| Enviado por: Carolina Angélica Rodríguez Herrera | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 14-07-2026 11:19:39 |
| Validado por: Juan Eduardo Bernardo Romero Toledo | Cargo: Comisión de Currículo | Fecha validación: 07-08-2026 08:09:19 |
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| Código del Curso: KI06037 | |
| Tipo de curso: Obligatorio | Línea Formativa: Especializada |
| Créditos: 5 | Período: Segundo Semestre año 2026 |
| Horas Presenciales: 54 | Horas No Presenciales: 81 |
| Requisitos: KI05030/KI03010406032 | |
| # | Nombre | Función (Secciones) |
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| 1 | Carolina Angélica Rodríguez Herrera | Profesor Encargado (1) |
| 2 | Eduardo Niels Cerda Díaz | Profesor Coordinador (1) |
| 3 | Giovanni Paolo Olivares Péndola | Profesor Coordinador (1) |
Diseña y formula un proyecto de investigación científico utilizando metodología cuantitativa o cualitativa, que contribuya al desarrollo del cuerpo de conocimientos de la kinesiología en el contexto del país, tanto desde el punto de vista disciplinar como profesional, formando parte de un equipo de investigación, asumiendo con responsabilidad y rigurosidad las tareas propias de un proceso de creación colectiva y presenta por escrito el producto de su trabajo de manera clara y ordenada
Disciplinares: Aborda ejes actuales del desarrollo de la profesión en el diseño y marco metodológico de la formulación de un proyecto de investigación, a través del planteamiento de problemáticas relevantes para el desarrollo disciplinar y profesional de la kinesiología
Científicas: Aplica los fundamentos de la investigación científica en el diseño y formulación de un proyecto de investigación viable, pertinente y metodológicamente correcto, considerando las condiciones éticas pertinentes y considera las críticas y recomendaciones hechas a su trabajo por parte del equipo docente
Genérico transversal: Utiliza lenguaje profesional en la redacción del trabajo escrito. Logra trabajar en grupo colaborativo durante el proceso de trabajo, aportando con ideas, discusión y debate. Utiliza un adecuado lenguaje verbal y no verbal en presentaciones e instancias de evaluación. Logra establecer una comunicación adecuada con las personas que se encuentran involucradas en el proceso de desarrollo del diseño del proyecto (pacientes, trabajadores, profesionales, colegas, comités, otros.)
Expone su presentación del informe del escrito final que entregará al comité de ética respectivo según el formato solicitado por el Comité de Ética al cual le corresponde por zona de ejecución de su proyecto, debiendo, además, adjuntar toda la documentación solicitada en dicho comité de ética o las revisiones sistemáticas según los requisitos de PROSPERO o COCHRANE. Deberá entregar el proyecto de investigación al comité de ética. En caso de proyectos revisiones sistemática entrega en PROSPERO o COCHRANE
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Formula una hipótesis o supuesto de investigación (según corresponda). Formula el propósito y los objetivos del proyecto de investigación. Selecciona, describe y fundamenta las decisiones metodológicas del proyecto de investigación: tipo de estudio, técnica de muestreo y técnica de recolección de datos. Selecciona, describe y fundamenta los métodos de análisis de datos cuantitativos o cualitativos del proyecto de investigación (según corresponda). Selecciona el programa computacional requerido de acuerdo con el tipo de análisis de datos. Realiza un análisis de viabilidad del proyecto formulado, contemplando factores tales como recursos económicos, recursos humanos, tiempo disponible, accesibilidad a los sujetos.
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En grupos de trabajo de investigación confeccionan en formato Word un dossier con ítems clave: problema de trabajo, hipótesis de trabajo y tipo de estudio a desarrollar. Utiliza buscadores bibliográficos para obtener material atingente al tipo de estudio que se pretende desarrollar. Según metodología escogida, selecciona la población a estudiar y estima o calcula el tamaño muestral. Confecciona en formato Word y Excel un listado de los elementos esenciales para ejecutar el proyecto en desarrollo, a través de planillas de costo y diseño de carta de Gantt. Coordina reuniones con tutor/a para discutir avances y problemáticas del proceso de investigación. Realiza una reunión del grupo de investigación (alumnos/as y tutor/a) y entrega un informe escrito de la misma. Prepara material educativo de temas de la Unidad de aprendizaje 1 para exponerlo en sesión de aula invertida
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| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Identifica la estructura y función de los comités de bioética de la investigación. ó Identifica los requisitos y pasos a seguir para desarrollar una revisión sistemática. Aplica los fundamentos y las normativas nacionales y/o internacionales de la bioética de la investigación con seres humanos en el diseño de un proyecto de investigación según el comité de ética correspondiente. ó Aplica los fundamentos y normativas o requisitos de las revisiones sistemáticas: PROSPERO ó COCHRANE. Diseño, formulación y redacción de proyectos de investigación considerando las exigencias bioéticas según cada comité de bioética de la investigación (conflictos de interés, poblaciones vulnerables, uso de placebos, entre otros).. ó Diseño, formulación y redacción de proyectos de investigación considerando las exigencias de las revisiones sistemáticas. |
Realiza búsqueda digital en páginas web de los comités de ética correspondientes donde se presentarán sus trabajos de investigación. ó Realiza búsqueda digital en páginas web PROSPERO ó COCHRANE en caso de las revisiones sistemáticas. Redacta en formato digital Word consentimiento informado según estándares del comité de bioética correspondiente o en su defecto utilizando formato específico. En caso de las revisiones sistemáticas redacta en formato digital protocolo requerido según PROSPERO ó COCHRANE. Redacta y completa en formato escrito todos los documentos solicitados por el comité de ética respectivo. En caso de las revisiones sistemáticas redacta y completa todo lo solicitado por PROSPERO o COCHRANE, y entrega como avance escrito del examen. Coordina reuniones con tutor para desarrollar diseño de proyecto de investigación, discutir avances, problemáticas del proceso de investigación desarrolla actas de las mismas. Redacta protocolo y procedimientos adecuados a realizar durante la investigación. Confecciona carta de compromiso a asumir en desarrollo del proyecto. Confecciona carta y firmas según solicitudes del comité de ética de investigación. Realiza visitas a centros clínicos y/o lugares de ejecución de proyectos y/o realiza actividad vía e-learning. Envía a comité de ética de investigación el diseño de proyecto final (examen) antes de terminar asignatura (envío de actas)
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Evaluación realizada por parte de profesores/as participantes de la asignatura |
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Documento con requisitos de los comités de éticas respectivos y revisado por profesores de la asignatura |
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Trabajo escrito que deberá ser entregado a su tutor/a y revisado por su tutor/a, quien dará feedback. Coloca la nota el/a tutor/a |
| Examen de primera oportunidad | Deberá enviar su proyecto al comité de ética correspondiente | ||
Se eliminan las evaluaciones subjetivas entre compañeros y por parte del tutor/a.
El examen de primera oportunidad se realizará en modalidad de presentación oral o expositiva y se entregará el feedback in situ.
Se debe asistir a un mínimo de 80 % de las clases y actividades que son establecidas como carácter obligatorio. El/la alumno/a que tenga inasistencia, debe justificar en base a reglamento, y se podrá recuperar este según disponibilidad de medios y recursos para realizar la recuperación en fecha asignada por PEC, con mínimo 1 semana de antelación.
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La recuperación de cada evaluación a las que el alumno no haya asistido por motivos debidamente justificado por el PEC, se realizará solo una vez. Esto significa que si el alumno no asiste a la recuperación automáticamente tendrá́ nota 1.0. La justificación debe ser ingresada en el siguiente enlace, según lo establecido: |