Síntesis del Programa de Curso:
Gestión II


Enviado por: Óscar Germán Arteaga Herrera Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 24-08-2026 12:30:11
Validado por: Daniel Esteban Tapia Mora Cargo: Coordinador Primer nivel Fecha validación: 24-08-2026 12:35:46

Antecedentes generales
Unidad(es) Académica(s):
- Instituto de Salud Poblacional
Código del Curso: FO06035
Tipo de curso: Obligatorio Línea Formativa: General
Créditos: 3 Período: Segundo Semestre año 2026
Horas Presenciales: 27 Horas No Presenciales: 54
Requisitos: FO05030

Equipo docente a cargo
# Nombre Función (Secciones)
1 César Humberto Gattini Collao Profesor Coordinador (1)
2 Óscar Germán Arteaga Herrera Profesor Encargado (1)

Propósito Formativo
Comprender los elementos necesarios para la generación de un proyecto de intervención un una organización o unidad de ella mediante un diagnóstico de su situación, plan de intervención, mecanismos de control y evaluación de su desarrollo.

Competencias
Dominio: Compromiso Social
"Ámbito de formación transversal que propende a un actuar comprometido con el bienestar de la comunidad, valora la diversidad, respeta el medio ambiente y se responsabiliza éticamente por las decisiones asumidas y sus consecuencias."
Competencia 2
"Ejerce su labor profesional, valorando la diversidad de las personas y respetando el entorno."
Subcompetencia 2.2
"Actuando en el ámbito profesional con respeto y cuidado por el medio ambiente."


Dominio: Gestión
"Es el ámbito de acción que implica hacer uso óptimo de los recursos con el fin de promover y orientar cambios desde un enfoque actualizado y pertinente en organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. Estas acciones son coherentes con las políticas nacionales e institucionales, las demandas y necesidades emergentes y los factores condicionantes de la situación de salud. Con este fin, despliega capacidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo. Este ámbito está en coherencia con el dominio transversal de responsabilidad social."
Competencia 2
"Participa en la gestión de los procesos de una organización, de acuerdo a la normativa y legislación vigente, en el marco del equipo multiprofesional, para optimizar el funcionamiento de ella y ofrecer un servicio de calidad."
Subcompetencia 2.1
"Realizando un diagnóstico básico de la organización o una unidad de ella."

Subcompetencia 2.2
"Participando en la formulación de propuesta de planes, programas o proyectos para utilizar efectivamente los recursos y orientar los cambios necesarios en la organización o unidad."

Subcompetencia 2.3
"Participando en la ejecución de un plan, programa o proyecto para el logro de los objetivos y metas."

Subcompetencia 2.4
"Participando en el diseño de propuesta de un sistema de control y evaluación del desarrollo de los planes, programas o proyectos con el fin de asegurar la calidad y la mejora continua."



Resultados de Aprendizaje
1.

Formular un diagnóstico básico de una organización o unidad de ella, a través del uso de las metodologías de lluvia de ideas, matriz de priorización de problemas y análisis de involucrados, para identificar los principales problemas y causas de ellos.


2.

Planificar un proyecto de intervención en organizaciones o unidades de ella, a través del uso de la metodología de matriz de marco lógico y considerando el correspondiente plan de ejecución y presupuesto, para dar respuesta viable y sostenible a las problemáticas identificadas en el diagnóstico.



Unidades
Unidad 1: Definición del problema
Encargado: Óscar Germán Arteaga Herrera

Indicadores de logros Acciones asociadas

El/a estudiante es capaz de:

  • Identificar los problemas
  • Priorizar los problemas
  • Seleccionar el problema a intervenir
  • Elaborar un análisis de los actores clave involucrados en el problema
  • Realizar trabajo en equipo 


Para alcanzarlos indicadores los/as estudiantes habrán participado en:

  • Lectura de documentos y articulos pertinenentes
  • Video clase
  • Taller presencial
  • Formulación y presentación de un proyecto



Unidad 2: Árbol de problemas y árbol de solución
Encargado: Óscar Germán Arteaga Herrera

Indicadores de logros Acciones asociadas

El/a estudiante es capaz de:

  • Realizar un Arbol de problemas
  • Realizar un Arbol de objetivos
  • Priorizar objetivos
  • Seleccionar alternativas de solución.
  • Realizar trabajo en equipo


Para alcanzar los indicadores indicadores los/as estudiantes habrán participado en:

  • Lectura de documentos y artículos pertinentes
  • Video clase
  • Taller presencial
  • Formulación y presentación de un proyecto.



Unidad 3: Planificación de la intervención
Encargado: Óscar Germán Arteaga Herrera

Indicadores de logros Acciones asociadas

El/a estudiante es capaz de:

  • Elaborar Matriz de Marco Lógico, considerando objetivos, indicadores, fuentes de verificación y supuestos
  • Definir los recursos necesarios para implementar el proyecto
  • Elaborar cronogramas para las diferentes actrividades del proyecto
  • Realizar trabajo en equipo


 

Para alcanzar los indicadores indicadores los/as estudiantes habrán participado en:

  • Lectura de documentos y artículos pertinentes
  • Video clase
  • Taller presencial
  • Formulación y presentación de un proyecto.




Estrategias de evaluación
Tipo_Evaluación
Nombre_Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Trabajo escrito
Documento estudio de caso
35.00 %
Actividad Grupal
Presentación individual o grupal
Presentación estudio de caso
35.00 %
Actividad Grupal
Trabajo escrito
Control de Lectura
30.00 %
Actividad Individual
Suma de ponderaciones para notal final:
100%

Bibliografía Obligatoria
Formato: Libro digital
  • Organización Panamericana de la Salud , 2001 , Manual para el Diseño de Proyectos de Salud , Primera edición , Organización Panamericana de la Salud , Español , 59 , https://gerardogarcia2329.files.wordpress.com/2017/05/metodologia-de-marco-logico-ops-manual-disec3b1o-proyectos-de-salud-1.pdf

Formato: Libro digital
  • CEPAL , 2005 , Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas , Primera edición , Publicación de las Naciones Unidas , Español , 124 , https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf


Bibliografía Complementaria
Formato: Libro digital
  • Dirección de Presupuestos División de Control de Gestión Pública , 2020 , METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MATRIZ DE MARCO LÓGICO , Primera edición , Dirección de Presupuesto Ministerio de Hacienda Go , Español , 16 , https://www.dipres.gob.cl/598/articles-140852_doc_pdf.pdf


Plan de mejora a implementar

El curso contempla sesiones con tiempo protegido para el desarrollo de los trabajos correspondientes a las diferentes unidades que lo componen. Los talleres para presentar los avances y las presentaciones de los trabajos finales serán presenciales.

Se prestará especial atención a facilitar los procesos de aprendizaje de acuerdo a la política de inclusión y diversidad de la Facultad y de la Universidad de Chile.


Requisitos de aprobación y asistencia adicionales a lo indicado en decreto Exento N°23842 del 04 de julio de 2013.
Porcentaje y número máximo permisible de inasistencias que sean factibles de recuperar:

Para aprobar la asignatura, se requiere de nota final igual o superior a 4.0 (cuatro coma cero)

Las actividades obligatorias requieren de un 100% de asistencia. Son consideradas actividades obligatorias, las evaluaciones y las actividades de seminarios y talleres. En este curso el/la estudiante podrá faltar hasta un máximo de dos sesiones, las que incluyen talleres prácticos y seminarios, debiendo justificar por escrito al Profesor Encargado del curso (vía correo electrónico o papel).


Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

Se debe recuperar el paso práctico entregando un informe escrito sobre el mismo a su docente de grupo. En caso de no entregarlo quedará como inasistencia injustificada. El/la estudiante que tenga tres o más inasistencias será considerado/a REPROBADO/A, debiendo repetir la asignatura en el siguiente período académico. Se descontará medio punto por cada día de atraso en la entrega de los trabajos escritos.

Si el/la estudiante tuviera una nota final de del curso inferior a la nota de aprobación (4,0), podrá realizar un trabajo de recuperación que consistirá en el desarrollo de un caso, desde la etapa de diagnóstico del problema, hasta la planificación de la intervención para enfrentar el problema diagnosticado.


Otros requisitos de aprobación:

No hay requisitos adicionales


Condiciones adicionales para eximirse:
Curso no posee exención de examen.
¿El examen es reprobatorio?
NO, el examen no será reprobatorio.