Síntesis del Programa de Curso:
Folklore

Enviado por: Michael Darwin Abusleme González Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 11-03-2026 10:27:34
Validado por: Andrea De los Angeles González Cárdenas Cargo: Coordinadora línea ADAF Fecha validación: 11-03-2026 10:40:16
Antecedentes generales
Unidad(es) Académica(s):
- Dirección de Pregrado
Código del Curso: FG00000501440
Tipo de curso: Electivo Línea Formativa: General
Créditos: 2 Período: Primer Semestre año 2026
Horas Presenciales: 24 Horas No Presenciales: 30
Requisitos: SR
Equipo docente a cargo
# Nombre Función (Secciones)
1 Michael Darwin Abusleme González Profesor Encargado (1)
Propósito Formativo
Entregar al estudiante oportunidades de desarrollo, apreciación y perfeccionamiento de la práctica y sensibilidad estética del arte, en cualquiera de sus manifestaciones. Promover por medio de la práctica deportiva y de manera experiencial el desarrollo de valores tales como, el respeto a las personas, perseverancia y responsabilidad. Promover el mejoramiento de las cualidades psicomotoras del estudiante favoreciendo la elección de una forma de vida activa, que contribuya a su bienestar biopsicosocial.
Competencias
Dominio: Dominio Genérico Transversal
"Corresponde a un conjunto de espacios formativos que contribuyen a la formación de los profesionales de la salud en tanto sujetos multidimensionales, potenciando las competencias transversales declaradas en los perfiles de egreso de las 8 Carreras de la Salud y fortaleciendo el sello de Facultad y de la Universidad de Chile, en coherencia con los lineamientos institucionales."
Competencia 6
"Trabajar en equipo, identificando las potencialidades y delimitando las responsabilidades propias como la del resto del grupo, priorizando los intereses del colectivo antes de los propios, para el logro de una tarea común, en los términos, plazos y condiciones fijados en los diversos contextos de su formación."
Subcompetencia 6.1
"Desarrolla habilidades para el trabajo en equipo. "

Subcompetencia 6.2
"Prioriza el logro de objetivos comunes sobre los individuales, en el desarrollo de proyectos colectivos. "

Subcompetencia 6.3
"Establece mecanismos de mejora para el desarrollo del trabajo en equipo. "


Competencia 7
"Planificar, ejecutar y evaluar acciones orientadas a la promoción de estilos de vida saludable para sí mismo y otras personas, destacando la relevancia de la actividad física en la condición integral de salud, y posterior utilidad en procesos formativos y de intervención en salud."
Subcompetencia 7.1
"Desarrollar acciones que potencien la actividad física, para una condición integral de salud."

Subcompetencia 7.2
"Diseña y ejecuta estrategias para la promoción de estilos de vida saludables individuales y colectivos."


Competencia 8
"Identificar a través de diversas manifestaciones del arte, cómo el razonamiento del ser humano interpreta los estímulos sensoriales que recibe del mundo exterior, para su interpretación crítica y posterior utilidad en procesos de intervención en salud."
Subcompetencia 8.1
"Desarrollar habilidades de expresión personal y observación sensible de la realidad, que se obtiene al apreciar y practicar diversas manifestaciones artísticas."

Subcompetencia 8.2
"Proyecta el uso del arte en diversas intervenciones en salud, desde un enfoque integral de las personas. "


Resultados de Aprendizaje
1.

Ejecutar y vivenciar danzas folklóricas básicas, aplicando principios de coordinación, expresión y ritmo.

2.

Crea e interpreta una coreografía individual o en pareja basada en los contenidos de movimiento y

ritmo trabajados en danzas folklóricas chilenas.

3.

Crea e interpreta, a la vez que enseña y aprende, una secuencia coreográfica grupal inspirada en una

danza tradicional de una zona folklórica específica

Unidades
Unidad 1: Exploración del cuerpo y sensibilización cultural a través del folklore
Encargado:

Indicadores de logros Acciones asociadas

· Reconoce las zonas geográficas y expresiones propias del folklore chileno.

· Mejora su conciencia corporal a través de ejercicios rítmicos, coordinativos y expresivos.

· Desarrolla la sensibilidad artística y cultural como base para la práctica folklórica.

· Potencia la escucha activa, el trabajo en equipo y la empatía durante los procesos grupales.

· Juegos rítmicos y ejercicios de movilidad inspirados en danzas folklóricas.

· Prácticas guiadas de pasos básicos

· Exploración de elementos simbólicos del folklore a través de dinámicas participativas.

· Apreciación de registros audiovisuales y discusión sobre el valor cultural de las manifestaciones tradicionales.

· Trabajo en parejas y grupos para aplicar secuencias rítmicas con base tradicional.
Unidad 2: Creación colectiva y proyección del folklore como experiencia comunitaria
Encargado: Michael Darwin Abusleme González

Indicadores de logros Acciones asociadas

· Crea y ensaya una coreografía grupal basada en una danza tradicional chilena.

· Participa activamente en la preparación de intervenciones artísticas dirigidas a la comunidad.

· Articula aspectos técnicos, expresivos y culturales en una presentación escénica o audiovisual.

· Reflexiona sobre el potencial del folklore en contextos de salud, educación y bienestar colectivo.

· Ensayos colaborativos con retroalimentación mutua.

· Grabación de danzas en espacios simbólicos del campus.

· Evaluación compartida del proceso de aprendizaje y creación artística.
Estrategias de evaluación
Tipo_Evaluación
Nombre_Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Prueba práctica
Coreografía 1
20.00 %
Coreografía en pareja Cueca
Prueba práctica
Coreografía 2 Grupal
30.00 %
Coreografía Grupal
Prueba práctica
Creación Coreográfica
40.00 %
Creación de Coreografía Folclórica Grupal
Coevaluación
Autoevaluación
10.00 %
El/la estudiante reflexiona sobre su participación en el curso y se califica con una nota, incluyendo indicadores como el compromiso, asistencia, puntualidad, progreso, entre otros.
Suma de ponderaciones para notal final:
100%
Bibliografía Obligatoria
Formato: Libro impreso
  • • Loyola, Margot. , Bailes de tierra en Chile. , Editorial Universitaria. , Español
Formato: Libro digital
  • Ministerio de las Culturas. , Catálogo de Danzas Folklóricas Chilenas , Español
Bibliografía Complementaria
Formato: Sitio Web
  • CNTV Infantil , Documentales folklóricos , Español
Plan de mejora a implementar

Como el CFG es solo una vez por semana se les entregará material audiovisual para que puedan practicar distintas danzas.

Requisitos de aprobación y asistencia adicionales a lo indicado en decreto Exento N°23842 del 04 de julio de 2013.
Porcentaje y número máximo permisible de inasistencias que sean factibles de recuperar:

100% asistencia, máximo 2 inasistencias factibles de recuperar, presentando justificativo pertinente

Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

Clases 100% prácticas

Asistencia obligatoria (toda inasistencia se debe recuperar)

Recuperación de clases por inasistencias, estén justificadas o no justificadas en dpi, dias y horarios a coordinar con el profesor

Otros requisitos de aprobación:
Condiciones adicionales para eximirse:
Curso no posee exención de examen.
¿El examen es reprobatorio?
NO, el examen no será reprobatorio.