| Enviado por: Pamela Paz Contreras Catalán | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 26-01-2026 16:26:18 |
| Validado por: Pablo Francisco Gálvez Ortega | Cargo: Director de Escuela | Fecha validación: 26-01-2026 16:27:59 |
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| Código del Curso: OB03019 | |
| Tipo de curso: Obligatorio | Línea Formativa: General |
| Créditos: 5 | Período: Primer Semestre año 2026 |
| Horas Presenciales: 54 | Horas No Presenciales: 81 |
| Requisitos: OB01006 | |
| # | Nombre | Función (Secciones) |
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| 1 | Pamela Paz Contreras Catalán | Profesor Encargado (1) |
| 2 | Sussy Loreto Tapia Alvarez | Profesor Coordinador (1) |
Analiza fundamentos bioeticos en contextos de atención clínica gineco-obstétrica y neonatal, para entregar una atención individualizada emarcada en los derechos y debres de las personas en atencion en salud .
Fundamenta conceptos de la psicología evolutiva reconociendo las diferentes etapas del desarrollo evolutivo, para efectual una atencion de calidad y personalizada del usuaria/o
Ejecuta estrategias interpersonales, como empatia, comunicacion asertiva en contexto clínicos simulados, integrando dimensiones bioéticas de la atención clínica, para entregar una atención personalizada, integral y de calidad a la usuaria y su familia
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Identifica los principales hitos que marcan el desarrollo de la Bioética. Identifica las características y los distintos Modelos de Relación Clínica y su relación con los elementos que constituyen la relación terapéutica. Analiza la relevancia del Consentimiento Informado, como proceso que garantiza el ejercicio de la autonomía de las personas. Analiza aspectos del ejercicio profesional bajo una mirada crítica deontológica estableciendo los valores que orientan el actuar profesional. Identifica la Medicina Legal como una disciplina al servicio de la interpretación y ejecución de la ley, considerando a la persona y su bien jurídico - biológico supremo. Identifica los Derechos y Deberes de las personas asociadas a la Atención en Salud. Analiza la trascendencia que tienen los documentos de uso clínico para el quehacer profesional. Integra los principales aspectos bioéticos y legales aplicados al ejercicio de las profesiones del cuidado. |
Clases Magistrales: Exposición oral estructurada del docente que presenta contenidos teóricos clave, apoyada en ejemplos, recursos visuales o multimedia. Eficaz para introducir o sintetizar conocimientos complejos. Aprendizaje Cooperativo:Método en que los estudiantes trabajan en grupos pequeños con metas compartidas y roles definidos. Favorece la responsabilidad individual y la interdependencia positiva. Estudio de Casos: Técnica que presenta una situación real o simulada para ser analizada críticamente, identificando causas, consecuencias y soluciones posibles. Estimula el razonamiento ético y profesional. Mapa conceptual: Representaciones gráficas que muestran las relaciones entre conceptos. Facilitan la organización cognitiva y la comprensión profunda de contenidos Integridad Académica: La integridad académica es el compromiso de estudiantes, profesores y personal de una institución educativa con valores fundamentales como la honestidad, la confianza, la equidad, el respeto y la responsabilidad, en el contexto del aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. Implica actuar con ética y transparencia, fomentando un entorno en el que se promueva el respeto mutuo y se valore la autoría intelectual. De acuerdo con el Comité de Integridad Académica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, la integridad académica se define como "un valor que sostiene el actuar ético y transparente, promoviendo la confianza y el respeto en la relación educativa. Este concepto es clave en la formación de profesionales responsables, especialmente en áreas sensibles como la salud". ([Facultad de Medicina, Universidad de Chile, 2023]). Ejemplos de Faltas a la Integridad Académica Plagio Copia en evaluaciones Uso de Tecnología para Engañar Presentación de Trabajos de Otros como Propios Autoplagio Ejemplos de integridad académica Honestidad en los Trabajos Académicos Evitar el Plagio Ética en las Evaluaciones (exámenes, certámenes, controles, etc) Colaboración Responsable Uso Responsable de Herramientas Digitales Reconocimiento de la Autoría en Proyectos Grupales Reportar Comportamientos Deshonestos Medidas que deben ser aplicadas por PEC tras la comprobación de la falta a la integridad académica. Ante situaciones recurrentes se llevará a Consejo de Escuela: Plagio de un trabajo parcial o totalmente: se calificará con mínima en esa evaluación (1.0) e informará a dirección de Escuela. Detección de copia entre estudiantes: se calificará con nota mínima en esa evaluación (1.0) e informará a dirección de Escuela. Suplantación de identidad: se calificará con nota mínima en esa evaluación (1.0) e informará a dirección de Escuela. https://docs.google.com/document/d/1MyVMH-MybOAz5vI9JC8tL3MgruZY8Sv4KL9A-A2Usb0/edit?usp=sharing |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Analiza la teoría de apego e identifica la importancia en el quehacer de la matrona/matrón para favorecer vínculos seguros. Integra los conceptos de familia y competencia parental con elementos del desarrollo biopsicosocial en el curso de vida. Identifica los aspectos que determinan la maternidad y paternidad adolescentes. Analiza los principales aspectos de la psicogerontología en el curso de vida. |
Clase Magistral: Exposición oral estructurada del docente que presenta contenidos teóricos clave, apoyada en ejemplos, recursos visuales o multimedia. Eficaz para introducir o sintetizar conocimientos complejo Aprendizaje Cooperativo: Método en que los estudiantes trabajan en grupos pequeños con metas compartidas y roles definidos. Favorece la responsabilidad individual y la interdependencia positiva. Ensayo crítico o informe reflexivo: Texto argumentativo que permite valorar la capacidad de análisis, integración de fuentes y postura fundamentada. Integridad Académica: La integridad académica es el compromiso de estudiantes, profesores y personal de una institución educativa con valores fundamentales como la honestidad, la confianza, la equidad, el respeto y la responsabilidad, en el contexto del aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. Implica actuar con ética y transparencia, fomentando un entorno en el que se promueva el respeto mutuo y se valore la autoría intelectual. De acuerdo con el Comité de Integridad Académica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, la integridad académica se define como "un valor que sostiene el actuar ético y transparente, promoviendo la confianza y el respeto en la relación educativa. Este concepto es clave en la formación de profesionales responsables, especialmente en áreas sensibles como la salud". ([Facultad de Medicina, Universidad de Chile, 2023]). Ejemplos de Faltas a la Integridad Académica Plagio Copia en evaluaciones Uso de Tecnología para Engañar Presentación de Trabajos de Otros como Propios Autoplagio Ejemplos de integridad académica Honestidad en los Trabajos Académicos Evitar el Plagio Ética en las Evaluaciones (exámenes, certámenes, controles, etc) Colaboración Responsable Uso Responsable de Herramientas Digitales Reconocimiento de la Autoría en Proyectos Grupales Reportar Comportamientos Deshonestos Medidas que deben ser aplicadas por PEC tras la comprobación de la falta a la integridad académica. Ante situaciones recurrentes se llevará a Consejo de Escuela: Plagio de un trabajo parcial o totalmente: se calificará con mínima en esa evaluación (1.0) e informará a dirección de Escuela. Detección de copia entre estudiantes: se calificará con nota mínima en esa evaluación (1.0) e informará a dirección de Escuela. Suplantación de identidad: se calificará con nota mínima en esa evaluación (1.0) e informará a dirección de Escuela. https://docs.google.com/document/d/1MyVMH-MybOAz5vI9JC8tL3MgruZY8Sv4KL9A-A2Usb0/edit?usp=sharing |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Reconoce elementos de la comunicación y su importancia en la interacción social. Aplica estrategias de comunicación efectiva. Comprende la importancia de la empatía y asertividad en la interacción social. Analiza opciones de resolución de conflictos. |
Clase Magistral: Exposición oral estructurada del docente que presenta contenidos teóricos clave, apoyada en ejemplos, recursos visuales o multimedia. Eficaz para introducir o sintetizar conocimientos complejos. Aprendizaje Cooperativo: Método en que los estudiantes trabajan en grupos pequeños con metas compartidas y roles definidos. Favorece la responsabilidad individual y la interdependencia positiva. Estudio de Casos: Técnica que presenta una situación real o simulada para ser analizada críticamente, identificando causas, consecuencias y soluciones posibles. Estimula el razonamiento ético y profesional. Simulación o Role-Playing: Estrategia experiencial en la que los estudiantes representan roles en contextos simulados para practicar habilidades técnicas, comunicativas y éticas. Ensayo crítico o informe reflexivo: Texto argumentativo que permite valorar la capacidad de análisis, integración de fuentes y postura fundamentada. Integridad Académica: La integridad académica es el compromiso de estudiantes, profesores y personal de una institución educativa con valores fundamentales como la honestidad, la confianza, la equidad, el respeto y la responsabilidad, en el contexto del aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. Implica actuar con ética y transparencia, fomentando un entorno en el que se promueva el respeto mutuo y se valore la autoría intelectual. De acuerdo con el Comité de Integridad Académica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, la integridad académica se define como "un valor que sostiene el actuar ético y transparente, promoviendo la confianza y el respeto en la relación educativa. Este concepto es clave en la formación de profesionales responsables, especialmente en áreas sensibles como la salud". ([Facultad de Medicina, Universidad de Chile, 2023]). Ejemplos de Faltas a la Integridad Académica Plagio Copia en evaluaciones Uso de Tecnología para Engañar Presentación de Trabajos de Otros como Propios Autoplagio Ejemplos de integridad académica Honestidad en los Trabajos Académicos Evitar el Plagio Ética en las Evaluaciones (exámenes, certámenes, controles, etc) Colaboración Responsable Uso Responsable de Herramientas Digitales Reconocimiento de la Autoría en Proyectos Grupales Reportar Comportamientos Deshonestos Medidas que deben ser aplicadas por PEC tras la comprobación de la falta a la integridad académica. Ante situaciones recurrentes se llevará a Consejo de Escuela: Plagio de un trabajo parcial o totalmente: se calificará con mínima en esa evaluación (1.0) e informará a dirección de Escuela. Detección de copia entre estudiantes: se calificará con nota mínima en esa evaluación (1.0) e informará a dirección de Escuela. Suplantación de identidad: se calificará con nota mínima en esa evaluación (1.0) e informará a dirección de Escuela. https://docs.google.com/document/d/1MyVMH-MybOAz5vI9JC8tL3MgruZY8Sv4KL9A-A2Usb0/edit?usp=sharing |
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Tipo de evaluación: Informe casos clínicos simulados. De carácter grupal Tiempo: Un semana Evaluado con Rúbrica |
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Mapa conceptual con conceptos adquiridos en las clases. De carácter grupal Tiempo: Dos semana. Incluye: Tutoría Equipo docente Evaluado con Rúbrica |
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Tipo de Evaluación: Informe de Análisis de película vista en clases. De carácter individual Tiempo: Se entrega en la misma clases Evaluado con Rúbrica |
| Examen de competencias integradas (ECI) | Evaluación sumativa final que combina componentes teóricos, prácticos y actitudinales. Resume el logro de competencias del ciclo formativo. ( Examen escrito Reprobatorio) | ||
Se actualizan las evaluaciones para la unidad III, con el fin de responder de manera más efectiva al resultado de aprendizaje esperado.
Se actualizan guías y rúbricas evaluativas.
Se incorporan nuevas metodologías de aprendizaje.
Aquellos/as estudiantes que no pudieron participar de actividades sincrónicas obligatorias, deben justificar la inasistencia según el reglamento de Facultad (5 días hábiles), para acceder a la realización de una actividad remedial en un taller grupal de forma previa a la fecha de término del curso. El incumplimiento de este proceso no permitirá a la eximición del examen.
Sin otro requisito