posee examen.