| Enviado por: Jacqueline Elizabeth Leiva Castillo | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 13-03-2026 13:20:40 |
| Validado por: Mariela Rabanal Carrasco | Cargo: Coordinadora Tercer Nivel | Fecha validación: 14-07-2026 14:00:00 |
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| Código del Curso: EN05028 | |
| Tipo de curso: Obligatorio | Línea Formativa: Especializada |
| Créditos: 12 | Período: Primer Semestre año 2026 |
| Horas Presenciales: 270 | Horas No Presenciales: 54 |
| Requisitos: EN03013 | |
| # | Nombre | Función (Secciones) |
|---|---|---|
| 1 | Claudia Andrea Sepúlveda Cerda | Profesor Coordinador (1) |
| 2 | Jacqueline Elizabeth Leiva Castillo | Profesor Encargado (1) |
| 3 | Sandra Valeria Faundez Contreras | Profesor Coordinador (1) |
Las practicas clínicas pueden sufrir variaciones en su realización, diferente a lo programado así como su ponderación de evaluación, según disponibilidad de campos clínicos.
Aplicar el proceso de enfermería al niño/a y su familia, en los distintos niveles de atención, fundamentado en su saber disciplinar y otras ciencias para brindar cuidados humanizados y de calidad al niño/a sano y enfermo, con enfoque de derecho, genero e intercultural, considerando aspectos éticos y legales en la atención de salud.
Establecer una comunicación efectiva con el sujeto del cuidado y su familia en la entrega de cuidados de enfermería .
Integrarse como estudiante al equipo de trabajo de atención primaria y terciaria de salud infantil, estableciendo relaciones interpersonales, que le permitan dar continuidad a la atención brindada.
Ejecutar procedimientos y actividades de enfermería seguros y de calidad, de baja y mediana complejidad en el nivel primario y terciario de la atención, para mantener, recuperar y/o elevar el estado de salud en la niñez
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Identifica el propósito y objetivos del programa nacional de la infancia y sus prestaciones enmarcadas en normas y/o protocolos de atención, políticas de protección de la infancia asociado al contexto de multiculturalidad Identifica los dispositivos de la red de salud de otros sectores para brindar cuidados humanizados identifica aspectos éticos legales de la enfermería en la infancia tales como deberes y derechos de los niños y niñas en cada uno de los niveles de atención en salud Analiza el perfil epidemiológico de la población infantil, considerando los determinantes sociales en salud Distingue las políticas y normativas ministeriales vigentes relacionadas con la salud de la Infancia Analiza los hitos más relevantes del crecimiento y desarrollo a lo largo de la infancia Reconoce problemas de salud más frecuentes en la infancia, sus manifestaciones y tratamientos. Relaciona los contenidos teóricos de salud infantil (políticas públicas, programas, epidemiología, crecimiento y desarrollo, problemas de salud prevalentes y marco ético-legal) con el rol de enfermería, fundamentando el cuidado integral del niño/a y su familia. |
Clases Cápsulas de video Lecturas dirigidas orientadas a profundizar los aprendizajes Estudios de casos Desarrollo de guías de estudio autoaplicadas Portafolio |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Valora integralmente al niño/a y su familia, considerando su contexto biopsicosocial y comunitario, aplicando modelos teóricos de enfermería y directrices de la RNAO. Identifica problemas de enfermería y elabora diagnósticos jerarquizados, fundamentados en la valoración realizada y formulados correctamente en formato PES. Plantea objetivos de cuidado pertinentes, medibles y alcanzables, coherentes con los diagnósticos de enfermería establecidos. Diseña y ejecuta un plan de cuidados integral, priorizado y basado en normativas vigentes y evidencia científica, asegurando la continuidad de la atención. Propone, ejecuta y evalúa intervenciones de enfermería, incluyendo la evaluación del logro de objetivos y la revisión de la evolución del paciente. Realiza actividades educativas de promoción y prevención, entregando información clara y escrita al niño/a y su familia, incluyendo indicaciones de alimentación según edad y estado nutricional. Identifica factores de riesgo biopsicosociales y ambientales, gestionando el seguimiento domiciliario y la coordinación con el equipo de salud correspondiente. Integra el Programa Nacional de Inmunizaciones (PNI) al cuidado de enfermería, demostrando conocimientos del calendario, técnicas de vacunación y gestión del vacunatorio en APS. Evalúa e interviene el dolor cuando corresponde, utilizando instrumentos validados y siguiendo las directrices de la RNAO. Aplica protocolos y normas de seguridad del paciente, tanto en el cuidado clínico como en la ejecución de técnicas y procedimientos de enfermería. Ejecuta técnicas y procedimientos de enfermería correctamente, demostrando conocimiento científico, respeto por normas de asepsia y uso eficiente de insumos. Comunica de manera efectiva al niño/a y su familia los procedimientos a realizar, favoreciendo la comprensión y la participación en el cuidado. Registra la atención de enfermería de forma veraz, oportuna y ordenada, utilizando lenguaje técnico y respetando los sistemas de registro institucionales. Demuestra continuidad del cuidado, mediante la entrega adecuada del paciente al finalizar el turno y la articulación con servicios y equipos de apoyo. Demuestra un actuar ético y profesional en la atención del niño/a y su familia, respetando la dignidad, confidencialidad, derechos del niño, consentimiento informado, diversidad cultural y normativa legal vigente, manteniendo una relación terapéutica basada en el respeto, la empatía y la responsabilidad profesional. Cumple las normas institucionales y académicas, demostrando responsabilidad profesional mediante la asistencia regular y puntual, el respeto de horarios, el uso correcto del uniforme clínico y una presentación personal acorde al contexto asistencial. |
Experiencia clínica a nivel primario Experiencia clínica en nivel terciario Portafolio de evidencias
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Este aspecto se compone de: primera prueba 35% segunda prueba 35% Portafolio 30% |
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Este aspecto se compone de: Pauta desempeño clínico aps: 80% Prueba post clínica 20% |
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Este aspecto se compone de: Pauta desempeño clínico hospital: 80% Prueba post clínica 20% |
| Examen de primera oportunidad | Examen_Sin_obs | ||
Se incorporan guías de aprendizaje
Se incorporan sugerencias de clases de años anteriores a revisar previo a las clases
Talleres procedimentales y simulación previo a la experiencia práctica
Las actividades obligatorias requieren de un 100% de asistencia.
Son consideradas actividades obligatorias : Clases impartidas por profesores externos, las evaluaciones, estudios de casos, talleres, simulación clínica y las actividades prácticas que se realizan en un campo clínico.
Inasistencias a actividades teóricas obligatorias susceptibles de ser recuperadas: Pruebas: 2
Experiencia Práctica: 3 jornadas de 5 horas cada una. Si el estudiante sobrepasa el número de inasistencias susceptibles de ser recuperadas, se aplicará norma de asistencia.(Resolución N° 111 del 26 de enero 2024)
Los certificados de justificación de inasistencia a actividades teóricas, deben ser presentados a través de la plataforma DPI en un plazo máximo de cinco días hábiles a contar de la fecha de la inasistencia.
Si no se realiza esta justificación en los plazos estipulados, el estudiante debe ser calificado con la nota mínima (1.0) en esa actividad.
La instancia para recuperar actividades teóricas y prácticas se encontrarán calendarizadas, y están sujetas a la justificación y aprobación de la inasistencia mediante la plataforma DPI.
No es posible recuperar: Talleres teóricos y prácticos y simulación clínica
Faltas a la ética, como por ejemplo, faltar a la verdad, copia de trabajos, uso de IA sin declarar o compartir información confidencial sin autorización(fotos, post en redes sociales), entre otras, serán llevadas a consejo de nivel para su evaluación y definición de cursos de acción disciplinarios.
(revisar Reglamento de jurisdicción disciplinaria de los estudiantes U de Chile, DU N°0026685-junio 2019)