Anatomía
Anatomy
| Enviado por: Francisco Javier Quinteros Briceño | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 13-03-2026 12:02:01 |
| Validado por: Ximena Cecilia Rojas Segura | Cargo: Directora de Departamento | Fecha validación: 13-03-2026 12:04:42 |
|
|
| Código del Curso: TOA0106 | Créditos SCT-Chile: 5 |
| Ciclo Formativo / Línea de Formación: | Básico / Formación Básica |
| Carácter: Obligatorio | Período: Semestre año |
| Horas de Trabajo Semestrales: 135 | Horas de Trabajo Semanales: 7.5 |
| Horas Presenciales Semanales: 4.5 | Horas No Presenciales Semanales: 3 |
| Horas Presenciales Semestrales (Sincrónicas): 81 | Horas No Presenciales Semestrales (Asincrónicas): 54 |
Requisitos:
|
|
| # | Nombre | Función (Secciones) |
|---|---|---|
| 1 | Francisco Javier Quinteros Briceño | Profesor Encargado (1) |
| 2 | Javiera Hormazábal Moreno | Profesor Coordinador (1) |
Subcompetencias:
Subcompetencias:
Subcompetencias:
El curso de Anatomía, correspondiente al primer semestre de la carrera de Terapia ocupacional tiene como propósito que las y los estudiantes desarrollen las competencias y subcompetencias necesarias para comprender la estructura y organización cuerpo humano normal y sustentar el razonamiento clínico inicial. A través del estudio topográfico y tridimensional de órganos, sistemas y regiones corporales, el estudiante desarrolla habilidades, bajo el marco del respeto al donante, para identificar estructuras anatómicas, describir sus relaciones y utilizar adecuadamente la terminología anatómica internacional. Estos aprendizajes habilitan la comprensión futura del examen físico y la correlación morfofuncional asociada a la clínica, contribuyendo al desarrollo del juicio profesional propio de las ciencias de la salud. Este curso se articula con la línea formativa básica, favoreciendo la progresión y consolidación de los aprendizajes en el plan formativo.
| Subcompetencias | Resultado de Aprendizaje |
|---|---|
|
1. Expresar en correcto lenguaje, valores éticos y uso adecuado de la terminología anatómica internacional al referirse al cuerpo humano. Aplicar la normativa vigente para el uso del material cadavérico Cumpliendo protocolos institucionales y demostrando conductas de respeto, responsabilidad profesional y resguardo de la dignidad humana. |
|
2. Establecer los distintos niveles de organización del cuerpo humano y los principios anatómicos básicos de sus estructuras, fundamentando su clasificación según sus características y/o funciones. |
|
3. Reconocer las diferentes regiones anatómicas del cuerpo humano normal (cabeza, cuello, miembro superior, tórax, abdomen, pelvis, miembro inferior y sus respectivas cavidades), analizando las características anatómicas más relevantes de los órganos y estructuras que las componen, estableciendo sus relaciones con la irrigación e inervación de cada región. |
|
4. Conocer las técnicas básicas de la imagen médica (Rx, TC, RM) y correlación con la anatomía normal. |
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
- Terminología anatómica, generalidades de osteología, artrología, miología, generalidades de vasos sanguíneos y organología. Integumento común. - Conceptos básicos de imágenes (Rx, TC, RM) - Columna y canal vertebrales. - Artrología, miología y osteología de columna vertebral. - Medula y nervios espinales. - Osteología de cráneo. - Morfología de tronco encefálico y cerebro. - Orígenes aparentes de nervios craneales. - Morfología externa e interna del cerebro. - Meninges. - Partes blandas faciales y contenido de la órbita. - Cavidad oral y lengua. - Cavidad nasal y paranasal. - Articulación temporomandibular. - Músculos de la masticación. - Músculos y triángulos del cuello. Órganos cervicales. |
1. Mantiene conductas de respeto durante el uso de material cadavérico. 2. Define la posición anatómica, describiendo planos y ejes de movimiento del cuerpo humano. 3. Identifica los componentes anatómicos básicos de las generalidades óseas, articulares y de miología. 4. Identifica los segmentos que componen la columna vertebral, morfología de sistema nervioso y los componentes óseos de la cabeza y cuello. 5. Reconoce y describe los elementos de generalidades, partes blandas de cara y cuello, columna y dorso, además de morfología de sistema nervioso. 6. Explica las articulaciones y musculatura asociadas a los segmentos de estudio 7. Aplica los diferentes sistemas corporales ubicados en la cabeza, cara y cuello en actividades en contexto. 8. Conoce, describe y explica las características de las generalidades de imagen en los contenidos de la unidad.
|
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
- Terminología anatómica. - Pared torácica. Pleura, pulmones y vía aérea. - Vascularización e inervación de paredes y órganos torácicos. - Anatomía de superficie de la pared torácica. - Morfología de la mama. - Osteología, artrología y miología de la pared torácica. - Mediastino y sus generalidades. - Morfología y topografía del corazón. - Grandes vasos y pericardio. - Paredes de la cavidad abdominopélvica. - Peritoneo y compartimentalización abdominal. - Región supramesocólica e inframesocólica. - Órganos abdominales. - Retroperitoneo. - Paredes de la pelvis y artrología. - Riñón y vía urinaria abdominopélvica. - Piso pélvico y órganos pélvicos. - Vascularización e inervación de paredes y órganos abdominopélvicos. - Perineo y genitales de ambos sexos. Aparato genital masculino y femenino. |
1. Identifica los componentes anatómicos básicos de Tórax, abdomen y pelvis. 2. Identifica las regiones de la cavidad torácica y abdominopélvica. Con sus elementos vasculonerviosos principales. 3. Reconoce y describe los elementos de cada cavidad estudiada, ubicándose sus elementos topográficamente en cada una. 4. Explica las articulaciones y musculatura asociadas a los segmentos de estudio 5. Aplica los diferentes sistemas corporales ubicados en tórax, abdomen y pelvis en actividades en contexto. 6. Conoce, describe y explica las características de las generalidades de imagen en los contenidos de la unidad. 7. Mantiene conductas de respeto durante el uso de material cadavérico. |
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
- Región del hombro - Topografía del brazo (compartimientos musculares). - Región del codo. - Topografía del antebrazo (compartimientos musculares). - Región de la muñeca. - Topografía de mano (cara dorsal y palmar) - Elementos vasculares y nerviosos de cada segmento del miembro superior. - Región axilar. - Región glútea y articulación coxofemoral. - Topografía de muslo (compartimentos musculares). - Región de la rodilla. - Topografía de pierna (compartimentos musculares). - Región del tobillo. - Topografía de pie (región dorsal y plantar). Elementos vasculares y nerviosos de cada segmento del miembro inferior. |
1. Identifica los componentes anatómicos básicos de las generalidades óseas, articulares y de miología de miembro superior e inferior. 2. Identifica los segmentos que componen el esqueleto apendicular. 3. Reconoce y describe los segmentos que componen el esqueleto apendicular. 4. Explica las articulaciones y musculatura asociadas a los segmentos de estudio. 5. Aplica los diferentes segmentos del esqueleto apendicular en actividades en contexto. 6. Conoce, describe y explica las características de las generalidades de imagen en los contenidos de la unidad. 7. Mantiene conductas de respeto durante el uso de material cadavérico. |
| Contenidos | Indicadores de Logro |
|---|---|
- Aspectos clínicos de anatomía musculoesquelética.
|
1. Describe y aplica los conocimientos anatómicos en casos clínicos simples. 2. Describe y aplica los conceptos básicos de imágenes en casos clínicos simples. 3. Mantiene conductas de respeto durante el uso de material cadavérico. |
| Metodología | Comentario |
|---|---|
| Clase magistral y clase expositiva | |
| Talleres | |
| Estudio de casos clínicos | |
| Otras metodologías | ● Videoclases. Enlaces disponibles en u-cursos. ● Trabajos prácticos sincrónicas de modalidad tutorada con material cadavérico ● Foro asincrónico de resolución de dudas. ● Elementos de autoaprendizaje en portal docente www.morfo.cl ● Ensayos programados de Gymkanas
|
- Se organizaran tutorías previo al paso practico para repaso de los estudiantes
- integración de imagen clínico básica para el curso.
- Ensayos de Gymkhana previo a los certámenes
| Prueba teórica de selección múltiple (50%) y práctica Gymkhana (50%) | |||
| Prueba teórica de selección múltiple (50%) y práctica Gymkhana (50%) | |||
| Prueba teórica de selección múltiple (50%) y práctica Gymkhana (50%) | |||
| Son 9 controles de entrada previo al trabajo practico. | |||
| Presentación de casos clínicos orientados a la carrera. | |||
| Actividad de anatomía de superficie. | |||
- Drake, 2024, Gray anatomia para estudiantes, 5, elsevier
- Frank Netter, 2023, Atlas de anatomia humana, 8°, Elsevier
- Eduardo Pro, 2011, anatomia clinica, panamericana
- Wolfgang, 2006, Feneis nomenclatura anatomica ilustrada, 5
15.00 %
2
Porcentaje y número máximo permisible de inasistencias que sean factibles de recuperar:
Asistencia obligatoria a todas las actividades prácticas y seminarios y aquellas que impliquen una instancia de evaluación. Esto incluyen todos los Trabajos Prácticos (9), taller (1), presentaciones (1) y los Certámenes /(3). Esto implica un total de 14 actividades obligatorias. Las clases son voluntaria.
Las inasistencias a estas actividades obligatorias deberán ser comunicada al Profesor Encargado del Curso (PEC) por mail a través de U-cursos, en un plazo máximo de 24 horas, posterior a la fecha de la actividad programada. La inasistencia informada al PEC debe ser justificada mediante la plataforma dpi.med.uchile.cl/estudiantes en el plazo de 5 días hábiles, contados desde la fecha de la inasistencia. Se aceptarán sólo dos (2) inasistencias debidamente justificadas. Esto equivale al 15% de las actividades obligatorias.
Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:
Si la justificación es en los plazos estipulados y acogida, la evaluación (control de Trabajo Práctico / Seminario y/o certamen) podrá ser recuperada de acuerdo a la modalidad oral.
Si bien, como se mencionó en el párrafo anterior, la evaluación podrá ser recuperada, no existirá una instancia de recuperación del Trabajo Práctico / Seminario en sí, es decir, las actividades prácticas o de discusión propias del Trabajo Práctico / Seminario no serán recuperadas.
Las justificaciones reiterativas de inasistencia a actividades obligatorias por parte de un estudiante, serán abordadas de acuerdo a las NORMAS DE REGULACIÓN DE LA ASISTENCIA A ACTIVIDADES CURRICULARES OBLIGATORIAS CARRERAS DE PREGRADO según Resolución en trámite.
Si no se realiza esta justificación en los plazos estipulados, de acuerdo a la normativa vigente, el estudiante será calificado con la nota mínima (1,0) en dicha actividad.
Otros requisitos de aprobación:
Otros requisitos de aprobación:
Para aprobar el curso, el estudiante deberá presentar una "Calificación de asistencia y otros requisitos de aprobación" igual o superior a 3,95. Esta "Calificación de asistencia y otras condiciones de aprobación" será igual a la "Nota ponderada" de las evaluaciones realizadas por el estudiante durante el curso exceptuando en dos situaciones:
1) El o la estudiante que sobrepase el 15% de inasistencias permitidas, la "Calificación de asistencia y otras condiciones de aprobación" será igual a la nota mínima (1,0). La Nota Final (que se enviará a acta final de calificación) será el promedio entre la "Nota ponderada" y la "Calificación de asistencia y otras
condiciones de aprobación ".
2) El o la estudiante no podrá tener promedio inferior a 3,95 en los certámenes teórico/práctico (tres
certámenes). En caso de ser inferior a 3,95 el promedio obtenido, la "Calificación de asistencia y otras
condiciones de aprobación" será igual a la nota mínima (1,0).
Condiciones adicionales para eximirse:
Curso no posee examen.