| Enviado por: Carolina Hager Ribeiro | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 30-01-2026 11:33:38 |
| Validado por: Paulina Cecilia Herrera Rojas | Cargo: Coordinadora Tercer Nivel | Fecha validación: 14-07-2026 14:00:00 |
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| Código del Curso: NU05033 | |
| Tipo de curso: Obligatorio | Línea Formativa: Básica |
| Créditos: 2 | Período: Primer Semestre año 2026 |
| Horas Presenciales: 54 | Horas No Presenciales: 0 |
| Requisitos: NU04025 | |
| # | Nombre | Función (Secciones) |
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| 1 | Carolina Hager Ribeiro | Profesor Encargado (1) |
| 2 | María Alejandra Gleisner Muñoz | Profesor Coordinador (1) |
Relacionar la inmunología con los procesos de mantención de la salud, para comprender la importancia de los nutrientes y alimentos como moduladores del sistema inmune.
Comunicar de manera efectiva en forma oral y/o escrita los resultados obtenidos en la búsqueda de información para dar respuesta junto a su grupo de trabajo, al desafío de la tarea planteada.
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Células y Tejidos del Sistema Inmune a) Identifica células del sistema inmune, su origen, características y funciones generales b) Diferencia órganos linfoides primarios y secundarios c) Describe estructura y composición general del tejido linfoide d) Describe la recirculación linfocitaria |
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| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Inmunidad Innata a) Define los componentes celulares y moleculares, así como propiedades y funciones de la respuesta inmune innata b) Describe mecanismos de defensa del huésped de la inmunidad innata Inflamación a) Describe las características generales de la respuesta inflamatoria b) Describe el proceso inflamatorio y sus funciones Sistema del complemento a) Define el sistema del complemento b) Describe las vías de activación del complemento y sus funciones c) Analiza la relación del complemento con la inmunidad innata y adaptativa d) Menciona algunos mecanismos de regulación del sistema del complemento Moléculas MHC, procesamiento y presentación antigénica a) Define la función de las moléculas de MHC b) Describe la estructura básica de las moléculas de MHC y su distribución en distintos tipos celulares c) Describe las características y herencia de los genes del haplotipo MHC d) Relaciona las moléculas de MHC con distintos tipos de respuestas inmunológicas e) Describe los principales mecanismos en el procesamiento y la presentación de antígenos Características generales de la respuesta inmune adaptativa (RIA) a) Describe las características generales de la RIA y las compara con las de la respuesta inmune innata b) Define antígeno, inmunógeno, clonalidad, anticuerpos mono y policlonales c) Diferencia las fases de la RIA (donde ocurren, reconocimiento, activación y función efectora) d) Describe la estructura de los receptores TCR, BCR y anticuerpos Desarrollo y diferenciación linfocitaria a) Define concepto de repertorio inmunológico b) Describe el proceso de la diferenciación, desarrollo y maduración de linfocitos T y B c) Describe el origen y los mecanismos genéticos de la diversidad de los receptores TCR y BCR Respuesta inmune celular a) Describe la activación de los linfocitos T b) Analiza diferencias e importancia biológica de las señales de activación de LT c) Describe las funciones efectoras de los LT activados d) Compara las características de la respuesta inmune primaria y secundaria en LT e) Describe la función de las células NK en la respuesta inmune Respuesta inmune humoral a) Describe la activación de los linfocitos B b) Describe la respuesta humoral frente a antígenos T dependientes e independientes c) Explica la maduración de afinidad, cambio de clase y secreción de anticuerpos d) Compara las características de la respuesta inmune primaria y secundaria en LB e) Describe las funciones efectoras de los anticuerpos Tolerancia a) Define tolerancia inmunológica b) Explica los mecanismos que operan en la tolerancia central y periférica c) Describe el proceso de selección tímica d) Describe órganos y tejidos donde la respuesta inmune está especialmente regulada |
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| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Respuesta inmune a agentes infecciosos a) Explica los mecanismos de la respuesta inmune innata y adaptativa frente a patógenos (bacterias, virus, parásitos y hongos) Pérdida de tolerancia y autoinmunidad a) Define el concepto de autoinmunidad b) Explica los mecanismos de falla en el sistema inmune asociados al desarrollo de enfermedades autoinmunes c) Describe factores asociados a una mayor susceptibilidad a desarrollar enfermedades autoinmunes d) Explica cómo las células y moléculas del sistema inmune participan en el proceso de autoinmunidad e) Entiende los principios de base inmunológica de los tratamientos utilizados en enfermedades autoinmunes Mecanismos de daño inmunológico y alergias a) Define mecanismos de daño inmunológico b) Explica los mecanismos de daño tipo I, II, III y IV de la clasificación de Gell y Coombs y otras nomenclaturas c) Describe ejemplos de patologías relacionadas con los mecanismos de daño inmunológico d) Define conceptos de atopia, alergia, alérgeno, sensibilización a alérgenos, respuesta inmune temprana, tardía y crónica e) Explica las manifestaciones clínicas de las alergias alimentarias f) Comprende los métodos para determinar el tipo de alérgeno sensibilizante (ej: prick test). Vacunas e inmunizaciones a) Explica inmunización pasiva y activa con anticuerpos y células, pros y contra del uso de sueros policlonales b) Explica importancia histórica de la vacunación y principio de inmunidad de rebaño c) Define inmunización d) Explica principios básicos de vacunas e) Describe tipos de vacunas, define adyuvante y las vías de administración f) Explica plan ampliado de inmunizaciones vigentes en Chile. Infección por VIH a) Describe la inmunopatogenia por VIH b) Explica los mecanismos celulares y moleculares asociados a las alteraciones inmunológicas en el paciente VIH+ o con SIDA c) Describe métodos de detección del virus VIH y de los anticuerpos anti-VIH d) Correlaciona los principales fármacos antiretrovirales y su mecanismo de acción antiviral Inmunidad de mucosas a) Identifica la organización del sistema de mucosas b) Describe la estructura del aparato inmune intestinal, la respuesta inmune de mucosas frente a una infección y su regulación c) Describe la recirculación linfocitaria en el sistema inmune de mucosas. |
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| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Microbiota a) Conoce la composición de la microbiota y los métodos utilizados para su estudio. b) Identifica las funciones benéficas de la microbiota, así como su rol en el desarrollo de diversas patologías digestivas (inflamatorias, infecciosas, tumorales), metabólicas, autoinmunes y alérgicas. c) Conoce cómo se puede modular la microbiota a través del consumo de pre y pro-bióticos y trasplante. Lactancia materna a) Describe los aspectos inmunológicos del calostro y de la leche materna: componentes celulares, moleculares y microbiota b) Analiza la importancia de la leche materna desde el punto de vista inmunológico: inmunidad pasiva y efecto protector contra infecciones y otras enfermedades, efecto en el desarrollo del sistema inmune del neonato Inmunonutrición a) Describe la interacción entre nutrición e inmunidad b) Comprende la influencia que posee la nutrición sobre una adecuada respuesta inmune c) Reconoce la importancia de una buena nutrición en la defensa contra varias patologías d) Comprende que un deficiente estado nutricional resulta en una alterada respuesta inmune Inmunometabolismo a) Describe la interacción bidireccional entre el sistema inmune y las vías metabólicas b) Explica cómo el metabolismo celular (glicólisis, fosforilación oxidativa) regula la respuesta inmune y su efecto sobre el desarrollo de enfermedades |
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Presentación oral de casos clínicos; preparada con anticipación por estudiantes en grupos |
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Promedio de notas de los controles de los 3 seminarios |
| EXAMEN PRIMERA | Puede ser de elección múltiple, de desarrollo y/u oral. | ||
COMUNICACIÓN CON PROFESORES
Para fomentar el autoaprendizaje, se agregaron al programa 3 seminarios integrativos, durante los cuales los estudiantes podrán discutir casos clínicos de interés para la carrera y a ser interpretados desde un punto de vista inmunológico. Los estudiantes recibirán las guías de los seminarios con anticipación, para que puedan revisarla antes del seminario. Durante la actividad, los estudiantes se reunirán en grupos para desarrollar las preguntas orientadoras asociadas a un caso clínico. Luego, deberán exponer, con sus propias palabras, las respuestas a las preguntas a los demás compañeros, con el apoyo estricto de esquemas vistos en clases (pdf) y de la pizarra, sin usar tablets o celulares. Cada docente a cargo del seminario estará disponible para guiar la discusión, resolver dudas y apoyar a los estudiantes.
REGLAMENTO DE ASISTENCIA
- Las clases teóricas son de asistencia libre; sin embargo, se recomienda a los estudiantes asistir regularmente.
- Las actividades obligatorias requieren de un 100% de asistencia.
- Son consideradas actividades obligatorias las evaluaciones (certámenes y controles de seminarios) y presentación de trabajos grupales. En total, son 7 actividades obligatorias.
- En este curso, el estudiante no podrá faltar a una actividad obligatoria sin presentar justificación, y se permitirá justificar hasta un máximo de 20% de actividades obligatorias (2 actividades).
- Cuando se produzca la inasistencia a una actividad obligatoria (incluida las de evaluación), el estudiante debe informar su inasistencia al PEC, dentro de las 24 horas siguientes por correo electrónico institucional o la vía más expedita que pueda respaldar. Además, debe presentar a la Escuela, a través del sistema habilitado, la justificación de inasistencia con sus respaldos respectivos, (Ej. Certificado médico comprobable, informe de SEMDA, causas de tipo social o familiar acreditadas por el servicio de bienestar estudiantil) en un plazo máximo de cinco días hábiles a contar de la fecha de la inasistencia. La Escuela o quien ésta designe resuelve la solicitud, notificándose a PEC de los casos que son aprobados para reprogramar actividad si corresponde.
- Los/as estudiantes deben ingresar a https://dpi.med.uchile.cl/gestion/justificacion y adjuntar justificativo de inasistencias.
- Si no se realiza esta justificación en los plazos estipulados, el estudiante debe ser calificado con la nota mínima (1.0) en esa actividad de evaluación.
- Si un estudiante sobrepasa el máximo de inasistencias permitido, y no aporta fundamentos y causa que justifiquen el volumen de inasistencias, el estudiante reprueba el curso. En este caso el estudiante pierde el derecho a rendir el Examen debiendo registrarse con nota mínima (1.00) en esta instancia. Quedando en el registro académico en estado de “Reprobado” y en el Acta de Calificación Final del curso con nota final 1.00. N° de Resolución en trámite: “Norma de Regulación de la Asistencia de la Facultad de Medicina".
Previa justificación por la inasistencia, se determinará la recuperación de la actividad con la PEC o Coordinadora. Será factible recuperar un máximo de 20% de las actividades obligatorias debidamente justificadas. La recuperación de los controles de seminarios y certámenes se realizará en una fecha a definir previo al Examen de Primera Oportunidad, mediante pruebas de alternativas y/o desarrollo. La recuperación de la presentación de casos clínicos se realizará mediante una presentación oral individual de los mismos. Los exámenes de primera y segunda oportunidades abarcan toda la materia del curso.
Los controles de seminarios serán de desarrollo corto; las preguntas se referirán a temas de las clases y de los casos o problemas a resolver en los seminarios. Para esta evaluación, se aplicarán los controles al inicio o al final del seminario.