Síntesis del Programa de Curso:
Voleibol Mixto

Enviado por: Matías Esteban Romero Abarca Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 18-07-2026 02:39:00
Validado por: Andrea De los Angeles González Cárdenas Cargo: Coordinadora línea ADAF Fecha validación: 21-07-2026 14:08:48
Antecedentes generales
Unidad(es) Académica(s):
- Dirección de Pregrado
Código del Curso: FG00000501115
Tipo de curso: Electivo Línea Formativa: General
Créditos: 2 Período: Segundo Semestre año 2026
Horas Presenciales: 24 Horas No Presenciales: 30
Requisitos: SR
Equipo docente a cargo
# Nombre Función (Secciones)
1 Matías Esteban Romero Abarca Profesor Encargado (2)
Propósito Formativo
Entregar al estudiante oportunidades de desarrollo, apreciación y perfeccionamiento de la práctica y sensibilidad estética del arte, en cualquiera de sus manifestaciones. Promover por medio de la práctica deportiva y de manera experiencial el desarrollo de valores tales como, el respeto a las personas, perseverancia y responsabilidad. Promover el mejoramiento de las cualidades psicomotoras del estudiante favoreciendo la elección de una forma de vida activa, que contribuya a su bienestar biopsicosocial.
Competencias
Dominio: Dominio Genérico Transversal
"Corresponde a un conjunto de espacios formativos que contribuyen a la formación de los profesionales de la salud en tanto sujetos multidimensionales, potenciando las competencias transversales declaradas en los perfiles de egreso de las 8 Carreras de la Salud y fortaleciendo el sello de Facultad y de la Universidad de Chile, en coherencia con los lineamientos institucionales."
Competencia 6
"Trabajar en equipo, identificando las potencialidades y delimitando las responsabilidades propias como la del resto del grupo, priorizando los intereses del colectivo antes de los propios, para el logro de una tarea común, en los términos, plazos y condiciones fijados en los diversos contextos de su formación."
Subcompetencia 6.1
"Desarrolla habilidades para el trabajo en equipo. "

Subcompetencia 6.2
"Prioriza el logro de objetivos comunes sobre los individuales, en el desarrollo de proyectos colectivos. "

Subcompetencia 6.3
"Establece mecanismos de mejora para el desarrollo del trabajo en equipo. "


Competencia 7
"Planificar, ejecutar y evaluar acciones orientadas a la promoción de estilos de vida saludable para sí mismo y otras personas, destacando la relevancia de la actividad física en la condición integral de salud, y posterior utilidad en procesos formativos y de intervención en salud."
Subcompetencia 7.1
"Desarrollar acciones que potencien la actividad física, para una condición integral de salud."

Subcompetencia 7.2
"Diseña y ejecuta estrategias para la promoción de estilos de vida saludables individuales y colectivos."


Competencia 8
"Identificar a través de diversas manifestaciones del arte, cómo el razonamiento del ser humano interpreta los estímulos sensoriales que recibe del mundo exterior, para su interpretación crítica y posterior utilidad en procesos de intervención en salud."
Subcompetencia 8.1
"Desarrollar habilidades de expresión personal y observación sensible de la realidad, que se obtiene al apreciar y practicar diversas manifestaciones artísticas."

Subcompetencia 8.2
"Proyecta el uso del arte en diversas intervenciones en salud, desde un enfoque integral de las personas. "


Resultados de Aprendizaje
1.

Desarrollar y dominar los fundamentos básicos del Vóleibol, como el toque de dedos, saque, golpe de antebrazos, y desplazamientos, mediante prácticas individuales y en pareja, con el fin de asegurar la correcta ejecución de estos fundamentos en situaciones de juego.

2.

Fortalecer la comprensión y ejecución de las tácticas y sistemas de juego del Vóleibol.

3.

Fomentar el trabajo en equipo y la aplicación de las reglas oficiales del voleibol, promoviendo la participación en juegos y partidos, así como la comprensión y el respeto por el reglamento para una mejor convivencia en los partidos mixtos y competitivos.

Unidades
Unidad 1: Aprendizaje de los fundamentos básicos técnicos del voleibol.
Encargado: Matías Esteban Romero Abarca

Indicadores de logros Acciones asociadas

Desarrolla habilidades básicas de golpeo de balón. - Domina desplazamientos y lectura de trayectoria de vuelo de balón. - Domina el fundamento del toque de dedos. - Domina el fundamento del saque. - Domina el fundamento del golpe de antebrazos. - Domina y practica juego reducido (minivoley)

Práctica y juegos de dominio del balón individual - Juego 1 a 1 con balón. Desplazamientos y trayectorias. - Trabajo en parejas de los fundamentos básicos del voleibol. - Practica del saque. - Juego de minivoley 2x2, 3x3 en espacio reducido. - Participa en masivo de minivoley 2x2 y 3x3.
Unidad 2: Aprendizaje de los fundamentos técnicos y tácticos de voleibol.
Encargado: Matías Esteban Romero Abarca

Indicadores de logros Acciones asociadas

Dominio de la técnica de ataque y pase. - Domina y conoce el sistema de juego 6x6. - Domina y conoce el sistema de juego 4x2. Conoce el sistema 5x1. - Conoce y aplica el reglamento oficial de voleibol

Desarrollo de la técnica de ataque. - Desarrollo del pase. Realización de ejercicios sintéticos y globales. Practica sistema juego 6x6. - Practica del sistema de juego 4x2. - Practica de ejercicios de realidad juego. - Practica de ejercicios de saque - recepción. - Practica de ejercicios de ataque y defensa. - Participa en un partido 6 contra 6 de voleibol. - Lee el reglamento oficial de voleibol. - Observación de un partido oficial de voleibol.
Estrategias de evaluación
Tipo_Evaluación
Nombre_Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Prueba práctica
Evaluación práctica de realidad de juego
40.00 %
Realización de un partido de voleibol demostrando los fundamentos técnicos y tácticos aprendidos en el juego, la aplicación del reglamento, el trabajo en equipo identificación de liderazgo y respeto por los compañeros.
Prueba práctica
Evaluación práctica de golpe de dedos y golpe de antebrazos
25.00 %
Realizan evaluación de golpe de dedos y golpe de antebrazo.
Prueba práctica
Evaluación práctica saque bajo o alto
25.00 %
Realizan evaluación de saque pasando el balón por sobre la malla.
Trabajo escrito
Realidad de juego -voleibol
10.00 %
Evaluación actitudinal escrita. Evaluación 5% docente 5% estudiante.
Suma de ponderaciones para notal final:
100%
Bibliografía Obligatoria
Formato: Sitio Web
  • FIVB , Reglamento oficial 2026 , Español , https://www.fivb.com/wp-content/uploads/2025/01/FIVB-Volleyball_Rules2025_2028-SP-v02.pdf
Formato: Sitio Web
  • Real Federación Española de Voleibol , Pequevolei , Español , https://www.pequevoley.com/gestos.php
Bibliografía Complementaria
Plan de mejora a implementar

Mejorar estrategias metodológicas para abarcar todo el espectro de las habilidades de los estudiantes.


- Se les invitará a modo de observación a los entrenamientos y encuentros de la rama de Vóleibol de la Facultad.

Requisitos de aprobación y asistencia adicionales a lo indicado en decreto Exento N°23842 del 04 de julio de 2013.
Porcentaje y número máximo permisible de inasistencias que sean factibles de recuperar:

100% asistencia, máximo 2 inasistencias factibles de recuperar, presentando justificativo pertinente

Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

Clases 100% prácticas

Asistencia obligatoria (toda inasistencia se debe recuperar)

Recuperación de clases por inasistencias, estén justificadas o no justificadas en dpi, dias y horarios a coordinar con el profesor

Otros requisitos de aprobación:
Condiciones adicionales para eximirse:
Curso no posee exención de examen.
¿El examen es reprobatorio?
NO, el examen no será reprobatorio.