1. Reconoce y describe las principales características estructurales de bacterias y hongos.
2. Clasifica los microorganismos con base en sus características fisiológicas
3. Reconoce los mecanismos de patogenicidad bacteriana y micótica y su relación con el hospedero y medio ambiente.
4. Describe y aplica los fundamentos de las técnicas generales para identificar bacterias y hongos y las relaciona con su certeza diagnóstica.
5. Fundamenta el concepto de microbiota y reconoce la contribución de la microbiota normal en la fisiología humana.
6. Distingue las diferentes estrategias de control de las de las infecciones bacterianas y micóticas

Para alcanzar los logros de aprendizaje de esta Unidad, el/la estudiante deberá:

• Asistir a clases expositivas.
• Asistir y participar activamente en Trabajos Prácticos de la Unidad donde realizará siembra de microbiota normal humana y ambiental, tinción de Gram sobre bacterias de la microbiota ambiental aislada; interpretará un antibiograma por dilución.
• Resolver controles de Trabajos Prácticos
• Reforzar contenidos con lecturas incluidas en la bibliografía sugerida.
• Participar de manera activa en actividad formativa
• Preparar los temas asociados de la Unidad de Aprendizaje para las presentaciones grupales
• Resolver prueba sumativa con contenido de la Unidad de Aprendizaje

1. Reconoce la importancia epidemiológica de las infecciones virales en el ser humano
2. Reconoce el riesgo para la persona y para el binomio madre-hijo de las principales infecciones virales.
3. Identifica las características estructurales de los virus y sus ciclos replicativos.
4. Asocia la patogenia de los procesos infecciosos virales, con los factores del agente, del hospedero y del ambiente para los modelos virales
5. Reconoce las respuestas inmunes innata y adaptativa desencadenada frente a las infecciones virales y los principales mecanismos de evasión que estos presentan.
6. Describe los diferentes métodos de detección de patógenos - examen directo, inmunoensayos, diagnósticos moleculares y otros disponibles en la actualidad y los asocia con las infecciones virales.
7. Distingue las diferentes estrategias de control de las infecciones virales

Para lograr el aprendizaje planificado, el/la estudiante deberá:

• Asistir a clases expositivas.
• Asistir a seminario integrativo
• Participar de manera activa en actividad formativa
• Realizar control sumativo del seminario
• Reforzar contenidos con lecturas incluidas en la bibliografía
• Preparar los temas asociados de la Unidad de Aprendizaje para las presentaciones grupales
• Resolver prueba sumativa con contenido de la Unidad de Aprendizaje

1. Reconoce la importancia epidemiológica de las parasitosis para el ser humano:
2. Reconoce el impacto que producen los parásitos en el ser humano, con énfasis en los que afectan el binomio madre-hijo.
3. Identifica las diferentes estructuras de los parásitos
4. Distingue entre parásitos y comensales del ser humano y explica las bases de la interrelación agente-hospedero
5. Identifica los mecanismos de transmisión de los distintos parásitos.
6. Explica los mecanismos de patogenicidad de los principales parásitos.
7. Reconoce los métodos de diagnóstico parasitario directos e indirectos y describe la toma y transporte de muestras clínicas para los procesos parasitarios de mayor frecuencia.
8. Distingue las diferentes estrategias de control de las de las parasitosis.

Para alcanzar los logros de aprendizaje de esta Unidad, el/la estudiante deberá:  

• Asistir a clases expositivas.
• Asistir y participar en Trabajo Práctico de Parasitología donde visualizará parásitos macro-microscópicamente y esquematizará su estructura; observará piezas macroscópicas y preparados microscópicos de órganos afectados por parásitos
• Desarrollar Guía de Trabajo Práctico.
• Resolver control de Trabajo Práctico
• Reforzar contenidos con lecturas incluidas en la bibliografía sugerida.
• Participar en foros
• Preparar los temas asociados de la Unidad de Aprendizaje para las presentaciones grupales
• Resolver prueba sumativa con contenido de la Unidad de Aprendizaje

1. Analiza críticamente la información disponible sobre la temática asignada para el desarrollo de la actividad grupal de la Unidad
2. Comunica de manera efectiva la temática frente a pares y docentes
3. Resuelve con fundamentos las preguntas de sus pares y docentes

Para alcanzar los logros de aprendizaje de esta Unidad, el/la estudiante deberá:

• Desarrollar tema asignado en grupo
• Organizar con lo/as integrantes del grupo el proceso de obtención de información, reuniones, elaboración de informe y presentación grupal
• Establecer comunicación efectiva inclusiva y no discriminatoria entre pares y docentes a través de una reunión con su tutor/a y varias con todo/as lo/as integrantes de su grupo
• Seleccionar críticamente la información escrita disponible para la preparación de la presentación
• Elaborar colaborativamente informe escrito de manera resumida con la información relevante de su presentación grupal
• Elaborar colaborativamente material audiovisual con los contenidos y criterios indicados en una rúbrica
• Preparar la presentación oral utilizando el material audiovisual
• Comunicar de manera oral el desarrollo de la temática asignada frente al curso y docentes (actividad evaluada)
• Asistir y participar de manera activa en todas las sesiones de presentación
• Resolver prueba sumativa con contenido de la Unidad de Aprendizaje