| Enviado por: Francisco Javier Herrera Neira | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 04-03-2026 14:08:12 |
| Validado por: Juan Eduardo Bernardo Romero Toledo | Cargo: Comisión de Currículo | Fecha validación: 04-03-2026 14:10:40 |
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| Código del Curso: KI01002 | |
| Tipo de curso: Obligatorio | Línea Formativa: Básica |
| Créditos: 6 | Período: Primer Semestre año 2026 |
| Horas Presenciales: 162 | Horas No Presenciales: 0 |
| Requisitos: SR | |
| # | Nombre | Función (Secciones) |
|---|---|---|
| 1 | Francisco Javier Herrera Neira | Profesor Encargado (1) |
Los pasos practicos contemplados en el programa tanto de anatomia como anatomia funcional seran presenciales, lo mismo para las clases teoricas.
Terminología Anatómica y Comunicación Disciplinar
Describir las características y relaciones anatómicas de estructuras del cuerpo humano normal utilizando correctamente la Terminología Anatómica Internacional, tanto en actividades prácticas como en evaluaciones, en la etapa inicial para la adquisición del lenguaje propio de las carreras de la Salud.
Anatomía Topográfica y Sistemas
Describir la ubicación, relaciones topográficas, identificando vascularización e inervación, de los principales órganos y estructuras del cuerpo humano normal, utilizando material cadavérico y recursos digitales, como base para diferenciar estructuras normales de lo patológico.
Habilidades Espaciales y Razonamiento Anatómico
Analizar las estructuras anatómicas de las regiones de Cabeza, Cuello, Miembros Superiores y Tórax considerando sus relaciones espaciales en los tres planos del espacio, integrando habilidades de reconocimiento de estructuras mediante la observación directa en preparados, cortes anatómicos y el uso de recursos digitales, para analizar e interpretar la organización tridimensional de regiones relevantes del cuerpo humano normal.
Aplicar principios éticos y normativos vigentes en el uso de material cadavérico durante las actividades de aprendizaje de Anatomía Humana, cumpliendo protocolos institucionales y demostrando conductas de respeto, responsabilidad profesional y resguardo de la dignidad humana.
Anatomía Funcional
Describir y reconocer la ubicación, relaciones topográficas, identificando mediante palpación superficial los principales órganos y estructuras del cuerpo humano normal: Cabeza, Cuello, Tórax y Miembros Superiores, describiendo y fundamentando la importancia en la función de estos segmentos corporales.
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
|---|---|
1. Identifica y relaciona los principales términos de orientación de las generalidades anatómicas, utilizando el lenguaje anatómico moderno. 2. Identifica y describe los límites y contenido de la región topográfica de Cabeza 3. Relaciona conceptos anatómicos de la región de Cabeza con casos clínicos de baja de complejidad 4. Cumple con los protocolos institucionales de manejo de material cadavérico. 5. Mantiene conductas de ética y respeto durante todas las actividades |
Clases Teóricas Pasos prácticos con material cadavérico Gymkanas de reconocimiento de estructuras Pasos prácticos de Anatomía funcional de la región de cabeza |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
|---|---|
1. Identifica y describe los límites y contenido de las regiones topográficas de Cuello y Miembro Superior 2. Relaciona conceptos anatómicos de las regiones de Cuello y Miembro Superior con casos clínicos de baja de complejidad 3. Cumple con los protocolos institucionales de manejo de material cadavérico. 4. Mantiene conductas de ética y respeto durante todas las actividades. 5. Reconoce e identifica mediante palpación superficial las principales estructuras del Miembro superior y los relaciona con la función correspondiente. |
Clases Teóricas Pasos prácticos con material cadavérico Gymkanas de reconocimiento de estructuras de Miembro Superior Pasos prácticos de Anatomía funcional del Miembro superior. |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
|---|---|
1. Identifica y describe los límites y contenido de la región topográfica de Tórax 2. Relaciona conceptos anatómicos de la región de Tórax con casos clínicos de baja de complejidad 3. Cumple con los protocolos institucionales de manejo de material cadavérico. 4. Mantiene conductas de ética y respeto durante todas las actividades 5. Reconoce mediante palpación superficial los principales hitos de la región del Tórax y los relaciona con la función cardiorrespiratoria |
Clases Teóricas Pasos prácticos con material cadavérico Gymkanas de reconocimiento de estructuras de la región del Tórax Pasos prácticos de Anatomía funcional de la región del Tórax. |
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Teórico 60%, práctico 40% |
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Teórico 60%, práctico 40% |
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Teórico 60%, práctico 40% |
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| EXAMEN DE PRIMERA OPORTUNIDAD | Examen_Sin_obs | ||
Este semestre del presente año, el curso presentará actividades teóricas y prácticas consecutivas una de otra respectivamente, el mismo día.
Se efectuaran pasos prácticos a continuación de la clase teórica lo que implicara por parte del alumno estar preparado con anterioridad a la ejecución de los mismos.
Se implementara una guía temática del paso practico a desarrollar en forma previa al mismo y durante el paso practico.
Las evaluaciones de Anatomía funcional serán compartidas en los certámenes II y III respectivamente.
Retroalimentación de las evaluaciones de laboratorio y certamen.
Las evaluaciones practicas serán en base a Gymkanas.
Las evaluaciones de Anatomía funcional se realizarán mediante controles prácticos y certámenes teóricos.
El estudiante deberá cumplir con las actividades detalladas en el programa y calendario que presente el curso, ya sean clases teoricas presenciales , pasos practicos y evaluaciones.
Asistencia obligatoria al 80% de todas las actividades prácticas que impliquen una instancia de evaluación. Esto incluyen todos los Trabajos Prácticos (9) y Certámenes (3) y Exámenes de primera y segunda oportunidad. Esto implica un total de 14 actividades obligatorias. Solo las clases teoricas son de asistencia voluntaria. Las inasistencias a estas actividades obligatorias deberán ser comunicadas al Profesor Encargado del Curso (PEC) por mail a través de U-cursos, en un plazo máximo de 24 horas, posterior a la fecha de la actividad programada. La inasistencia informada al PEC debe ser justificada mediante la plataforma dpi.med.uchile.cl/estudiantes en el plazo de 5 días hábiles, contados desde la fecha de la inasistencia. Se aceptarán sólo dos (2) inasistencias debidamente justificadas. Esto equivale al 20% de las actividades obligatorias.
El estudiante debe informar y justificar mediante correo electrónico, su inasistencia al PEC o coordinador de curso dentro de las 48 hrs. siguientes a la actividad.
Recuperación de actividades: El PEC evaluará la justificación entregada por el estudiante y en caso de ser aceptada, las actividades no rendidas serán recuperadas en modalidad(escrita, oral, gymkana etc) y número de veces que el cuerpo docente del curso pueda realizar o estime necesarias.
Si la justificación se realiza en los plazos estipulados y es acogida, la evaluación (control de Trabajo Práctico y/o certamen y/o examen) podrá ser recuperada de acuerdo a la modalidad (oral, escrita o de selección múltiple) que indique el PEC del curso.Si bien, como se mencionó en el párrafo anterior, la evaluación podrá ser recuperada, no existirá una instancia de recuperación del Trabajo Práctico en sí, es decir, las actividades prácticas o de discusión propias del Trabajo Práctico no serán recuperadas.Las justificaciones reiterativas de inasistencia a actividades obligatorias por parte de un estudiante, serán abordadas de acuerdo a las NORMAS DE REGULACIÓN DE LA ASISTENCIA A ACTIVIDADES CURRICULARES OBLIGATORIAS CARRERAS DE PREGRADO según Resolución en trámite.Si no se realiza esta justificación en los plazos estipulados, de acuerdo a la normativa vigente, el estudiante será calificado con la nota mínima (1,0) en dicha actividad.
La vía oficial para el ingreso de notas es u-cursos, deben ser ingresas con dos decimales. sólo la nota del acta de curso es con aproximación y con un decimal, siendo realizado esto automáticamente por el sistema. En el caso que la nota de presentación sea igual o superior a 4.00, los estudiantes tendrán dos oportunidades para rendir examen. En el caso que la nota de presentación esté en el rango de 3.50 a 3.99 tendrán una única oportunidad para rendir examen. En el caso que la nota de presentación sea inferior a 3.50, se reprueba el curso. No existe la posibilidad de realizar actividades o evaluaciones remediales.