1. Analiza antecedentes maternos, perinatales y neonatales realizando anamnesis de la diada revisando documentos clínicos exámenes de laboratorio e imagenología, identificando factores de riesgo y protectores.
2. Realiza semiología general obstétrica y neonatal en las diferentes etapas del posparto.
3. Reconoce los procesos evolutivos, involutivos y curativos en el periodo de puerperio pesquisando alteraciones precozmente.
4. Identifica las características y cambios fisiológicos del recién nacido/a de acuerdo con sus días de vida pesquisando eventuales alteraciones oportunamente.
5. Determina conductas propias del rol profesional matrona/matrón en la atención de la puérpera y recién nacido/a incorporando las acciones para el fomento y protección de la salud de la Diada.
6. Formula y fundamenta el plan de atención de matrona / matrón de acuerdo con los requerimientos de la puérpera, y recién nacido.
7. Acompaña y apoya a la madre en el proceso de lactancia materna valorando las condiciones del ámbito físico y emocional de la diada y favoreciendo la instalación, mantención de la lactancia materna exclusiva y el vínculo.
8. Solicita evaluación médica cuando pesquisa alteraciones fundamentando su actuar y cumple las indicaciones médicas.
9. Asiste al neonato sano/a junto a su madre incorporando y educando al padre y/o entorno significativo en los cuidados básicos.
10. Detecta factores de riesgo sicosocial en la usuaria y/o su entorno familiar.
11. Realiza procedimientos de enfermería respetando las normas de prevención de IAAS.
12. Registra diariamente de manera precisa, concisa y veraz en documentos clínicos.
13. Respeta autonomía, empoderamiento e intimidad de la triada en la sala de puerperio.
14. Identifica eventuales necesidades de la mujer y el recién nacido que deberán ser satisfechas a través de acciones complementarias en la atención de salud en APS y transferir de forma coordinada y clara esta información.
15. Realiza proceso de ingreso y alta de la diada.
16. Realiza acciones para la seguridad del paciente (mantención de baranda, uso de brazalete de identificación recién nacido en su cuna).
17. Participa activamente en las actividades clínicas y de gestión de la Unidad.

Aspectos Transversales

1. Evidencia pensamiento crítico en distintos contextos clínicos conforme a la evidencia actual disponible. Realiza un análisis reflexivo y crítico respecto a su desempeño en distintos contextos clínicos.
2. Previene infecciones asociadas a la atención en salud mediante aplicación de estrategias y cumpliendo con normativas y protocolos clínicos de la unidad.
3. Aplica normas administrativas y protocolos clínicos de la unidad para la atención del recién nacido/a de acuerdo a condición de salud.
4. Actúa de acuerdo a los principios éticos y bioéticos inherentes a su rol profesional en toda situación enfrentada. 
5. Modula su conducta frente a situaciones estresantes en distintos contextos asociados al desarrollo de las actividades de internado eligiendo estrategias de comunicación y resolución de conflictos pertinentes a cada contexto.

• Práctica clínica profesional: actividad practica obligatoria y supervisada que tiene como objetivo integrar conocimientos teóricos y prácticos enfrentando problemas reales y trabajando en equipo. El o la estudiante aplica integralmente sus conocimientos, habilidades y competencias en un entorno clínico (laboral) real consolidando el perfil de egreso antes de titularse. La práctica es supervisada por profesionales clínicos de la institución (tutores clínicos) y por un docente de la facultad y es evaluada con rúbrica analítica.
• Manejo Clínico de la Lactancia Materna: actividad que se centra se centra en brindar apoyo emocional a la madre y en el manejo de problemas comunes de la lactancia para fortalecer el vínculo madre-hijo, prevenir complicaciones de la lactancia y vigilar el bienestar del recién nacido. 
• Informe Escrito: Documento formal donde el estudiante comunica los resultados de un trabajo académico, investigación o práctica, siguiendo normas estructuradas.Se evalúa con rúbrica analítica.
• Infografía Didáctica: Recurso visual que sintetiza información compleja de manera gráfica y atractiva, integrando texto, imágenes y datos. Facilita la comprensión y retención de contenidos. Se evalúa con rúbrica analítica.
• Taller de Educación emocional: actividad grupal de carácter obligatorio que tiene como objetivo abordar estrategias de afrontamiento, resolución de conflictos y trabajo en equipo.

Unidad de ginecología y Obstetricia

1. Participa en reuniones clínicas diarias de entrega de turno.
2. Participa en programación de insumos clínicos de toda la unidad a bodega.
3. Participa,en reunión de gestión de camas diariamente.
4. Confecciona y revisa estadísticas diarias.

Pabellón Ginecobstétrico

1. Colabora en la coordinación de los pabellones electivos, gestionando personal e insumos diariamente.
2. Participa en la aplicación de pautas de supervisión según planificación.
3. Coopera en la revisión diaria de planilla de partos, pabellones realizados y fichas clínicas de egresos desde recuperación.

Urgencia Ginecobstetricia y Prepartos

1. Participa en conjunto con matrona supervisora asistencia de personal, programación de permisos y cobertura de ausencias.
2. Colabora en acciones de orientación para el ingreso de nuevos funcionarios y las gestiones asociadas.
3. Participa de la solicitud diaria de insumos clínicos diarios de acuerdo a lo planificado y situación actual.
4. Revisa junto con la profesional coordinadora, en la revisión de estadística diaria de actividad de urgencia.

Puerperio, HOPAR, Ginecologia

1. Participa la gestión administrativa y clínica de procesos de exámenes tales como PKU, VDRL, VIH.
2. Participa en la gestión de fichas clínicas con GRD
3. Colabora en la gestión diaria de personal
4. Participa en la gestión diaria de camas, altas y movimientos de pacientes.
5. Conoce y utiliza sistema de gestión de pacientes hospitalizados.

Neonatologia (ATI-UPC-UNIPREM-MINIMO)

1. Gestiona acciones tendientes a resguardarlos elementos de calidad, protocolos, pautas y registros de acuerdo a los indicadores propuestos por la unidad.
2. Participa en la aplicación de pautas de supervisión para calidad e IAAS.
3. Coordina y gestiona traslados de recién nacidos a otras instituciones.
4. Participa en coordinación con RAD, en inducción de nuevos funcionarios.

UPC Neonatal (UCI-UTI-UNIPREM)

1. Participa en ingreso de casos GES.
2. Participa en entrega de turno.
3. Gestión de Inter consultores.
4. Colabora en la categorización de pacientes y manejo del sistema.
5. Participa en la coordinación de exámenes específicos de prematuros.
6. Participa de coordinación de exámenes imagenológicos de los recién nacidos hospitalizados.

Área de Equipos-Vacunas RN

1. Conoce registro y gestión de equipos críticos y no críticos.
2. Participa en la coordinación de Mantenciones preventivas y no preventivas de los equipos de unidad.
3. Colabora en la coordinación con unidad de equipos médicos de mantenciones.
4. Ayuda en la supervisión de stock vacunas y mantención de cadena de frio.
5. Participa en la coordinación con vacunatorio del hospital.
6. Conocer y participar de ingreso de registro de todos los recién nacidos vacunados diarios en PLATAFORMA RNI y registros locales.

Aspectos transversales

1. Evidencia pensamiento crítico en distintos contextos clínicos conforme a la evidencia actual disponible.
2. Realiza un análisis reflexivo y crítico respecto a su desempeño en distintos contextos clínicos.
3. Previene infecciones asociadas a la atención en salud mediante aplicación de estrategias y cumpliendo con normativas y protocolos clínicos de la unidad.
4. Actúa de acuerdo a los principios éticos y bioéticos inherentes a su rol profesional en toda situación enfrentada. 
5. Modula su conducta frente a situaciones estresantes en distintos contextos asociados al desarrollo de las actividades vinculadas al desarrollo del Internado, eligiendo estrategias de comunicación y resolución de conflictos pertinentes a cada contexto.

• Práctica en gestión revisando funcionamiento de unidad, organigrama, manuales, protocolos, pautas de supervisión de calidad y monitoreo de indicadores.
• Estudio de Casos: Técnica que presenta una situación real o simulada para ser analizada críticamente, identificando causas, consecuencias y soluciones posibles. Estimula el razonamiento ético y profesional. en este internado analiza y presenta un evento adverso. 
• Taller de Educación emocional: actividad practica grupal obligatoria que aborda estrategias de afrontamiento, resolución de conflictos y trabajo en equipo. 

1. Elabora material educativo acorde al grupo objetivo y temática a desarrollar, según contexto actual. 2.
2. Construye y participa con su equipo de trabajo, las técnicas de evaluación y autoevaluación de acuerdo con los objetivos planteados.
3. Participa con iniciativa, respeto y demostrando competencias de responsabilidad, promoviendo cambios para mejorar las propuestas de enseñanza aprendizaje, según corresponda.
4. Realiza Ficha CLAP, actividades de gestión y actividades de consejería y asistencia según corresponda.
5. Realiza seguimiento y readecua las intervenciones de acuerdo con las necesidades y riesgos presentes.
6. Realiza la atención en control anticoncepcional, según corresponda.
7. Realiza Consejería en el ámbito de salud sexual y reproductiva del adolescente
8. Aplica control del adolescente, si corresponde.

Aspectos Transversales

1. Aplica precauciones estándar para la prevención y el control de infecciones asociadas a la atención en salud.
2. Desarrolla capacidad de análisis crítico de las actividades desempeñadas.
3. Ejerce juicio crítico y fundamentado de las situaciones clínicas, reconociendo fortalezas y/o debilidades.
4. Educa y realiza trámites administrativos pertinentes en la unidad.
5. Registra en ficha clínica las actividades que realiza, de manera honesta y utilizando lenguaje técnico adecuado.
6. Identifica y utiliza los documentos de uso habitual en la unidad.
7. Modula su conducta frente a situaciones estresantes en distintos contextos asociados al desarrollo de las actividades vinculadas al desarrollo del Internado, eligiendo estrategias de comunicación y resolución de conflictos pertinentes a cada contexto. 

• Práctica clínica profesional: actividad practica obligatoria y supervisada que tiene como objetivo integrar conocimientos teóricos y prácticos enfrentando problemas reales y trabajando en equipo. El o la estudiante aplica integralmente sus conocimientos, habilidades y competencias en un entorno real consolidando el perfil de egreso antes de titularse. Esta práctica clínica involucra el trabajo activo con el equipo de salud / educación en colegio.
• Infografía Didáctica Recurso visual que sintetiza información compleja de manera gráfica y atractiva, integrando texto, imágenes y datos. Facilita la comprensión y retención de contenidos. para éste internado elabora material educativo de apoyo para la educación a adolescentes en el colegio.
• Estudio de caso clínico: Análisis escrito o oral de un caso real o simulado, donde el estudiante debe integrar conocimientos y justificar decisiones.
• Taller de Educación Emocional: actividad practica grupal y obligatoria que aborda estrategias de afrontamiento, resolución de conflictos y trabajo en equipo.

Profundizar en el rol profesional de matrona /matrón en UNACESS, integrándose al equipo multidisciplinario de salud. planificando la atención, ejecutando conductas en base a normativas, la evidencia científica, con enfoque biopsicosocial, de género y derechos con pertinencia cultural para brindar una atención actuando de calidad a personas en el ámbito de la salud sexual bajo los principios éticos y legales que nos rigen. 

1. Analiza antecedentes biopsicosociales de la persona que ingresa a la Unidad de Atención y Control en Salud Sexual (UNACESS) detectando factores de riesgo y/o protectores.
2. Participa como miembro del equipo de salud en la atención del o la consultante por infecciones de transmisión sexual.
3. Realiza examen físico general y segmentario con enfoque coherente con la persona que consulta, identificando signos y síntomas de anormalidad.
4. Participa en la elaboración de hipótesis diagnóstica y en caso de que sea pertinente, administración del tratamiento de las infecciones de transmisión sexual que presente el o la consultante.
5. Se comunica e informa a la usuaria aspectos administrativos de acuerdo a las Normas de la Unidad.
6. Toma y/o rescata exámenes de laboratorio solicitados a la persona, dentro de la Unidad e informa en caso de resultados alterados.
7. Realiza consejerías en salud de acuerdo a las necesidades de los/as consultantes.
8. Realiza atención de las trabajadoras sexuales en control sanitario.
9. Cumple con las normas y protocolos del servicio donde se desempeña.
10. Respeta las medidas de prevención y normas de IAAS en toda actividad clínica.
11. Respeta la integridad y privacidad del usuario/a durante el proceso de atención.
12. Demuestra cumplimiento de los principios valóricos (respeto, tolerancia, compromiso) hacia todas las personas con las que se relaciona.

Aspectos Transversales

1. Evidencia pensamiento crítico en distintos contextos clínicos conforme a la evidencia actual disponible.
2. Realiza un análisis reflexivo y crítico respecto a su desempeño en distintos contextos clínicos.
3. Previene infecciones asociadas a la atención en salud mediante aplicación de estrategias y cumpliendo con normativas y protocolos clínicos de la unidad.
4. Actúa de acuerdo a los principios éticos y bioéticos inherentes a su rol profesional en toda situación enfrentada. 
5. Modula su conducta frente a situaciones estresantes en distintos contextos asociados al desarrollo de las actividades vinculadas al desarrollo del Internado, eligiendo estrategias de comunicación y resolución de conflictos pertinentes a cada contexto.

• Práctica clínica profesional: actividad practica obligatoria y supervisada que tiene como objetivo integrar conocimientos teóricos y prácticos enfrentando problemas reales y trabajando en equipo. El o la estudiante aplica integralmente sus conocimientos, habilidades y competencias en un entorno real consolidando el perfil de egreso antes de titularse.
• Estudio de caso clínico: Análisis escrito o oral de un caso real o simulado, donde el estudiante debe integrar conocimientos y justificar decisiones.
• Taller de Educación Emocional: actividad practica grupal y obligatoria que aborda estrategias de afrontamiento, resolución de conflictos y trabajo en equipo.

Profundizar en el rol profesional matrona/matrón en la atención integral y de calidad de personas en el área de la medicina reproductiva, desarrollando competencias para integrarse activamente al equipo multidisciplinario, competencias clínicas y de gestión, argumentando sus conductas en base a la evidencia científica, en concordancia con las políticas de salud y el marco legal y ético que nos rige y con un enfoque de género, derechos y con pertinencia cultural.

1. Realiza atención integral a las personas con problemas de fertilidad. 
2. Realiza entrevista clínica indagando datos de la anamnesis a la usuaria y a su pareja y completando ficha clínica. 
3. Participa en la toma de exámenes según corresponda. 
4. Realiza consejería(s) acorde a las necesidades pesquisadas. 
5. Promover la participación del acompañante. 
6. Entrega contenidos educativos según corresponda. 
7. Realiza seguimiento de acuerdo a necesidades y riesgos presentes. 
8. Supervisar y coordinar el cumplimiento de protocolos de atención en la Unidad.
9. Participar en actividades de coordinación y funcionamiento del Pabellón según protocolos de la Unidad. 
10. Realizar procedimientos de enfermería: preparación y administración de medicamentos, instalación de vía venosa, sonda Foley, preparación zona operatoria. Controla sondas drenajes según norma ejecutando acciones de enfermería en forma oportuna.
11. Aplicar técnicas de comunicación y contención en la usuaria con diagnóstico de infertilidad. 
12. Supervisar traslado a Pabellón y recepción desde Pabellón de la usuaria. 
13. Participar en actividades de coordinación y funcionamiento del Pabellón según protocolos de la Unidad. 

Aspectos Transversales

1. Evidencia pensamiento crítico en distintos contextos clínicos conforme a la evidencia actual disponible.
2. Realiza un análisis reflexivo y crítico respecto a su desempeño en distintos contextos clínicos.
3. Previene infecciones asociadas a la atención en salud mediante aplicación de estrategias y cumpliendo con normativas y protocolos clínicos de la unidad.
4. Actúa de acuerdo a los principios éticos y bioéticos inherentes a su rol profesional en toda situación enfrentada. 
5. Modula su conducta frente a situaciones estresantes en distintos contextos asociados al desarrollo de las actividades vinculadas al desarrollo del Internado, eligiendo estrategias de comunicación y resolución de conflictos pertinentes a cada contexto.

• Práctica clínica profesional: actividad práctica obligatoria y supervisada que tiene como objetivo integrar conocimientos teóricos y prácticos enfrentando problemas reales y trabajando en equipo. El o la estudiante aplica integralmente sus conocimientos, habilidades y competencias en un entorno clínico (laboral) real consolidando el perfil de egreso antes de titularse. La práctica es supervisada por profesionales clínicos de la institución (tutores clínicos) y/o por un docente de la facultad. Se evalúa con rúbrica analítica.
• Informe Escrito: Documento formal donde el estudiante comunica los resultados de un trabajo académico, investigación o práctica, siguiendo normas estructuradas. Se evalúa con rúbrica analítica.
• Taller de educación emocional: Actividad practica obligatoria que aborda estrategias de afrontamiento, resolución de conflictos y trabajo en equipo. 

Profundizar en el rol profesional de matrona /matrón en UPM integrándose al equipo multidisciplinario de salud, planificando la atención, ejecutando conductas en base a normativas y evidencia científica, con enfoque biopsicosocial, de género y derechos con pertinencia cultural para brindar una atención actuando de calidad a personas en el ámbito de la salud sexual bajo los principios éticos y legales que nos rigen. 

1. Realiza anamnesis completa, identificando factores de riesgo relevantes para patologías mamarias.
2. Aplica correctamente técnicas de examen físico mamario según protocolo clínico.
3. Identifica signos y síntomas de alarma en la evaluación mamaria.
4. Describe los hallazgos imagenológicos comunes en mamografía y ecografía mamaria.
5. Diferencia hallazgos benignos de sospechosos, justificando la necesidad de biopsias.
6. Colabora con el equipo médico en la planificación de estudios complementarios.
7. Informa de manera clara, con lenguaje adecuado y de manera empática los resultados de exámenes a las usuarias.
8. Apoya y contiene a las usuarias en el proceso de diagnóstico y tratamiento.
9. Respeta la confidencialidad y autonomía de las pacientes durante todo el proceso.

Aspectos Transversales

1. Evidencia pensamiento crítico en distintos contextos clínicos conforme a la evidencia actual disponible.
2. Realiza un análisis reflexivo y crítico respecto a su desempeño en distintos contextos clínicos.
3. Previene infecciones asociadas a la atención en salud mediante aplicación de estrategias y cumpliendo con normativas y protocolos clínicos de la unidad.
4. Aplica normas administrativas y protocolos clínicos de la unidad.
5. Actúa de acuerdo a los principios éticos y bioéticos inherentes a su rol profesional en toda situación enfrentada.
6. Modula su conducta frente a situaciones estresantes en distintos contextos asociados al desarrollo de las actividades de internado eligiendo estrategias de comunicación y resolución de conflictos pertinentes a cada contexto.

• Práctica clínica profesional: actividad práctica obligatoria y supervisada que tiene como objetivo integrar conocimientos teóricos y prácticos enfrentando problemas reales y trabajando en equipo. El o la estudiante aplica integralmente sus conocimientos, habilidades y competencias en un entorno clínico (laboral) real consolidando el perfil de egreso antes de titularse. La práctica es supervisada por profesionales clínicos de la institución (tutores clínicos) y/o por un docente de la facultad. Se evalúa con rúbrica analítica.
• Informe Escrito: Documento formal donde el estudiante comunica los resultados de un trabajo académico, investigación o práctica, siguiendo normas estructuradas. Se evalúa con rúbrica analítica.
• Infografía Didáctica: Recurso visual que sintetiza información compleja de manera gráfica y atractiva, integrando texto, imágenes y datos. Facilita la comprensión y retención de contenidos. Se evalúa con rúbrica analítica.
• Taller de educación emocional: Actividad practica obligatoria que aborda estrategias de afrontamiento, resolución de conflictos y trabajo en equipo. 

ATENCIÓN AL NACIMIENTO

1. Realiza Anamnesis materna y perinatal analizando y valorando los antecedentes materno-perinatales para el contacto piel a piel, estableciendo el vínculo con la madre y familia y educando sobre los beneficios del Contacto piel con piel (CPP) o contacto temprano.
2. Identifica factores de riesgo y condiciones al nacer que le permitirán determinar la realización del CPP.
3. Educa a la madre sobre los beneficios del calostro y si corresponde extrae el calostro de la madre según técnica para la calostroterapia.
4. Coloca al recién nacido sobre el pecho desnudo de la madre tan pronto como sea posible después del parto.
5. Favorece el agarre espontáneo y la posición biológica y brinda orientación a la madre sobre cómo posicionar correctamente al recién nacido para facilitar un buen agarre. Asiste a la madre en ajustar la posición si es necesario para asegurar una lactancia eficaz y educa a la madre sobre los signos de un buen agarre y succión eficaz. Proporciona un ambiente tranquilo y privado para la madre y su recién nacido durante el inicio espontáneo de la primera toma.
6. Brinda apoyo emocional a la madre y ofrece comodidad física y aliento para ayudar a la madre a sentirse segura y relajada.
7. Fomenta el vínculo entre el recién nacido/a y sus progenitores o acompañante significativo utilizando herramientas de comunicación efectiva y educando con lenguaje acorde al interlocutor.
8. Registra en ficha clínica el momento del primer contacto piel con piel, la primera toma de leche materna con escala LACH, las dificultades o éxito inicial en la lactancia.

UNIDAD HOSPITALIZACIÓN

1. Coordina con la matrona/ matrón a cargo del cuidado del recién nacido la contención y realiza la atención a cuatro manos: contención previa a la atención, contención física, TAKING, manejo posicionamiento y correcto uso del sistema de posicionamiento.
2. Realiza manejo no farmacológico del dolor: TUKING, administración de solución glucosada, posicionamiento y succión no nutritiva.
3. Favorece la realización de procedimientos en brazos de su madre y o padre.
4. Fomenta la participación de ambos padres o tutores durante toda la hospitalización del neonato/a, integrándolo en los cuidados y atención desde el inicio promoviendo la interacción y el CPP de acuerdo con protocolos locales.
5. Realiza la transferencia del recién nacido desde la incubadora al pecho de la madre o padre para el contacto piel con piel.
6. Apoya a la madre o padre a posicionar al recién nacido prematuro adecuadamente para el contacto piel con piel y sobre el uso del fular.
7. Durante el contacto piel a piel permite que el recién nacido prematuro guíe la interacción inicial, ofreciendo contacto físico suave y cercano sin forzar la interacción. Proporciona un ambiente tranquilo y cálido al recién nacido prematuro durante el contacto piel a piel para facilitar el apego, minimizando estímulos externos.
8. Monitorea los signos vitales del recién nacido durante el cuidado canguro.
9. Observa signos de confort y estrés en el recién nacido y ajustar la posición si es necesario.
10. Registra en documentos el tiempo y la frecuencia del cuidado canguro.
11. Educa a los padres sobre la importancia del contacto piel con piel en recién nacidos prematuros y proporciona orientación sobre cómo interpretar las señales del recién nacido prematuro y responder adecuadamente.
12. Educa a la madre y al padre obre cómo llevar a cabo el cuidado canguro de manera segura y efectiva, explica los beneficios del método canguro.
13. Facilita y promueve la lactancia materna del recién nacido/a hospitalizado/a mediante el contacto piel a piel, el amamantamiento, la educación y apoyo a la madre e informando sobre el uso de lactario y/o modalidad de obtención,conservación y traslado de leche materna desde el hogar de acuerdo con normas locales en coordinación con el Lactario.
14. Brinda apoyo emocional a la madre y padre y responde las preguntas.

Aspectos Transversales

1. Evidencia pensamiento crítico en distintos contextos clínicos conforme a la evidencia actual disponible.
2. Realiza un análisis reflexivo y crítico respecto a su desempeño en distintos contextos clínicos.
3. Previene infecciones asociadas a la atención en salud mediante aplicación de estrategias y cumpliendo con normativas y protocolos clínicos de la unidad.
4. Aplica normas administrativas y protocolos clínicos de la unidad para la atención del recién nacido/a de acuerdo a condición de salud.
5. Actúa de acuerdo a los principios éticos y bioéticos inherentes a su rol profesional en toda situación enfrentada. 
6. Modula su conducta frente a situaciones estresantes en distintos contextos asociados al desarrollo de las actividades de internado eligiendo estrategias de comunicación y resolución de conflictos pertinentes a cada contexto.

• Práctica clínica profesional: actividad práctica obligatoria y supervisada que tiene como objetivo integrar conocimientos teóricos y prácticos enfrentando problemas reales y trabajando en equipo. El o la estudiante aplica integralmente sus conocimientos, habilidades y competencias en un entorno clínico (laboral) real consolidando el perfil de egreso antes de titularse. La práctica es supervisada por profesionales clínicos de la institución (tutores clínicos) y/o por un docente de la facultad. Se evalúa con rúbrica analítica.
• Informe Escrito: Documento formal donde el estudiante comunica los resultados de un trabajo académico, investigación o práctica, siguiendo normas estructuradas. Se evalúa con rúbrica analítica.
• Infografía Didáctica: Recurso visual que sintetiza información compleja de manera gráfica y atractiva, integrando texto, imágenes y datos. Facilita la comprensión y retención de contenidos. Se evalúa con rúbrica analítica.
• Manejo clínico de la lactancia y del Programa Madre Canguro:actividad que se centra se centra en brindar apoyo emocional a la madre del recien nacido prematuro, en el manejo de problemas comunes de la lactancia y en el contacto piel a piel para fortalecer el vínculo madre-hijo, prevenir complicaciones y vigilar el bienestar del recién nacido. 
• Taller de educación emocional: Actividad practica obligatoria que aborda estrategias de afrontamiento, resolución de conflictos y trabajo en equipo. 

1. Realiza proceso de ingreso y alta del recien nacido a la unidad.
2. Realiza acciones para la seguridad del recien nacido,(uso de brazalete de
3. identificación recién nacido, uso de su cuna)
4. Analiza antecedentes maternos,perinatales y neonatales realizando anamnesis de la diada,identificando factores de riesgo y protectores.
5. Realiza el examen físico general ysegmentario del recien nacido identificando precozmente alteraciones.
6. Identifica las características y cambios fisiológicos del recién nacido/a de acuerdo con los días de vida pesquisandoeventuales alteraciones oportunamente.
7. Determina conductas propias del rol profesional matrona/matrón del recién nacido/a y su madre incorporando las acciones para el fomento y protección de la salud de la Diada.
8. Formula y fundamenta el plan de atención de matrona / matrón de acuerdo con los requerimientos del recién nacido y su madre.
9. Acompaña y apoya a la madre en el proceso de lactancia materna valorando las condiciones del ámbito físico y emocional de la diada y favoreciendo la instalación, mantención de la lactancia materna exclusiva y el vínculo.
10. Colabora en el cumplimiento de los objetivos del Programa Chile Crece Contigo.
11. Solicita evaluación médica cuando pesquisa alteraciones fundamentando su actuar y cumple las indicaciones médicas.
12. Educa a la madre. padre y/o entorno significativo en los cuidados básicos del recien nacido.
13. Realiza la vacunación del recien necido de acuerdo a los protocolos
14. Realiza procedimientos de enfermería respetando las normas de prevención de IAAS.
15. Registra diariamente de manera precisa, concisa y veraz en documentos clínicos.
16. Respeta autonomía, empoderamiento e intimidad de la triada en la sala de puerperio.
17. Detecta factores de riesgo sicosocial en la usuaria y/o su entorno familiar.
18. Identifica eventuales necesidades de la mujer y el recién nacido que deberán ser satisfechas a través de acciones complementarias en la atención de salud en APS y transferir de forma coordinada y clara esta información.
19. Participa activamente en las actividades clínicas y de gestión de la Unidad.

SALA MATERNIDAD

1. Realiza ingreso clínico y administrativo de la usuaria a la Unidad.
2. Ejecuta una completa anamnesis y examen físico de la usuaria hospitalizada.
3. Revisa antecedentes, exámenes e indicaciones que presenta la usuaria hospitalizada.
4. Realiza toma de exámenes en usuarias hospitalizadas según necesidad del servicio y patología.
5. Participa en la atención pre y postoperatoria según normas del servicio.
6. Ejecuta procedimientos de matronería según competencias y necesidades del usuario/a.
7. Reconoce signos de complicaciones clínicas en las patologías de base del paciente o del postoperatorio según sea el caso.
8. Utiliza un lenguaje semiológico al referirse a la evolución de la usuaria hospitalizada y postoperatoria
9. Demuestra conocimientos en la identificación de necesidades alteradas de la usuaria hospitalizada
10. Jerarquiza las necesidades alteradas con el fin de priorizar la atención.
11. Determina los elementos de diagnóstico para planificar la atención de matronería específica.
12. Propone un plan de atención dematronería para la usuaria asignada.
13. Evalúa la efectividad de los cuidados entregados a la usuaria cuando sea posible.
14. Administra medicamentos según indicación médica y conoce cada fármaco (farmacodinamia, farmacocinética y precauciones).
15. Determina hipótesis diagnóstica de manera ordenada, completa y fundamentada.
16. Participa en la coordinación del traslado de la usuaria postoperatoria.
17. Participa en la entrega de la unidad en el proceso de cambio de turno, se informa de las principales novedades administrativas y ocupacionales.
18. Colabora en la coordinación y supervisión de las funciones en el equipo de trabajo como actividades o gestión con otros servicios según necesidad.
19. Realiza registros estadísticos y/o labores administrativas propias de la unidad.

Aspectos Transversales

• Evidencia pensamiento crítico en distintos contextos clínicos conforme a la evidencia actual disponible.
• Realiza un análisis reflexivo y crítico respecto a su desempeño en distintos contextos clínicos.
• Previene infecciones asociadas a la atención en salud mediante aplicación de estrategias y cumpliendo con normativas y protocolos clínicos de la unidad.
• Aplica normas administrativas y protocolos clínicos de la unidad para la atención del recién nacido/a de acuerdo a condición de salud.
• Actúa de acuerdo a los principios éticos y bioéticos inherentes a su rol profesional en toda situación enfrentada.
• Modula su conducta frente a situaciones estresantes en distintos contextos asociados al desarrollo de las actividades de internado eligiendo estrategias de comunicación y resolución de conflictos pertinentes a cada contexto.

• Práctica clínica profesional: actividad practica obligatoria y supervisada que tiene como objetivo integrar conocimientos teóricos y prácticos enfrentando problemas reales y trabajando en equipo. El o la estudiante aplica integralmente sus conocimientos, habilidades y competencias en un entorno clínico (laboral) real consolidando el perfil de egreso antes de titularse. La práctica es supervisada por profesionales clínicos de la institución (tutores clínicos) y por un docente de la facultad y es evaluada con rúbrica analítica.
• Manejo Clínico de la Lactancia Materna: actividad que se centra se centra en brindar apoyo emocional a la madre y en el manejo de problemas comunes de la lactancia para fortalecer el vínculo madre-hijo, prevenir complicaciones de la lactancia y vigilar el bienestar del recién nacido. 
• Informe Escrito: Documento formal donde el estudiante comunica los resultados de un trabajo académico, investigación o práctica, siguiendo normas estructuradas. Se evalúa con rúbrica analítica.
• Elabora presentación (Power point): Evaluación mediante exposición oral o grabada, individual o grupal, donde se valora la comprensión, comunicación y dominio del tema.
• Taller de educación emocional: Actividad practica obligatoria que aborda estrategias de afrontamiento, resolución de conflictos y trabajo en equipo.