Síntesis del Programa de Curso:
Sistema de Salud Pública


Enviado por: Juan Ilabaca Mendoza Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 07-08-2026 09:08:28
Validado por: Juan Jose Herrera Camus Cargo: Coordinador Segundo Nivel Fecha validación: 07-08-2026 19:45:35

Antecedentes generales
Unidad(es) Académica(s):
- Instituto de Salud Poblacional
Código del Curso: NU04026
Tipo de curso: Obligatorio Línea Formativa: Formación Disciplinar
Créditos: 3 Período: Segundo Semestre año 2026
Horas Presenciales: 36 Horas No Presenciales: 45
Requisitos: NU03015/(NUEPIDEM3,NUBIOEST2)

Equipo docente a cargo
# Nombre Función (Secciones)
1 Juan Ilabaca Mendoza Profesor Encargado (1)
2 Paulina Cecilia Herrera Rojas Profesor Coordinador (1)

Propósito Formativo
Este curso de carácter teórico, entrega las bases para que  el estudiantado comprenda el sistema de salud chileno en cuanto a su estructura y gestión, tributando de esta forma al desarrollo del perfil de egreso.Para ello se articula directamente con los cursos previos de “Ciencias Sociales y Salud”, “Epidemiología y Bioestadística" y, contribuye inmediatamente al curso posterior del proceso formativo  “Gestión en salud”.

Competencias
Dominio: Genérico Transversal
"Corresponde al conjunto de competencias genéricas que integradas, contribuyen a fortalecer las competencias específicas en todos los dominios de actuación del Nutricionista, integrando equipos multi e interdisciplinarios en diferentes áreas de su desempeño, respetando principios éticos y bioéticos, demostrando liderazgo, inteligencia emocional, pensamiento crítico y reflexivo, autonomía y comunicación efectiva en contextos personales, sociales, académicos y laborales, evidenciando una activa y comprometida participación en acciones con la comunidad en pro del bienestar social, acorde con el sello de la Universidad de Chile, en la formación de profesionales del ámbito de la salud que contribuyen al desarrollo del país."
Competencia 1
"Actuar según principios éticos, morales y directrices jurídicas en el ejercicio de la profesión."
Subcompetencia 1.1
"Aplicando los principios de la ética profesional en el quehacer profesional."

Subcompetencia 1.2
"Respetando aspectos científicos, filosóficos, políticos, sociales y religiosos, en el quehacer profesional."

Subcompetencia 1.3
"Respetando las disposiciones que regulan el funcionamiento de cada organización, establecimiento o unidad, en las diferentes áreas de desempeño profesional."


Dominio: Gestión
"Se refiere a la capacidad del profesional Nutricionista que en el proceso formativo, potencia la capacidad para tomar decisiones orientadas a lograr objetivos y metas alimentario nutricionales, en forma eficaz y eficiente, mediante la planificación, organización, dirección, control y evaluación de recursos humanos, logísticos, tecnológicos, económicos y financieros de organizaciones públicas y privadas e intervenciones, aplicando marketing y negocios, comunicación efectiva, liderazgo entre otras estrategias; acorde a principios éticos y bioéticos."
Competencia 1
"Gestionar y administrar los recursos en forma eficaz, eficiente y sustentable, actuando de modo reflexivo, ético y conforme al marco regulatorio vigente, para alcanzar y dar respuesta satisfactoria a los objetivos establecidos."
Subcompetencia 1.1
"Utilizando los saberes técnicos pertinentes de su formación para resolver de la mejor manera y con argumentos sólidos, problemas de gestión que el quehacer profesional presente."


Dominio: Intervención
"Se refiere al ámbito de desempeño del Nutricionista que en el proceso formativo, potencia la capacidad de mediación a nivel individual o colectivo, destinada a evaluar y modificar el curso de una situación alimentaria y nutricional y de sus factores condicionantes, en el marco de la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud, a través de la atención dietética o dietoterapéutica, educación alimentario nutricional, comunicación educativa, vigilancia alimentario nutricional, seguridad alimentaria; complementación alimentaria, inocuidad de los alimentos, entre otras estrategias, considerando la diversidad cultural y respetando los derechos de las personas y las normas éticas y bioéticas."
Competencia 1
"Intervenir en aspectos relacionados con alimentación, nutrición y salud, otorgando atención dietética o dietoterapéutica a lo largo del curso de la vida, considerando las necesidades detectadas, aspectos biopsicosociales, principios (bio)éticos, protocolos y la normativa vigente, para contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas."
Subcompetencia 1.2
"Determinando la situación alimentario-nutricional de personas y/o comunidades que lo requieren, ya sea en salud o enfermedad, considerando los diversos factores de protección y riesgo que la condicionan para intervenir de forma efectiva."



Resultados de Aprendizaje
1.

Analizar el funcionamiento y gestión del Sistema de salud chileno, en casos aplicados, para evidenciar sus debilidades y fortalezas.


2.

Interactuar con sus pares y docentes, de manera respetuosa y ética, para alcanzar los objetivos de trabajo planteados.



Unidades
Unidad 1: Conceptos básicos de salud pública.
Encargado: Paulina Cecilia Herrera Rojas

Indicadores de logros Acciones asociadas

1.1 Analiza conceptos básicos de salud pública.

1.2 Identifica la historia natural de la enfermedad, niveles de prevención y atención en salud.

1.3 Comprende la relevancia de la seguridad social

1.4 Describe las funciones esenciales de la salud pública.

1.5 Examina los determinantes sociales de salud.

 

-Clase teóricas

-Controles de lectura



Unidad 2: Sistema de salud chileno.
Encargado: Paulina Cecilia Herrera Rojas

Indicadores de logros Acciones asociadas

2.1 Identifica la estructura del sistema de salud considerando las funciones de rectoría y regulación, prestadores y aseguradores en salud.

2.2 Caracteriza las redes integradas de servicios de salud.

2.3 Identifica las intervenciones programáticas de salud en la lógica del curso de vida.

2.4 Argumenta acerca del Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS).

-Clase teóricas

-Controles de lectura

-Trabajo grupal



Estrategias de evaluación
Tipo_Evaluación
Nombre_Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Prueba teórica o certamen
Prueba 1
30.00 %
Considera: clases 1 a la 6 y bibliografía asociada
Prueba teórica o certamen
Prueba 2
30.00 %
Considera: clases 7 a la 13 y bibliografía asociada
Trabajo escrito
Trabajo grupal
15.00 %
Desarrollo de estudio de caso: entrega de informe escrito (número de integrantes a definir)
Controles de lectura
Promedio controles de lectura
25.00 %
Se realizarán 6 controles en total, al inicio de la clase
Suma de ponderaciones para notal final:
100%

Bibliografía Obligatoria
Formato: Libro impreso
  • OPS , 2010 , Red integrada de Servicios de Salud: conceptos, opciones de política y hoja de ruta para su implementación en las Americas. , Español , 0

Formato: Libro digital
  • MINSAL , 2024 , Orientaciones para la planificación y programación en red. , Español , 0 , https://www.minsal.cl/orientaciones-para-la-planificacion-y-programacion-en-red/ DESCARGAS 2024

Formato: Sitio Web
  • Alfaro y Alfaro , 2014 , Los determinantes sociales de la salud y las funciones esenciales de la salud pública social , Español , https://dsp.facmed.unam.mx , https://dsp.facmed.unam.mx/wp-content/uploads/2022/02/Funciones-de-Salud-Publica-y-Determinantes-Sociales-.pdf

Formato: Sitio Web
  • PAHO , 2024 , Determinantes sociales de la salud , Español , https://www.paho.org/es/temas/determinantes-sociales-salud#marco , https://www.paho.org/es/temas/determinantes-sociales-salud#marco


Bibliografía Complementaria
Formato: Sitio Web
  • , Español , OPS , 0 , www.ops.org

Formato: Sitio Web
  • , Español , OMS , 0 , www.who.int/es/

Formato: Sitio Web
  • , Español , OMS , 0 , http://www.who.int/trade/glossary/story076/en/#

Formato: Sitio Web
  • , Español , ISP , 0 , www.ispch.cl/


Plan de mejora a implementar

Con relación a la evaluación de la asignatura del año 2025, se realizaron los siguientes ajustes:

  • Se disminuye la cantidad de contenidos respecto del programa anterior con el fin de hacerlo acorde al número de créditos y carga horaria de la asignatura.
  • El programa actualiza sus contenidos y clases para alinearse con el marco normativo actual del sistema de salud chileno.
  • Se mantienen controles parciales durante el semestre, lo que permite aumentar tanto la cantidad como la diversidad de instrumentos de evaluación, promoviendo una evaluación continua y el estudio progresivo de la asignatura por parte del estudiantado.


Requisitos de aprobación y asistencia adicionales a lo indicado en decreto Exento N°23842 del 04 de julio de 2013.
Porcentaje y número máximo permisible de inasistencias que sean factibles de recuperar:

La asistencia a las clases no es obligatoria en su mayoría, a excepción de 1 clase específica cuya asistencia es de carácter obligatorio para el curso.

Las actividades obligatorias del curso son:

  • 1 clase
  • 6 controles de lectura
  • 2 pruebas
  • 1 trabajo grupal

El porcentaje y número máximo permisible de inasistencias a actividades obligatorias, factibles de recuperar, sujetas a la aprobación de justificación es de 20%, es decir, 2 actividades. La inasistencia que supere este límite implica la reprobación del curso. Todas las actividades obligatorias evaluadas son recuperables de acuerdo a la modalidad utilizada en la original.

La única clase obligatoria del curso se considera relevante para la aplicación en el trabajo grupal. En caso de inasistencia a esta, el/la estudiante deberá justificar y recuperar la actividad. La forma de recuperación de esta clase obligatoria consiste en la entrega de un resumen individual en formato de mapa mental (en un plazo acordado con el equipo docente). Esta actividad pondera un 10% de la nota del certamen siguiente. La no justificación o la no entrega de este trabajo implicará ser calificado con la nota mínima (1,0).


La inasistencia a una actividad obligatoria deberá ser comunicada al PEC en un plazo máximo de 24 horas posterior a la fecha de la actividad programada y la justificación deberá ser presentada de acuerdo a la normativa vigente en la facultad.

La inasistencia no justificada a una actividad evaluada será calificada automáticamente con nota 1,0.


Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

La inasistencia a actividades evaluadas debidamente justificadas será recuperada en la fecha definida en el calendario.

En el caso de pruebas y controles, la evaluación de recuperación mantendrá el mismo formato de la evaluación original.

El trabajo grupal será recuperado en el mismo formato, pero en modalidad individual.



Otros requisitos de aprobación:

Para aprobar el curso es requisito obligatorio que cada estudiante haya rendido todas las evaluaciones sumativas (ambas pruebas, controles de lectura y trabajo grupal), aunque el promedio final sea mayor a 4,0.


El plagio de los documentos a entregar para ser evaluados como trabajo grupal o ser sorprendido copiando en pruebas o controles, implicará ser calificado con nota 1,0 y será expuesto a la coordinadora de nivel para evaluar otras posibles sanciones.  En el caso de los trabajos grupales el uso de inteligencia artificial debe ser declarado marcando los párrafos que se hayan obtenido con esa modalidad.

Este curso reconoce el uso emergente de herramientas de inteligencia artificial (IA) en contextos académicos. Su empleo está permitido como apoyo complementario para la revisión, organización y síntesis de la información, siempre que se declare explícitamente. No se autoriza utilizar la IA para sustituir la autoría intelectual ni para realizar tareas evaluativas de forma automatizada. El uso indebido de estas herramientas será considerado una falta a la integridad académica y se tratará como plagio o copia.



Condiciones adicionales para eximirse:
Nota mínima para eximirse: 5.0
¿El examen es reprobatorio?
NO, el examen no será reprobatorio.