Síntesis del Programa de Curso:
Semiología II


Enviado por: Luis Alberto Pozo Ávila Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 07-08-2026 03:15:56
Validado por: Ximena Cecilia Rojas Segura Cargo: Directora de Departamento Fecha validación: 07-08-2026 10:49:27

Antecedentes generales
Unidad(es) Académica(s):
- Departamento de Medicina Interna Norte
- Departamento de Medicina Interna Sur
- Departamento de Medicina Interna Occidente
- Departamento de Medicina Interna Centro
Código del Curso: ME04025
Tipo de curso: Obligatorio Línea Formativa: Especializada
Créditos: 9 Período: Segundo Semestre año 2026
Horas Presenciales: 243 Horas No Presenciales: 0
Requisitos: (ME03019/MINTCLI2),ME01021106007

Equipo docente a cargo
# Nombre Función (Secciones)
1 Angélica Belén Patiño Palma Profesor Encargado (5)
2 Camila Jesús Allendes Alarcón Profesor Coordinador (5)
3 Fabiola Matte Larrain Profesor Coordinador (1,2,3,4,5)
4 Francisco Javier Paez Moya Profesor Encargado (4)
5 Iván Eduardo Solis Opazo Profesor Encargado (1)
6 Joaquin Esteban Bravo Wittig Profesor Encargado (3)
7 Lexander Gael Gonzalez Marin Profesor Coordinador (4)
8 Luis Alberto Pozo Ávila Profesor Encargado (1,2,3,4,5)
9 Luis Alberto Pozo Ávila Profesor Coordinador (1,2,3,4,5)
10 María José Gothe Gandolfi Profesor Coordinador (2)
11 Sabine Díaz Villa Profesor Coordinador (3)

Propósito Formativo
Este curso profundiza en la adquisición de las habilidades para realizar anamnesis y examen físico general y segmentario al tiempo que el estudiante desarrolla el razonamiento clínico necesario para la elaboración de hipótesis diagnósticas sindromáticas, en pacientes adultos y en ambiente hospitalario. En el contexto de Semiología, el estudiante desarrolla la relación estudiante-paciente aplicando habilidades comunicacionales en un contexto clínico, enfatizando el sentido ético de la profesión médica que ejercerá al egresar. El curso aporta las bases para toda la línea formativa del dominio clínico, relacionándose directamente con los cursos de medicina interna I, fisiología y valiéndose de los aprendizajes del curso de anatomía y semiología 1.

Competencias
Dominio: Clínico
"Conjunto de intervenciones realizadas por el egresado de Medicina orientadas a promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud a lo largo del ciclo vital individual, teniendo en cuenta el entorno familiar y comunitario, acorde a la epidemiología nacional, considerando un desempeño profesional responsable y actualizado, en distintos niveles de atención (centros de salud y hospitales comunitarios) y escenarios de diversa complejidad que favorece el acceso a una posible futura especialización"
Competencia 2
"Formula hipótesis diagnósticas fundamentadas, en pacientes que presentan patologías relevantes, ya sea por frecuencia o gravedad, a través de una comunicación efectiva y acorde a las normas éticas establecidas, haciendo un uso racional de los recursos de apoyo disponibles, diagnóstico basado en un razonamiento clínico y según estándares consensuados de acuerdo a normas establecidas (MINSAL, ASOFAMECH)."
Subcompetencia 2.3
"Realiza anamnesis completa acorde a las características del paciente (ej.: edad, ciclo vital, gravedad, discapacidades, etc.) y al entorno en que este se desarrolla."

Subcompetencia 2.4
"Realiza un examen físico acorde a las características del paciente (ej.: edad, ciclo vital, gravedad, discapacidades, etc.) y al entorno en el cual este se desarrolla, cuidando el pudor y la intimidad de la persona."

Subcompetencia 2.6
"Formula hipótesis diagnósticas fundamentadas teniendo en cuenta los datos anamnésticos, los hallazgos del examen físico y el contexto epidemiológico, agregando los factores de riesgo y protectores pesquisados."


Competencia 4
"Registra la información clínica y médico-administrativa del paciente en los documentos pertinentes, según corresponda a la situación clínica, con lenguaje médico , en forma veraz, clara, precisa, completa y acorde a la normativa vigente y respetando los principios éticos y legales pertinentes."
Subcompetencia 4.4
"Cautela la confidencialidad de la información médica de tal forma que ésta se maneje solamente en el ámbito del equipo de salud."


Dominio: Ético-social
"Conjunto de habilidades del egresado de medicina para razonar y actuar en forma ética, con compromiso social, respeto y efectividad, en todos los ámbitos de desempeño profesional, bajo el marco legal y reglamentario vigente, fomentando su permanente desarrollo profesional y personal."
Competencia 1
"Se comunica efectivamente con personas de toda edad y condición, ya sean pacientes, integrantes del equipo de trabajo o la comunidad, destacando su capacidad de escucha activa, asertividad, empatía y la disposición de ayudar, para mejorar o preservar las condiciones de salud."
Subcompetencia 1.1
"Se relaciona con respeto y sin discriminación con personas de toda condición."

Subcompetencia 1.3
"Establece una relación empática, cordial y de confianza con el paciente, su familia, el equipo de salud y la población en general."

Subcompetencia 1.5
"Se expresa de manera eficaz, ya sea en forma verbal y no verbal, teniendo en cuenta la diversidad y las limitaciones que pueden dificultar la comunicación con los pacientes, la familia, el equipo de trabajo y la comunidad."


Competencia 5
"Respeta las diferencias culturales, sociales, religiosas, políticas, de orientación sexual y estilos de vida de las personas, sin transgredir los principios ético-legales de la profesión médica."
Subcompetencia 5.1
"Respeta a los pacientes y sus familiares, integrantes del equipo de salud y los miembros de la comunidad con los que interactúa, evitando prejuicios y discriminación."



Resultados de Aprendizaje
1.

Realiza la anamnesis, junto con el examen físico general y segmentario completos, aplicando las técnicas estandarizadas en un ambiente de respeto e interpreta los exámenes de laboratorio e imágenes pertinentes en contexto asistencial hospitalario, para reconocer lo normal de lo patológico y estructurar un diagnóstico sindromático atingente.


2.

Realiza un diagnóstico sindromático bio-sico-social, fundamentado en sus propios hallazgos, basado en el razonamiento clínico y expresado en un lenguaje técnico apropiado a la disciplina (semiotecnia), resguardando la privacidad del paciente para desarrollar una presentación clínica oral y registro escrito de la misma.



Unidades
Unidad 1: Semiología de cabeza, órganos de los sentidos y cuello
Encargado: Iván Eduardo Solis Opazo

Indicadores de logros Acciones asociadas
  1. Realiza el examen físico general y segmentario y las maniobras necesarias.
  2. Realiza examen físico cuidando el pudor e intimidad del paciente.
  3. Utiliza la entrevista clínica para obtener información relevante para el estado de salud de la persona.
  4. Utiliza un lenguaje médico de manera pertinente al comunicarse con pares, profesionales de la salud y pacientes.
  5. Elabora un diagnóstico sindromático bio-sicosocial a partir de los datos obtenidos en anamnesis y examen físico realizados, contrastando con exámenes de laboratorio básico y el contexto epidemiológico de la persona, con factores de riesgo y protectores
  6. Sistematiza información en función del motivo de consulta y de los hallazgos encontrados durante la anamnesis y examen físico realizados. 
  7. Cautela la confidencialidad de la información médica de manera escrita y oral.
  8. Se comunica de manera efectiva con pacientes, pares y docentes.
  9. Se desenvuelve en un marco de respeto con el equipo de salud y los pacientes, evitando los prejuicios y discriminación en el actuar.


  1. Actividades prácticas clínicas hospitalarias presenciales con tutor/a responsable, de asistencia obligatoria.
  2. Participación en seminarios y simulaciones presenciales con tutor(a) clínico y pacientes simulados.
  3. Demostraciones de Examen físico entre pares (EFEP).
  4. Confeccionar historias clínicas individuales a partir de entrevistas y examen físico a pacientes hospitalizados.
  5. Análisis de historia clínica de pacientes hospitalizados con su tutor(a).
  6. Exponer y participar activamente en sesiones de análisis de casos clínicos.
  7. Participación en clases presenciales por temáticas.
  8. Revisar Video clase grabada / actividad realizada por uno o más docentes con expertis en un tema específico.
  9. Lecturas de material bibliográfico, apuntes y textos: Su objetivo es brindar información sobre un tema específico para incentivar el autoestudio.
  10. Evaluación continua teórica y práctica.



Unidad 2: Semiología de Tórax y Vascular periférico
Encargado: Angélica Belén Patiño Palma

Indicadores de logros Acciones asociadas
  1. Realiza el examen físico general y segmentario y las maniobras necesarias.
  2. Realiza examen físico cuidando el pudor e intimidad del paciente.
  3. Utiliza la entrevista clínica para obtener información relevante para el estado de salud de la persona.
  4. Utiliza un lenguaje médico de manera pertinente al comunicarse con pares, profesionales de la salud y pacientes.
  5. Elabora un diagnóstico sindromático bio-sicosocial a partir de los datos obtenidos en anamnesis y examen físico realizados, contrastando con exámenes de laboratorio básico y el contexto epidemiológico de la persona, con factores de riesgo y protectores
  6. Sistematiza información en función del motivo de consulta y de los hallazgos encontrados durante la anamnesis y examen físico realizados. 
  7. Cautela la confidencialidad de la información médica de manera escrita y oral.
  8. Se comunica de manera efectiva con pacientes, pares y docentes.
  9. Se desenvuelve en un marco de respeto con el equipo de salud y los pacientes, evitando los prejuicios y discriminación en el actuar.


  1. Actividades prácticas clínicas hospitalarias presenciales con tutor/a responsable, de asistencia obligatoria.
  2. Participación en seminarios y simulaciones presenciales con tutor(a) clínico y pacientes simulados.
  3. Demostraciones de Examen físico entre pares (EFEP).
  4. Confeccionar historias clínicas individuales a partir de entrevistas y examen físico a pacientes hospitalizados.
  5. Análisis de historia clínica de pacientes hospitalizados con su tutor(a).
  6. Exponer y participar activamente en sesiones de análisis de casos clínicos.
  7. Participación en clases presenciales por temáticas.
  8. Revisar Video clase grabada / actividad realizada por uno o más docentes con expertis en un tema específico.
  9. Lecturas de material bibliográfico, apuntes y textos: Su objetivo es brindar información sobre un tema específico para incentivar el autoestudio.
  10. Evaluación continua teórica y práctica.



Unidad 3: Semiología de abdomen
Encargado: Luis Alberto Pozo Ávila

Indicadores de logros Acciones asociadas
  1. Realiza el examen físico general y segmentario y las maniobras necesarias.
  2. Realiza examen físico cuidando el pudor e intimidad del paciente.
  3. Utiliza la entrevista clínica para obtener información relevante para el estado de salud de la persona.
  4. Utiliza un lenguaje médico de manera pertinente al comunicarse con pares, profesionales de la salud y pacientes.
  5. Elabora un diagnóstico sindromático bio-sicosocial a partir de los datos obtenidos en anamnesis y examen físico realizados, contrastando con exámenes de laboratorio básico y el contexto epidemiológico de la persona, con factores de riesgo y protectores
  6. Sistematiza información en función del motivo de consulta y de los hallazgos encontrados durante la anamnesis y examen físico realizados. 
  7. Cautela la confidencialidad de la información médica de manera escrita y oral.
  8. Se comunica de manera efectiva con pacientes, pares y docentes.
  9. Se desenvuelve en un marco de respeto con el equipo de salud y los pacientes, evitando los prejuicios y discriminación en el actuar.


  1. Actividades prácticas clínicas hospitalarias presenciales con tutor/a responsable, de asistencia obligatoria.
  2. Participación en seminarios y simulaciones presenciales con tutor(a) clínico y pacientes simulados.
  3. Demostraciones de Examen físico entre pares (EFEP).
  4. Confeccionar historias clínicas individuales a partir de entrevistas y examen físico a pacientes hospitalizados.
  5. Análisis de historia clínica de pacientes hospitalizados con su tutor(a).
  6. Exponer y participar activamente en sesiones de análisis de casos clínicos.
  7. Participación en clases presenciales por temáticas.
  8. Revisar Video clase grabada / actividad realizada por uno o más docentes con expertis en un tema específico.
  9. Lecturas de material bibliográfico, apuntes y textos: Su objetivo es brindar información sobre un tema específico para incentivar el autoestudio.
  10. Evaluación continua teórica y práctica.



Unidad 4: Semiología nefrourológica
Encargado: Luis Alberto Pozo Ávila

Indicadores de logros Acciones asociadas
  1. Realiza el examen físico general y segmentario y las maniobras necesarias.
  2. Realiza examen físico cuidando el pudor e intimidad del paciente.
  3. Utiliza la entrevista clínica para obtener información relevante para el estado de salud de la persona.
  4. Utiliza un lenguaje médico de manera pertinente al comunicarse con pares, profesionales de la salud y pacientes.
  5. Elabora un diagnóstico sindromático bio-sicosocial a partir de los datos obtenidos en anamnesis y examen físico realizados, contrastando con exámenes de laboratorio básico y el contexto epidemiológico de la persona, con factores de riesgo y protectores
  6. Sistematiza información en función del motivo de consulta y de los hallazgos encontrados durante la anamnesis y examen físico realizados. 
  7. Cautela la confidencialidad de la información médica de manera escrita y oral.
  8. Se comunica de manera efectiva con pacientes, pares y docentes.
  9. Se desenvuelve en un marco de respeto con el equipo de salud y los pacientes, evitando los prejuicios y discriminación en el actuar.


  1. Actividades prácticas clínicas hospitalarias presenciales con tutor/a responsable, de asistencia obligatoria.
  2. Participación en seminarios y simulaciones presenciales con tutor(a) clínico y pacientes simulados.
  3. Demostraciones de Examen físico entre pares (EFEP).
  4. Confeccionar historias clínicas individuales a partir de entrevistas y examen físico a pacientes hospitalizados.
  5. Análisis de historia clínica de pacientes hospitalizados con su tutor(a).
  6. Exponer y participar activamente en sesiones de análisis de casos clínicos.
  7. Participación en clases presenciales por temáticas.
  8. Revisar Video clase grabada / actividad realizada por uno o más docentes con expertis en un tema específico.
  9. Lecturas de material bibliográfico, apuntes y textos: Su objetivo es brindar información sobre un tema específico para incentivar el autoestudio.
  10. Evaluación continua teórica y práctica.



Unidad 5: Semiología hematológica
Encargado: Francisco Javier Paez Moya

Indicadores de logros Acciones asociadas
  1. Realiza el examen físico general y segmentario y las maniobras necesarias.
  2. Realiza examen físico cuidando el pudor e intimidad del paciente.
  3. Utiliza la entrevista clínica para obtener información relevante para el estado de salud de la persona.
  4. Utiliza un lenguaje médico de manera pertinente al comunicarse con pares, profesionales de la salud y pacientes.
  5. Elabora un diagnóstico sindromático bio-sicosocial a partir de los datos obtenidos en anamnesis y examen físico realizados, contrastando con exámenes de laboratorio básico y el contexto epidemiológico de la persona, con factores de riesgo y protectores
  6. Sistematiza información en función del motivo de consulta y de los hallazgos encontrados durante la anamnesis y examen físico realizados. 
  7. Cautela la confidencialidad de la información médica de manera escrita y oral.
  8. Se comunica de manera efectiva con pacientes, pares y docentes.
  9. Se desenvuelve en un marco de respeto con el equipo de salud y los pacientes, evitando los prejuicios y discriminación en el actuar.


  1. Actividades prácticas clínicas hospitalarias presenciales con tutor/a responsable, de asistencia obligatoria.
  2. Participación en seminarios y simulaciones presenciales con tutor(a) clínico y pacientes simulados.
  3. Demostraciones de Examen físico entre pares (EFEP).
  4. Confeccionar historias clínicas individuales a partir de entrevistas y examen físico a pacientes hospitalizados.
  5. Análisis de historia clínica de pacientes hospitalizados con su tutor(a).
  6. Exponer y participar activamente en sesiones de análisis de casos clínicos.
  7. Participación en clases presenciales por temáticas.
  8. Revisar Video clase grabada / actividad realizada por uno o más docentes con expertis en un tema específico.
  9. Lecturas de material bibliográfico, apuntes y textos: Su objetivo es brindar información sobre un tema específico para incentivar el autoestudio.
  10. Evaluación continua teórica y práctica.



Unidad 6: Semiología del Sistema Músculo Esquelético
Encargado: Joaquin Esteban Bravo Wittig

Indicadores de logros Acciones asociadas
  1. Realiza el examen físico general y segmentario y las maniobras necesarias.
  2. Realiza examen físico cuidando el pudor e intimidad del paciente.
  3. Utiliza la entrevista clínica para obtener información relevante para el estado de salud de la persona.
  4. Utiliza un lenguaje médico de manera pertinente al comunicarse con pares, profesionales de la salud y pacientes.
  5. Elabora un diagnóstico sindromático bio-sicosocial a partir de los datos obtenidos en anamnesis y examen físico realizados, contrastando con exámenes de laboratorio básico y el contexto epidemiológico de la persona, con factores de riesgo y protectores
  6. Sistematiza información en función del motivo de consulta y de los hallazgos encontrados durante la anamnesis y examen físico realizados. 
  7. Cautela la confidencialidad de la información médica de manera escrita y oral.
  8. Se comunica de manera efectiva con pacientes, pares y docentes.
  9. Se desenvuelve en un marco de respeto con el equipo de salud y los pacientes, evitando los prejuicios y discriminación en el actuar


  1. Actividades prácticas clínicas hospitalarias presenciales con tutor/a responsable, de asistencia obligatoria.
  2. Participación en seminarios y simulaciones presenciales con tutor(a) clínico y pacientes simulados.
  3. Demostraciones de Examen físico entre pares (EFEP).
  4. Confeccionar historias clínicas individuales a partir de entrevistas y examen físico a pacientes hospitalizados.
  5. Análisis de historia clínica de pacientes hospitalizados con su tutor(a).
  6. Exponer y participar activamente en sesiones de análisis de casos clínicos.
  7. Participación en clases presenciales por temáticas.
  8. Revisar Video clase grabada / actividad realizada por uno o más docentes con expertis en un tema específico.
  9. Lecturas de material bibliográfico, apuntes y textos: Su objetivo es brindar información sobre un tema específico para incentivar el autoestudio.
  10. Evaluación continua teórica y práctica.




Estrategias de evaluación
Tipo_Evaluación
Nombre_Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Controles de Unidad
Controles
20.00 %
Se realizará un total de 7 controles durante el semestre, cada uno de acuerdo a la temática a evaluar. Son presenciales y de asistencia obligatoria. El promedio de controles deberá ser igual o mayor a 3.95 para aprobar el curso.
Prueba teórica o certamen
Certamen 2
20.00 %
Prueba de selección múltiple, presencial. Los contenidos comprenden las unidades de Hematología, Digestivo, Nefrourología y Osteoarticular, adicionando los tópicos vistos en EFEP, simulaciones y seminarios respectivos. El promedio aritmético de los certámenes teóricos deberá ser igual o mayor a 3.95 para aprobar el curso.
Prueba teórica o certamen
Certamen 1
20.00 %
Prueba de selección múltiple, presencial. Los contenidos comprenden las unidades de Cabeza y Cuello, Respiratorio y Cardiovascular, adicionando los tópicos vistos en EFEP, simulaciones y seminarios respectivos. El promedio aritmético de los certámenes teóricos deberá ser igual o mayor a 3.95 para aprobar el curso.
Evaluación de desempeño clínico
Desempeño clínico
15.00 %
Se evaluará la participación, el desempeño, preparación y el dominio de contenidos del estudiante en todas las actividades prácticas (hospital y sesiones de examen físico entre pares) a desarrollar en el curso y se dará retroalimentación de manera transversal, además de ser evaluadas mediante rúbricas que serán informadas al inicio del curso. La nota de desempeño deberá ser igual o mayor a 3.95 para aprobar el curso.
Prueba práctica
Certamen Práctico
15.00 %
Prueba presencial en modalidad OSCE, en la que se evaluará la ejecución e interpretación del examen físico general y segmentario, donde el/la estudiante deberá demostrar las competencias adquiridas en ambos semestres de semiología, mediante la realización de maniobras semiológicas, reconocimiento de hallazgos clínicos e integración con los conceptos teóricos tratados en el año. La nota del certamen práctico deberá ser igual o mayor a 3.95 para aprobar el curso.
Trabajo escrito
Historias Clínicas
10.00 %
Al término de cada sesión de simulación y/o práctico en hospital, los estudiantes tendrán que desarrollar la ficha clínica del paciente entrevistado/a, de forma individual, según lo establecido por el/la tutor/a a cargo. Su promedio se calculará con un total de 5 historias y no se eliminarán notas de ningún trabajo bajo ningún motivo. El promedio de Fichas clínicas deberá ser igual o mayor a 3.95 para aprobar el curso. *En caso de fraude académico (copia de fichas entre estudiantes u otro tipo de plagio), se procederá a evaluar con nota mínima a todos los involucrados, sin excepción, y se sancionará según reglamento de Facultad de Medicina.
Suma (para nota presentación examen:)
100%
Nota Presentacion Examen:
70.00%
Examen:
Examen de Primera/Segunda Oportunidad
30.00%
El curso de Semiología II presenta un examen de primera y de segunda oportunidad que comprende TODOS los contenidos y actividades revisados en ambos semestres de semiología: 1. Examen de Primera Oportunidad: es obligatorio para todos los estudiantes que tengan una nota de presentación mayor o igual a 3.95 y con un promedio aritmético de certámenes teóricos, nota de certamen práctico, promedio de controles, promedio de fichas clínicas y nota de desempeño mayor o igual a 3.95. Este examen es de carácter reprobatorio (independiente de la nota de presentación), es decir, para aprobarlo requiere obtener una calificación mayor o igual a 3.95. La modalidad de este examen será mediante interrogación oral e individual, ante comisión docente, de todos los contenidos vistos y analizados en ambos semestres, presencial. Se evaluará el desarrollo y análisis de un caso clínico, sus diagnósticos (sindromáticos y etiológicos) y exámenes complementarios a solicitar, además de indagar en preguntas de conocimiento de temas específicos, al azar. 2. Examen de Segunda Oportunidad: es de modalidad oral, bajo el mismo formato del examen de primera oportunidad, frente a comisión de PECs y/o Coordinadores para todos los/las estudiantes que obtengan una nota de presentación o promedio aritmético de certámenes teóricos, nota de certamen práctico o promedio de controles entre 3.45 y 3.94 (con promedio de fichas clínicas y nota de desempeño mayor o igual a 3.95) o hayan reprobado el examen de primera oportunidad con nota menor a 3.95. Este examen es de carácter reprobatorio, es decir, para aprobarlo requiere obtener una calificación mayor o igual a 3.95.
Nota Final:
100.00%

Bibliografía Obligatoria
Formato: Libro impreso
  • Goic A. y cols , 2018 , Semiología Médica , 4ta , Ed. Mediterráneo , Español , 0

Formato: Documento elaboración propia
  • Equipo de Semiología , Videoclases de la unidad, disponibles en U-Cursos , Español


Bibliografía Complementaria
Formato: Libro impreso
  • Argente H y cols. , 2013 , Semiología Médica: Fisiopatología, Semiotecnia y propedéutica , 2da , Ed. Panamericana , Español , 0

Formato: Libro impreso
  • Parrochia E. , 2003 , Clasificaciones y Esquemas diagnósticos clínicos , 2da , Ed. Fundación , Español , 0

Formato: Libro impreso
  • Lynn S. y cols , 2007 , Bates, Guía de Exploración física e historia clínica , 9a , Ed. Lippincott Williams & Wilkins , Inglés , 0

Formato: Libro impreso
  • Swartz M , 2010 , Tratado de Semiología , 6ta , Ed. Elsevier Saunders , Inglés , 0

Formato: Documento elaboración propia
  • Varios , 2019 , Manual Apuntes Semiología Universidad de Chile , Español , 0


Plan de mejora a implementar

  1. Se actualiza programa bajo modalidad presencial, incluyendo reglamento de asistencia y conceptos de atraso. 
  2. Se mantienen dos certámenes teóricos presenciales.
  3. Se establece un certamen práctico que evaluará las habilidades, razonamiento y conocimiento en el examen físico general y segmentario.
  4. Se establece un examen teórico bajo modalidad oral, donde se evaluarán las habilidades y destrezas para desarrollar una entrevista clínica clínica completa, además de plantear un examen físico general y segmentario esperable con la finalidad de realizar propuestas diagnósticas bajo un razonamiento clínico crítico y analítico.
  5. Se especifican criterios para acceder a examen de segunda oportunidad en caso de un promedio de notas de certámenes teóricos, promedio de controles o nota de certamen práctico entre 3,45 y 3,94, con promedio de fichas clínicas y nota de desempeño mayor o igual a 3,95.
  6. Se especifican medidas en caso de fraude académico. Se aclara que el fraude en la confección de historias clínicas se evaluará con la nota mínima y se sancionará de acuerdo Reglamento de la Escuela de Medicina.  


Requisitos de aprobación y asistencia adicionales a lo indicado en decreto Exento N°23842 del 04 de julio de 2013.
Porcentaje y número máximo permisible de inasistencias que sean factibles de recuperar:

Las clases teóricas estarán grabadas y disponibles en plataforma U-Cursos por lo que es responsabilidad del o la estudiante revisarlas periódicamente.


TODAS las actividades del curso, como las evaluaciones, talleres, seminarios, simulaciones, discusión de casos clínicos y actividades prácticas (EFEP y hospital), son consideradas como asistencia obligatoria y deben poseer un 100% de asistencia para aprobar el curso y será controlada por tutor(a) a cargo, PEC, Coordinador(a) y Unidad de Evaluación (UNEV), según la actividad programada. 


En este curso, se permitirá un máximo de 3 inasistencias para todas las actividades obligatorias, sin considerar las ausencias en los certámenes. Para todas estas inasistencias, incluidas las de certámenes, el/la estudiante deberá informar por la vía más expedita posible (vía mail y/o U-Cursos) dentro de las primeras 24 horas a PEC y Coordinador(a) de campus y al PEC General, con un plazo de 5 días hábiles para presentar certificado correspondiente a estos, además de exponerlo en el portal DPI, de acuerdo con lo estipulado por el reglamento de asistencia de la Facultad de Medicina. En caso de que el/la estudiante no cumpla con esta indicación, se evaluará con nota mínima (1,0) dicha actividad inasistente.


Si un/a estudiante supera el máximo de inasistencias permitidas y/o no se realiza justificación en los plazos estipulados y/o no aporta fundamentos y causa que justifiquen enérgicamente su ausencia, la comisión de PECs se reserva el derecho a analizar los antecedentes para decidir si el/la estudiante está en condiciones de aprobar el curso y presentar su situación al Consejo de Escuela para resolver su situación final, arriesgando su reprobación sin derecho a examen.


Por último, se considerará atraso a una actividad presencial hasta 15 minutos desde su inicio e inasistencia, si este es mayor de 15 minutos. Además, 3 atrasos equivalen a una inasistencia.


Si un/a estudiante asiste a una jornada (válida para cualquier actividad del curso) y decide retirarse o ausentarse en una parte de esta injustificadamente, se considerará como inasistencia y se aplicarán las condiciones de aprobación/reprobación según lo estipulado en este documento.


Toda situación particular que escape a lo anteriormente descrito será evaluada por un comité compuesto por los PECs de la asignatura junto al Encargado del Nivel respectivo tal como lo plantea el siguiente decreto “Norma de Regulación de la Asistencia a Actividades Curriculares Obligatorias de Carreras de Pregrado” de la Facultad de Medicina (Res. Exenta Nº111):


PRIMERO: Las actividades curriculares de cada carrera podrán ser de asistencia libre u obligatoria. En caso de las actividades curriculares de libre asistencia, el o la estudiante no deberá justificar su inasistencia.

Para el caso de actividades curriculares cuya asistencia sea considerada como obligatoria por la Escuela respectiva, deberá ser está justificada de acuerdo al procedimiento establecido en el artículo quinto siguiente.

Asimismo, existirán actividades curriculares de carácter obligatorias “no recuperables”, las que deberán estar especificadas en el Programa del curso. En el caso que sean evaluadas y se haya justificado debidamente la inasistencia, se podrá acceder a la evaluación, sin perjuicio que la inasistencia se contabilizará para efectos de lo regulado en el artículo siguiente. En este caso la evaluación se llevará a cabo en las mismas condiciones metodológicas definidas en evaluación original. 

Asimismo, debe quedar indicado expresamente cuáles actividades de asistencia obligatoria incluyen evaluaciones. Todas las evaluaciones de las actividades obligatorias deben tener una oportunidad de ser recuperadas en caso de inasistencia justificada de acuerdo al protocolo descrito en el artículo sexto siguiente.


SEGUNDO: Cada programa de curso -y según su naturaleza y condiciones de ejecución- podrá considerar un porcentaje y número máximo permisible de inasistencias a actividades obligatorias, excluyendo actividades calificadas. Este porcentaje no debe superar el 20% del total de actividades obligatorias programadas y deben ser justificadas según el protocolo definido en artículo quinto de esta norma. 

Es condición indispensable para ello que exista evidencia que, mediante la asistencia a las actividades obligatorias, se alcancen el (los) logro (os) de aprendizajes comprometidos en el programa de curso. Para ello le corresponderá pronunciarse al Consejo de la Escuela que corresponda, lo cual además deberá informarse a la Secretaría de Estudios.


TERCERO: Las inasistencias a las actividades obligatorias, deben ser recuperadas según lo determine el Profesor Encargado de Curso (PEC), teniendo en consideración lo siguiente:

- La duración del curso, considerando el número de créditos y número de semanas en el semestre.

- La proporción de actividades programadas con exigencia de 100% de asistencia, tales como: Prácticas de Laboratorio, Clínicas, Seminarios, Evaluaciones, entre otras.

- Disponibilidad de campo clínico o centro, características, tipo y cantidad de insumos, tiempo para eventuales actividades de recuperación.

- La disponibilidad de horas docente para la (s) actividades requeridas.


CUARTO: Las actividades de recuperación, deberán ser fijadas y llevadas a cabo en forma previa al examen del curso. Cada estudiante tendrá derecho a presentarse al examen sólo si ha recuperado las inasistencias.

En el caso de cursos que no contemplen examen, las actividades recuperativas deben ser realizadas antes de la fecha definida semestralmente para el cierre de actas.

Todas las actividades definidas como obligatorias, deben ser recuperadas por el estudiante inasistente, de acuerdo a la disponibilidad de tiempo, docentes y campo clínico. Si por su naturaleza o cuantía no puedan ser recuperadas, deberá cursar la asignatura en su totalidad en el próximo período académico, quedando en su registro académico con el curso en calidad de Eliminado “E” o Reprobado según corresponda, y conforme lo señalado en el artículo octavo.


QUINTO: En el caso de inasistencias a actividades obligatorias, incluidas las de evaluación definidas en cada programa de curso, el estudiante debe avisar su inasistencia al PEC, dentro de las 24 horas siguientes por correo electrónico institucional. Además, debe presentar a la Escuela respectiva, la justificación de inasistencia por escrito con sus respectivos respaldos, a modo ejemplar: Certificado médico comprobable, Informe de SEMDA., causas de tipo social o familiar acreditadas por el Servicio de Bienestar Estudiantil; en un plazo máximo de cinco días hábiles a contar de la fecha de la inasistencia.

La Escuela o quién esta designe deberá resolver la solicitud, informando a el o la PEC a la brevedad posible a fin de reprogramar la actividad si correspondiese. 

Si el estudiante usa documentación adulterada o falsa para justificar sus inasistencias, deberá ser sometido a los procesos y sanciones establecidos en el Reglamento de Jurisdicción Disciplinaria.


SEXTO: Si el o la estudiante realiza la justificación de la inasistencia de acuerdo a los mecanismos y plazos estipulados, la actividad de evaluación debe ser recuperada de acuerdo a lo establecido en el programa, resguardando las condiciones equivalentes a las definidas para la evaluación originalmente programadas. Si una inasistencia justificada es posteriormente recuperada íntegramente de acuerdo a los criterios del artículo tercero anterior, dicha inasistencia desaparece para efectos del cómputo del porcentaje de inasistencia. 

Cualquier inasistencia a actividades obligatorias que superen el porcentaje establecido en programa que no sea justificada implica reprobación del curso.


SEPTIMO: Como parte de protocolos de seguimiento y alerta temprana estudiantil, si uno una estudiante se aproxima o sobrepasa el número máximo de inasistencias, el Profesor Encargado de Curso debe presentar el caso al Coordinador de Nivel, quien verificará si las inasistencias se producen en otros cursos del nivel o niveles respectivo. A su vez, lo deberá presentar al Consejo de Escuela, instancia que, basada en los antecedentes, propondrá la forma de enfrentar la situación en consulta a Secretaría de Estudios.


OCTAVO: Si un o una estudiante sobrepasa el máximo de inasistencias permitido y, analizados los antecedentes por su PEC, y/o el Consejo de Escuela, se considera que las inasistencias están debidamente fundadas (Ej. Certificado médico comprobable, Informe de SEMDA, causas de tipo social o familiar acreditadas por el Servicio de Bienestar Estudiantil), el o la estudiante no reprobará el curso, quedando en el registro académico en estado de Eliminado(a) del curso (“E”) y reflejado en el Acta de Calificación Final del curso. Esto implicará que él o la estudiante deberá cursar la asignatura o actividad académica en un semestre próximo, en su totalidad, en la primera oportunidad que la Escuela le indique. 

La y el estudiante deberá ser notificado de ello mediante un oficio de la Escuela respectiva con copia a la Secretaría de Estudios a modo de registro.


NOVENO: Si el o la estudiante sobrepasa el máximo de inasistencias permitido, y no aporta fundamentos y causa que justifiquen el volumen de inasistencias, el o la estudiante reprobará el curso. En este caso el o la estudiante perderá el derecho a rendir el Examen debiendo registrarse con nota mínima (1.00) en esta instancia. Quedando en el registro académico en estado de “Reprobado” y en el Acta de Calificación Final del curso con nota final 1.00.

En casos que los cursos que no tienen examen final o que son 100% prácticos se debe crear una calificación de asistencia que condicione la aprobación de este criterio en la fórmula de nota final. Dichos cursos deben ser informados en la programación curricular de cada semestre y reflejado en el programa de curso previo al inicio del periodo académico respectivo.


DÉCIMO: Si el o la estudiante, habiendo justificado sus inasistencias adecuadamente, no puede dar término a las actividades finales de un curso inscrito, y analizados los antecedentes el Consejo de Escuela, el PEC podrá dejar pendiente el envío de Acta de Calificación Final, por un periodo máximo de 20 días hábiles a contar de la fecha de cierre de semestre establecida en el calendario académico de la Facultad, conforme lo dispuesto en el artículo 20 del D.U. No0023842 del 04 de julio de 2013, aprobatorio del texto refundido del Reglamento General de los Planes de Formación Conducentes a las Licenciaturas y Títulos Profesionales otorgados por la Facultad de Medicina. Siempre que la actividad o actividades pendientes sean recuperables en este plazo, de lo contrario, se aplicará lo dispuesto en el artículo octavo anterior, debiendo eliminarse el curso.

La Dirección de Escuela debe estar en conocimiento de ello y se deberá informar oportunamente a la Secretaría de Estudios.


DÉCIMO PRIMERO: En caso que el o la estudiante justifique las inasistencias por causas de índole social, tales como: situaciones personales, laborales, conectividad entre otras; estas se acogerán en la medida que se ajusten al procedimiento que se acordará en conjunto entre la Dirección de Pregrado, Secretaría de Estudios y Dirección de Asuntos Estudiantiles.

Para el caso de que la inasistencia se produjera por fallecimiento de un familiar directo: padres, hermanos, hijos, cónyuge o conviviente civil, entre otros; los estudiantes tendrán derecho a 5 días hábiles de inasistencia justificada, y podrá acceder a instancias de recuperación de actividades que corresponda. Si las actividades académicas fueran irrecuperables, se aplicará el proceso descrito en el artículo octavo anterior. Para estos efectos la Secretaría de Estudios informará, oportunamente, a la Escuela respecto de aquellos estudiantes que se encuentren en esa situación, para que ésta adopte las medidas que sean pertinentes.


DÉCIMO SEGUNDO: Cualquier situación no contemplada en esta Norma de Regulación de la Asistencia, debe ser evaluada en los Consejos de Escuela considerando las disposiciones de reglamentación universitaria vigente.

De lo resuelto en dicha instancia, se notificará al estudiante en cuestión por la Dirección de la Escuela respectiva.


DÉCIMO TERCERO Será responsabilidad de cada Dirección de Escuela, poner en conocimiento de sus Coordinaciones de Nivel, PEC, docentes y estudiantes la presente normativa, la que deberá ser claramente citada en los programas de curso y comentada en la sesión inaugural, y mantenerse disponible en las pagina web de la Facultad de Medicina y en cada Dirección de Escuela. De igual forma, tanto en los programas de curso como en la sesión inaugural, deben explicitarse las actividades definidas como obligatorias, consideradas indispensables para lograr el aprendizaje comprometido y que deben cumplir con el 100% de asistencia.

Las normas que se aprueban precedentemente se aplicarán sin perjuicio de las disposiciones de políticas y reglamentos de la Universidad, así como de las normas reglamentarias nacionales y de las leyes, en cuanto sean aplicables a los casos correspondientes y digan relación con la asistencia a actividades académicas y sus excepciones.

 



Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

La inasistencia a controles, y de acuerdo a la justificación en los plazos correspondientes, podrán ser recuperados con un nuevo control único que comprende TODOS los contenidos del semestre y reemplazará la nota pendiente. Esto se realizará al final del semestre, en fecha a definir. 


La inasistencia a certámenes, y de acuerdo a la justificación dentro de los plazos correspondientes, serán recuperados bajo modalidad oral ante una comisión de PEC/Coordinadores, en el día establecido según el calendario del curso.


Las inasistencias a seminarios, talleres y discusión de casos clínicos, el/la estudiante deberá realizar una presentación oral frente al curso y PEC/Coordinador según temática o en otra modalidad recuperativa que estos propongan, de acuerdo a la disponibilidad de los docentes del Campus respectivo .


En cuanto a las inasistencias de las prácticas hospitalarias y sesiones de Examen Físico Entre Pares (EFEP), deberán ser recuperadas íntegramente como rotativa hospitalaria, en día a definir por PEC/Coordinador en el hospital, y en caso de tener una ficha clínica pendiente, deberá entregar una basada en un caso visto en la recuperación con examen físico completo (general y segmentario), según lo estipulado en el formato de historias clínicas . En caso de no tener el 100% de las actividades inasistentes recuperadas, reprueba el curso sin derecho a apelación.


NO existen “las recuperaciones de las recuperaciones”, por lo que una inasistencia a cualquier actividad recuperativa que deba realizar será evaluada con nota mínima (1.0) y con condición de reprobación automática de la asignatura por no cumplir con el 100% de asistencia obligatorio exigido

 

Lugar y Horarios: 

Todas las actividades de Semiología II se desarrollan entre las 8.30 y 13.30 horas, según el horario oficial de la Facultad y se realizan, por defecto, en el campus respectivo de cada estudiante, a menos que se informe y se avise con anticipación de cambios de lugar y/o modalidad.

 

Presentación y conducta personal en actividades prácticas hospitalarias:

Todos los y las estudiantes deberán tener una presentación personal pulcra durante sus rotaciones en hospital, esto implica el uso obligatorio de delantal clínico el que debe estar limpio, planchado y tener bordado el nombre del estudiante y universidad, además del logo universitario, uso de vestimenta acorde (no usar pantalones cortos o largos con agujeros), cabello largo tomado y uñas cortas, limpias y sin ningún tipo de esmalte en ellas. También, deberán tener una conducta adecuada dentro del campo clínico, es decir, no pueden estar sentados en el piso y deberán seguir las indicaciones de su docente a cargo en todo momento.

El incumplimiento de estas normas de presentación y conducta personal en campo clínico, implicará que el docente a cargo de su grupo informe al PEC de su sección y se le solicite el abandono inmediato de su rotativa, perjudicando su nota de desempeño práctico y eventual aprobación del curso.



Otros requisitos de aprobación:

La Nota Final de Semiología II se calculará considerando el 70% de la Nota de Presentación y el 30% de la nota obtenida en el examen, ya sea de primera o de segunda oportunidad, según corresponda. Para aprobar la asignatura, el/la estudiante deberá obtener una nota final igual o superior a 3,95, además de cumplir con los requisitos mínimos de aprobación establecidos para los distintos componentes (o ítems) evaluativos del curso: promedio de fichas clínicas, nota de desempeño y nota de examen (primera o segunda oportunidad) mayor o igual a 3,95; certamen práctico, promedio de controles, promedio aritmético de certámenes teóricos y nota de presentación mayor a 3,45 .


En caso de presentar una calificación entre 3,45 y 3,94 (ambos valores inclusive) en el promedio aritmético de certámenes teóricos o nota de certamen práctico o promedio de controles o nota de presentación, el/la estudiante podrá rendir directamente el examen de segunda oportunidad, sin derecho a rendir el examen de primera oportunidad. En esta situación, la calificación obtenida en el único ítem incumplido constituirá la nota de presentación utilizada para el cálculo de la nota final, reemplazando a la Nota de Presentación obtenida mediante la ponderación regular de las actividades evaluativas. Para acceder al examen de segunda oportunidad, el/la estudiante debe tener un promedio de fichas clínicas y nota de desempeño mayor o igual a 3,95.


El/la estudiante reprobará la asignatura, sin derecho a examen, cuando obtenga una calificación inferior a 3,45 en el promedio aritmético de certámenes teóricos, certamen práctico, promedio de controles o nota de presentación. Del mismo modo, la obtención de una nota inferior a 3,95 en el promedio de fichas clínicas o en la evaluación de desempeño, determinará la reprobación de la asignatura sin derecho a examen.


Asimismo, el/la estudiante reprobará la asignatura, sin derecho a examen, cuando presente dos o más ítem de evaluación incumplidos, entendiendo como tales cualquier calificación inferior a 3,95 en el promedio aritmético de certámenes teóricos, certamen práctico, promedio de Controles, nota de presentación, promedio de fichas clínicas y/o evaluación de desempeño. En esta situación, la menor calificación obtenida entre los requisitos incumplidos constituirá la Nota Final de la asignatura.


Finalmente, los/las estudiantes que obtengan una calificación inferior a 3,95 en el examen de primera oportunidad tendrán derecho a rendir el examen de segunda oportunidad, siempre que hayan cumplido previamente con todos los requisitos que les permitieron acceder al examen de primera oportunidad. El examen de segunda oportunidad, tanto para quienes accedan directamente a él como para quienes hayan reprobado el examen de primera oportunidad, será obligatorio y de carácter reprobatorio, debiendo obtenerse una calificación igual o superior a 3,95 para aprobarlo.



Condiciones adicionales para eximirse:
Curso no posee exención de examen.
¿El examen es reprobatorio?
Si, el examen si será reprobatorio.