| Enviado por: Carolina Hager Ribeiro | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 13-03-2025 20:26:33 |
| Validado por: Ximena Alejandra Osorio Ochoa | Cargo: Coordinadora de ramos transversales 2do a 5to | Fecha validación: 14-03-2025 00:27:25 |
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| Código del Curso: TM03016 | |
| Tipo de curso: Obligatorio | Línea Formativa: Básica |
| Créditos: 4 | Período: Primer Semestre año 2025 |
| Horas Presenciales: 81 | Horas No Presenciales: 27 |
| Requisitos: TM01021506007,TM01021506010 | |
| # | Nombre | Función (Secciones) |
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| 1 | Carolina Hager Ribeiro | Profesor Encargado (1) |
| 2 | Leonor Inés Pepper Bergholz | Profesor Coordinador (1) |
Todas las actividades relacionadas al curso (clases, seminarios, controles de seminarios, certámenes y presentación de casos clínicos) serán presenciales. Las clases serán de asistencia voluntaria; los seminarios y presentación de casos clínicos de asistencia obligatoria. Se utilizará la plataforma U-cursos para efecto de mostrar las clases en pdf, los correos y demás elementos del curso.
Analizar el funcionamiento del sistema inmune como un proceso fisiológico fundamental para la supervivencia de los organismos vivos.
Diferenciar la respuesta inmune fisiológica de la respuesta inmune patológica observada en el contexto de las enfermedades infecciosas, autoinmunes, alérgicas, neoplásicas y en el rechazo a trasplantes.
Argumentar, basándose en los principios básicos del funcionamiento del sistema inmune, sobre la eficacia de diferentes productos inmunológicos utilizados en la profilaxis y tratamiento de diversas enfermedades, para valorar sus ventajas y desventajas.
Conocer el método científico, analizar e interpretar resultados de investigación en biomedicina en base al razonamiento científico y pensamiento crítico.
Aplicar el conocimiento de la respuesta inmune en la resolución de casos clínicos desde el punto de vista inmunológico.
Desarrollar la capacidad de comunicarse de manera efectiva con sus pares y docentes, así como colaborar con sus pares de manera a concluir actividades en grupo.
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Subunidad I: Introducción a la Inmunología a) Describe las funciones generales del sistema inmune y los aportes de la Inmunología a la medicina. b) Identifica células del sistema inmune, su origen y características generales. c) Analiza la estructura y composición del tejido linfoide y la recirculación linfocitaria. |
Clases expositivas, seminarios, controles de los seminarios, certámenes. |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Subunidad I: Inmunidad Innata a) Describe las células y moléculas que participan en la inmunidad innata y analiza sus funciones específicas. b) Analiza las características generales, el proceso y las funciones de la respuesta inflamatoria. Subunidad II: Inmunidad Adaptativa a) Analiza las características generales de la respuesta inmune adaptativa (RIA) y las compara con las de la respuesta inmune innata. b) Diferencia las etapas de reconocimiento, activación y función efectora de la RIA y las relaciona con el sitio anatómico donde ocurren. c) Evalua la estructura, función y diversidad de los receptores de antígenos. Subunidad III: Desarrollo Linfocitario a) Describe el proceso de diferenciación, desarrollo y maduración de linfocitos B y T, así como los mecanismos genéticos relacionados a estos procesos. b) Relaciona la organización de los genes de receptores de antígenos y el desarrollo de la respuesta inmune 1ª y 2ª con la estructura molecular de los productos de estos genes. Subunidad IV: Moléculas del Complejo Mayor de Histocompatibilidad (MHC), Procesamiento y Presentación Antigénica a) Describe la estructura básica, distribución celular y función de las moléculas de MHC y las relaciona con los distintos tipos de respuestas inmunológicas. b) Analiza las características y herencia de los genes del haplotipo MHC. c) Evalua los principales mecanismos en el procesamiento y presentación de antígenos. Subunidad V: Sistema del Complemento a) Define el sistema del complemento y describe sus vías de activación y funciones. b) Analiza los mecanismos de regulación del sistema del complemento. Subunidad VI: Respuesta Inmune Celular a) Analiza la activación y funciones efectoras de los linfocitos T. b) Compara las características de la respuesta inmune primaria y secundaria en linfocitos T. c) Describe la activación y funciones efectoras de las células Natural killer. Subunidad VII: Respuesta Inmune Humoral a) Describe la activación de linfocitos B y la respuesta humoral frente a antígenos T dependientes y T independientes. b) Explica la maduración de afinidad, cambio de clase, secreción y funciones efectoras de los anticuerpos. c) Compara las características de la respuesta inmune primaria y secundaria en linfocitos B. Subunidad VIII: Tolerancia Inmunológica a) Define tolerancia inmunológica y explica sus mecanismos. b) Compara factores que determinan la inmunogenicidad o tolerogenicidad de una respuesta inmune. c) Describe órganos y tejidos donde la respuesta inmune está especialmente regulada. Subunidad IX: Inmunidad de Mucosas a) Describe el sistema inmune de mucosas y define sus funciones. |
Clases expositivas, seminarios, controles de los seminarios, certámenes, presentación de casos clínicos. |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Subunidad I: Mecanismos de Daño Inmunológico a) Define los mecanismos de daño inmunológico y explica su patogenia. b) Analiza algunas patologías relacionadas con cada mecanismo de daño. Subunidad II: Alergias a) Define el concepto de atopia y enumera los antígenos relacionados a esta condición clínica. b) Explica los eventos inmunológicos relacionados a la respuesta temprana, tardía y crónica a alérgenos y los asocia a la patogenia de las alergias. c) Describe el método del prick test para determinar el tipo de alérgeno que ha provocado la sensibilización. Subunidad III: Autoinmunidad a) Explica los mecanismos de pérdida de tolerancia y la patogenia de las principales enfermedades autoinmunes. b) Explica los fundamentos de terapias inmunológicas en enfermedades autoinmunes. Subunidad IV: Inmunodeficiencias Congenitas e Infección por VIH a) Analiza las principales inmunodeficiencias congenitas y las terapias para el tratamiento de estas enfermedades. b) Explica las alteraciones del sistema inmune y patogenia de la infección por VIH. c) Describe los métodos de detección del virus VIH y de los anticuerpos anti-VIH. d) Correlaciona los principales fármacos antiretrovirales con su mecanismo de acción antiviral. Subunidad V: Inmunohematología a) Define grupos sanguíneos y explica su tipificación en bancos de sangre. b) Explica los principios inmunológicos de la reacción transfusional y de la enfermedad hemolítica del recién nacido. |
Clases expositivas, seminarios, controles de seminarios, certámenes, presentación de casos clínicos. |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Subunidad I: Respuesta inmune a agentes infecciosos a) Describe el curso de la respuesta inmune frente a distintas clases de patógenos. b) Relaciona la respuesta inmune con las manifestaciones clínicas de las enfermedades infecciosas. Subunidad II: Respuesta inmune antitumoral a) Revisa la importancia del cáncer a nivel mundial y en Chile. b) Explica inmunogenicidad de tumores y la respuesta inmune frente a células neoplásicas y tumores.
Subunidad III: La respuesta inmune en otros contextos a) Describe la respuesta inmune en el sistema nervioso, en la interfaz materno-fetal y en trasplantes. |
Clases expositivas, seminarios, controles de seminarios, presentación de casos clínicos |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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Subunidad I: Vacunas a) Define inmunización y explica los principios básicos de las vacunas. b) Describe tipos de vacunas, adyuvantes y vías de administración de vacunas. c) Explica la importancia histórica de la vacunación y el plan ampliado de inmunizaciones vigente en Chile. Subunidad II: Inmunoterapias a) Explica la importancia histórica de los sueros hiperinmunes, mecanismos de acción y usos. b) Explica los principios básicos de la generación de los anticuerpos monoclonales, así como sus mecanismos de acción y usos. c) Define inmunoterapia celular y explica sus mecanismos de acción y alcances terapeúticos. Subunidad III: Inmunología aplicada al diagnóstico clínico a) Conoce técnicas de inmunoprecipitación, aglutinación, ELISA, Inmunofluorescencia, Western Blot, Citometría de flujo, Inmuno-histoquímica. |
Clases expositivas, seminarios, controles de seminarios, certamenes, presentación de casos clínicos |
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Desde "Tolerancia inmunológica" hasta "Respuesta inmune frente al cáncer" |
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Desde "Introducción a la Inmunología" hasta "Regulación de la respuesta inmune" |
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Desde "Respuesta inmune contra agentes infecciosos" hasta "Inmunología aplicada al diagnóstico clínico" |
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Presentación oral de casos clínicos; preparada con anticipación por estudiantes en grupos |
| Examen de Inmunología | Podrá ser oral | ||
Dentro del contexto de mejoras al curso, proponemos una actividad de presentación oral de casos clínicos, fomentando, así, una instancia integradora y participativa que permita la aplicación del contenido estudiado al análisis crítico de casos clínicos. Además, esta actividad evaluativa permitirá a los estudiantes ejercer una comunicación efectiva con sus pares y docentes, así como trabajar en equipo.
En este curso, la asistencia a los seminarios y a la presentación oral de casos clínicos es de carácter obligatorio. El estudiante podrá faltar al máximo en una de estas actividades y debe presentar justificativo. La inasistencia a un certámen debe ser justificada en un plazo máximo de cinco días hábiles a contar de la fecha de la inasistencia. El estudiante deberá avisar por la vía más expedita posible (telefónica - electrónica) dentro de las 24 horas siguientes. Si no se realiza esta justificación en los plazos estipulados, el estudiante será calificado con la nota mínima (1.0) en esa actividad de evaluación.
Las recuperaciones de los controles de seminarios y certámenes se realizará al final del curso, después del tercer certamen. Los exámenes de primera y segunda oportunidades podrán ser de carácter oral ante una comisión de al menos 2 docentes. Ambos exámenes abarcan toda la materia del curso.
Los controles de seminarios serán de desarrollo corto; las preguntas se referirán a temas de las clases y de los casos o problemas a resolver en los seminarios (entregados a los estudiantes con anticipación). Para esta evaluación, se aplicarán los controles al inicio y/o al final del seminario.
La presentación oral de casos clínicos será al final del curso, de manera grupal. La evaluación de la presentación será realizada por uno o dos docentes; tanto docentes como estudiantes recibirán, previamente, una rúbrica de evaluación. Cada grupo de estudiantes recibirá un caso clínico con la debida anticipación; los contenidos de la presentación deberán incluir elementos relacionados al curso; todos los miembros del grupo deberán participar en la presentación de su caso clínico. La nota será grupal.