Biología Celular y Molecular
Cell and Molecular Biology
| Enviado por: María Cecilia Lardone | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 07-04-2026 08:58:13 |
| Validado por: Nicole Angélica Herrera Toro | Cargo: Coordinadora Primer Nivel | Fecha validación: 13-04-2026 16:08:12 |
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| Código del Curso: TMA01004 | Créditos SCT-Chile: 6 |
| Ciclo Formativo / Línea de Formación: | Básico / Formación Básica |
| Carácter: Obligatorio | Período: Semestre año |
| Horas de Trabajo Semestrales: 162 | Horas de Trabajo Semanales: 9 |
| Horas Presenciales Semanales: 6 | Horas No Presenciales Semanales: 3 |
| Horas Presenciales Semestrales (Sincrónicas): 108 | Horas No Presenciales Semestrales (Asincrónicas): 54 |
Requisitos:
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| # | Nombre | Función (Secciones) |
|---|---|---|
| 1 | María Cecilia Lardone | Profesor Encargado (1,2) |
| 2 | Fernando Adrián Rodríguez | Profesor Coordinador (1,2) |
| 3 | María Andrea Castro Gálvez | Profesor Participante (1) |
| 4 | Edio Luis Maldonado Maldonado | Profesor Participante (1,2) |
| 5 | Soledad Paola Henriquez Barrera | Profesor Participante (1,2) |
| 6 | Aracelly Janis Gaete Argel | Profesor Participante (1,2) |
| 7 | Gabriel Esteban Maldonado Flores | Profesor Participante (2) |
| 8 | Maria Julieta González Burgos | Profesor Participante (2) |
| 9 | Enrique Alejandro Castellon Vera | Profesor Participante (1) |
Subcompetencias:
Subcompetencias:
Subcompetencias:
El curso Biología Celular y Molecular, correspondiente al primer semestre de la carrera de Tecnología Médica, tiene como propósito que las y los estudiantes desarrollen las competencias y subcompetencias necesarias para abordar aspectos clásicos de estructura y función de la célula eucarionte fundados en el razonamiento, lenguaje e información científica. Además, se tratan avances relevantes en biología molecular que son de particular importancia para el área de la salud humana. Este curso se articula con la línea formativa básica, favoreciendo la progresión y consolidación de los aprendizajes en el plan formativo fundamental para la comprensión de disciplinas biomédicas impartidas en otros cursos.
| Subcompetencias | Resultado de Aprendizaje |
|---|---|
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1. Explicar los principios de la teoría celular, identificando las principales estructuras y mecanismos de la célula eucariota, con el fin de comprender la organización interna de la célula y los procesos que regulan su funcionamiento normal. |
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2. Analizar información científica biomédica integrando conceptos de biología celular y molecular, con el propósito de desarrollar el razonamiento científico. |
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3. Comunicar de manera clara y fundamentada, de forma oral y/o escrita, conceptos y explicaciones de biología celular, utilizando lenguaje científico, en instancias de trabajo individual y/o colaborativo |
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
Átomos, enlaces químicos, moléculas, agua e interacción entre ellas. Biomoléculas. Proteínas: aminoácidos, enlace peptídico y niveles estructurales. Ácidos nucleicos: nucleótidos, unión fosfodiester, estructura del DNA y RNA e interacción proteína / DNA. Carbohidratos: monosacáridos, isómeros, unión glucosídica y características de principales polisacáridos. Lípidos: propiedades generales, estructura de ácidos grasos, fosfolípidos y esteroides. Principios de bioenergética y producción de ATP: Estructura y compartimientos de la mitocondria. Glicólisis: fase endergónica y exergónica. Descarboxilación oxidativa del piruvato. Ciclo de los ácidos tricarboxílicos. Cadena transportadora de electrones y ATP sintasa. |
Describe los tipos de enlaces químicos involucrados en la formación de biomoléculas y su relevancia en la función celular. Describe la estructura de carbohidratos simples y polisacáridos. Compara las estructuras de los ácidos grasos, los fosfolípidos y los esteroides. Contrasta las estructuras de DNA y RNA. Describe la interacción de biomoléculas entre sí y con el medio acuoso de la célula. Explica los procesos de glucólisis, ciclo de los ácidos tricarboxílicos y cadena transportadora de electrones mitocondrial en el contexto de la biosíntesis de ATP como facilitador de trabajos biológicos. Describe la organización estructural y funcional de las mitocondrias. |
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
Membranas biológicas. Estructura y composición de la membrana plasmática y otras membranas biológicas: lípidos y proteínas. Propiedades del modelo de mosaico fluido. Balsas lipídicas y caveolas. Transporte de membrana. Permeabilidad de las membranas biológicas. Citoesqueleto: Microtúbulos, filamentos intermedios. Filamentos de actina Estructura y función de estos elementos. Moléculas de adhesión y matriz extracelular: Asociación funcional entre citoesqueleto-membrana plasmática-matriz extracelular: uniones célula-célula y célula-matriz, moléculas involucradas |
Describe la organización de la membrana plasmática y sus propiedades. Comprende el concepto de los dominios de la membrana plasmática. Describe el transporte de moléculas pequeñas por proteínas transportadoras y lo compara con el transporte por canales iónicos. Describe los elementos del citoesqueleto y los asocia con procesos celulares. Analiza situaciones de alteración de la función de la membrana plasmática y de componentes del citoesqueleto. Describe los principales tipos de uniones célula-célula y célula-matriz y sus componentes. Explica el rol de caderinas e integrinas en las uniones celulares. |
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
Origen del núcleo y flujo de la información genética. Estructura del núcleo. Envoltura nuclear. Complejo de poro nuclear. Transporte de proteínas y RNA a través de la envoltura nuclear. Cromatina y sus niveles de organización. Nucléolo. Transcripción: conceptos de expresión génica. RNA polimerasas, enlaces covalentes entre nucleótidos, síntesis de distintos tipos de RNA. Elementos reguladores de la transcripción: promotores, potenciadores, factores de transcripción. Procesamiento del RNA mensajero. Relación de la organización de la cromatina con el proceso de transcripción nuclear. Traducción y síntesis de proteínas. Síntesis y procesamiento de RNA ribosomal. Formación de ribosomas. RNA de transferencia y su procesamiento a aminoacil tRNA. Código genético. Proceso de traducción. Mutaciones. Destinación intracelular de proteínas. Vía exocítica: retículo endoplasmático, aparato de Golgi, vesículas de secreción, exocitosis de proteínas. Mecanismos de procesamiento de proteínas. Control de calidad y respuesta a proteínas mal plegadas. |
Describe la organización y componentes del núcleo celular. Describe las señales de localización nuclear de proteínas y el mecanismo de transporte dentro y fuera del núcleo a través del complejo de poro nuclear. Describe la composición molecular de la cromatina y sus niveles de organización Comprende el flujo de la información genética desde DNA a proteínas. Explica la formación de enlaces covalentes entre nucleótidos para la síntesis de RNA catalizada por las enzimas RNA polimerasas en el proceso de transcripción Describe los elementos y proteínas reguladoras de la transcripción en los genes. Relaciona las características del núcleo y de la cromatina nuclear con la expresión génica. Describe el proceso de traducción a nivel molecular comprendiendo la función de las actividades enzimáticas participantes. Analiza la traducción asociándola con el código genético. Explica los mecanismos que dirigen las proteínas al retículo endoplasmático. Describe los diferentes compartimientos celulares que participan en la vía exocítica y los mecanismos destinados a la generación de proteínas funcionales. |
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
Comunicación celular local y a distantica. Moléculas de señalización. Tipos de respuestas: rápida y lenta. Transducción de la señal: modificación conformacional de proteínas y segundos mensajeros. Receptores intracelulares y de membrana. Receptores acoplados a proteínas G: activación, componentes de la vía, regulación y ejemplos. Receptores con actividad tirosina quinasa: activación, componentes de la vía, regulación y ejemplo vinculado a ciclo proliferativo. Ciclo celular: posibles estados de la célula (proliferación, quiescencia, diferenciación y senescencia). Etapas del ciclo proliferativo. Fase S: replicación del DNA. Fase M: etapas de la mitosis, cromosomas. Mitosis. Regulación del ciclo proliferativo: complejos Ciclinas-CDK, reguladores negativos del ciclo proliferativo. Puntos de control el ciclo proliferativo. Muerte celular: tipos de muerte celular (necrosis y apoptosis) y sus características. Rol fisiológico de la apoptosis. Caspasas: estructura, activación y función. Vías extrínseca e intrínseca de la apoptosis: sus componentes y mecanismos. Regulación de la apoptosis (familia BCL-2). Diferenciación celular: células toti, pluri y mutipotentes. Definición de segmentos embrionarios (destinación celular). Proceso de diferenciación celular: ejemplos y mecanismos moleculares involucrados. |
Describe mecanismos y vías de recepción y transducción de señales en la célula. Analiza similitudes y diferencias entre las distintas vías de transducción de señales. Reconoce los distintos posibles estados de una célula dentro del ciclo celular. Describe el ciclo proliferativo, los procesos propios de cada una de sus etapas y sus mecanismos de control. Reconoce los distintos tipos de muerte celular. Describe las bases generales de la apoptosis, sus mecanismos y regulación. Reconoce el potencial de diferenciación de distintos tipos celulares. Describe los conceptos generales de la diferenciación celular. |
| Metodología | Comentario |
|---|---|
| Clase magistral y clase expositiva | |
| Talleres | Trabajos prácticos (Talleres): Cada Sección se divide en 4 grupos y cada grupo (20 estudiantes aproximadamente) es asignado a una sala y Profesor que se mantendrá durante todos los trabajos prácticos. Es una metodología que combina teoría y práctica para adquirir competencias a través de la observación y realización de actividades de laboratorio y resolución de problemas |
| Aula Invertida o Flipped Classroom | metodología que se aplica en ciertos trabajos prácticos con sub-grupos (4-5 estudiantes) los cuales preparan las respuestas de la actividad de la guía de trabajos prácticos que le fue asignada y durante el trabajo práctico deben exponer sus respuestas al resto de la sala. La actividad a preparar se asigna con una semana de anticipación. Se apoya a los estudiantes con el material de la clase teórica del tema y una presentación con material de imágenes complem |
| Otras metodologías | Presentación de un artículo científico: A un grupo de 4 - 6 estudiantes se le asigna un artículo científico, el cual deberán presentar al final del curso de acuerdo a una pauta de preparación y presentación. El trabajo de lectura y preparación de la presentación se desarrollará durante todo el semestre con una sesion online de tutoría por parte de su profesor de trabajos prácticos para guiarlos en la comprensión y aclaración de dudas del artículo. |
| Examen_Sin_obs | |||
- Bruce Alberts; Alexander Johnson; Julian Lewis; David Morgan; Martin Raff; Roberts Keith; Peter Walter, 2015, Molecular biology of the cell, 6ta, Garland Science
- Bruce Alberts; Alexander Johnson; Julian Lewis; David Morgan; Martin Raff; Roberts Keith; Peter Walter, 2008, Biología Molecular de la Célula, 5ta, Omega
- Eduardo De Robertis, 2012, Biología celular y molecular, 16°, El Ateneo, http://bibliografias.uchile.cl.uchile.idm.oclc.org/index.php/sisib/catalog/book/1050
- Grupo de Biología Celular y Molecular, Universidad de Chile, 2024, Apuntes del curso Biología Celular y Molecular
%
1
Clases teóricas: Asistencia libre.
Actividades obligatorias (100% asistencia): Talleres, certámenes (teóricos/prácticos) y presentación de artículo científico. Inasistencias: Se permite máximo una (1) inasistencia justificada en todo el curso. Superar este límite puede causar la reprobación o eliminación del curso por decisión del Profesor Encargado (PEC) y la Escuela de Tecnología Médica.
Proceso de Justificación:
- Plataforma DPI: Máximo 5 días hábiles tras la inasistencia.
- Aviso al PEC/Coordinador: Vía correo institucional en menos de 24 horas.
Sanción: El incumplimiento de los plazos implica nota mínima (1.0) en la evaluación afectada.
Casos especiales: Cualquier inconsistencia se resolverá según la Resolución Exenta Nº111.
Las evaluaciones de los certámenes teóricos y de los controles de trabajos prácticos sólo se podrán recuperar cuando su justificación haya sido aceptada por DPI de acuerdo al reglamento.
Las recuperaciones de las evaluaciones serán en formato escrito u oral y se realizarán en horario
programado (ver calendario del curso).
Presentación de artículo científico: sólo se recuperará esta evaluación a quienes haya sido aceptada su
justificación por DPI de acuerdo al reglamento. Esta presentación se realizará ante un equipo de docentes convocado para tales efectos.
Seminarios prácticos: no es posible recuperar estas actividades.
Otros requisitos de aprobación:
Requisitos de aprobación
Calificaciones (Art. 24-26):
- Escala: 1,0 a 7,0. Mínimo aprobación: 4,0.
- Decimales: Parciales y presentación con 2 decimales en U-Cursos. Nota final en acta se aproxima con un decimal.
- Inasistencia injustificada: Nota 1,0 (Art. 25).·
- Nota de presentación a examen final (NPEF) entre 3,45 - 3,94: Solo da derecho a Examen 2 (pierde el 1).
- NPEF < 3,45: Reprobación directa.
- Nota Examen 1 < 4,0: Debe rendir Examen 2.
- Inasistencia no justificada a examen: Nota 1,0.
Plazos (Art. 27-28):
- Resultados: Máximo 15 días hábiles tras evaluar y antes de la siguiente prueba.
- Nota presentación: Publicada mínimo 3 días hábiles antes del examen.
- Cierre de actas: Máximo 15 días corridos tras el examen.
Condiciones adicionales para eximirse:
Nota mínima para eximirse: 5