Síntesis del Programa de Curso:
Patología del Globo Ocular y sus Anexos

Enviado por: Miguel Ángel Campos Garrido Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 16-03-2026 14:51:06
Validado por: Macarena Andrea Mesa Maldonado Cargo: Coordinadora Mención Oftalmología Fecha validación: 16-03-2026 17:18:22
Antecedentes generales
Unidad(es) Académica(s):
- Departamento de Tecnología Médica
Código del Curso: TM05407
Tipo de curso: Obligatorio Línea Formativa: Especializada
Créditos: 5 Período: Primer Semestre año 2026
Horas Presenciales: 135 Horas No Presenciales: 0
Requisitos: TM04018,TM03014
Equipo docente a cargo
# Nombre Función (Secciones)
1 Claudia Patricia Salazar Sepulveda Profesor Coordinador (1)
2 Miguel Ángel Campos Garrido Profesor Encargado (1)
Propósito Formativo
Este curso busca formar a los estudiantes en las habilidades y conocimientos necesarios para reconocer las patologías y urgencias oftalmológicas de mayor prevalencia, realizando una evaluación adecuada y primeros auxilios necesarios para derivar de manera oportuna. Este curso se enmarca en el tercer año de la carrera, utilizando los conocimientos aprendidos durante los cursos de formación básica como Farmacología y Agentes Vivos de la Enfermedad y aplicándolos al contexto de las alteraciones oftalmológicas. Las habilidades aprendidas en este curso serán indispensables para la comprensión del curso de Fisiopatología y Estudio del Glaucoma, así como también serán utilizados en el curso de Atención Primaria en Oftalmología. El aporte al perfil de egreso se enmarca en las habilidades de reconocimiento y manejo primario de pacientes que presentan distintas patologías prevalentes graves y trauma ocular. Además de conocer y aplicar los primeros auxilios asociados a las distintas urgencias oftalmológicas en las que deberán desenvolverse de forma eficaz y con el fin de salvaguardar la agudeza visual del paciente en el contexto de la atención primaria en UAPO (Unidades de atención primaria oftalmológica) y UTO (Unidad de Trauma Ocular).
Competencias
Dominio: Genérico Transversal
"Corresponde a aquellas competencias del Tecnólogo(a) Médico(a) que articuladas con los saberes, acciones y desempeños propios de su profesión, le permiten lograr una comprensión, integración y comunicación con el individuo y su entorno, así como la valoración de los principios humanistas, ciudadanos y éticos; contribuyendo a su desarrollo personal y ciudadano."
Competencia 1
"Comprender los contextos y procesos donde se desenvuelve el Tecnólogo(a) Médico(a) con una visión integral, considerando las dimensiones sociales y profesionales inherentes a su quehacer, aplicándolo en su rol como profesional y ciudadano."
Subcompetencia 1.4
"Ejerciendo su rol con responsabilidad social y ética mediante una visión integral de la persona"


Competencia 3
"Utilizar herramientas de aproximación a las personas de acuerdo a sus características individuales, a su contexto grupal y social, para interactuar de manera pertinente a la situación y para obtener la información necesaria que permita decidir las acciones a desarrollar en su ámbito profesional."
Subcompetencia 3.2
"Utilizando las herramientas que le permiten comunicarse con las personas para entregar y obtener información considerando sus características psicológicas y sociales"


Dominio: Tecnología En Biomedicina
"Este dominio corresponde a las acciones que realiza el Tecnólogo(a) Médico(a)al aplicar la tecnología en biomedicina, fundándose en sólidos conocimientos científicos para obtener y entregar una información eficaz, eficiente, oportuna, veraz y relevante, contribuyendo así a la prevención, diagnóstico y tratamiento de la salud del individuo, el entorno y/o la sociedad."
Competencia 1
"Decidir, resolver y argumentar los exámenes y procedimientos que efectúa en su mención, basándose en la comprensión y establecimiento de vínculos con los procesos biológicos, físicos, químicos, bioquímicos, fisiológicos y patológicos, generando información relevante para una correcta decisión en el ámbito clínico."
Subcompetencia 1.2
"Seleccionando la metodología a usar, asociando los procesos biológicos normales y patológicos, la situación de salud del individuo y la hipótesis diagnóstica."

Subcompetencia 1.3
"Planificando y realizando exámenes y procedimientos, movilizando los principios de las ciencias básicas y profesionales que los sustentan."


Resultados de Aprendizaje
1.

RA1 (Evaluación y Categorización): Evaluar el globo ocular y sus anexos utilizando un protocolo de atención y fundamentando los hallazgos para su posterior categorización

2.

RA2 (Ética y Seguridad): Realizar las acciones descritas bajo los principios de la ética y bioseguridad

3.

RA3 (Integración Clínica): Contrastar los conocimientos aprendidos sobre las distintas patologías, características fisiopatológicas, clínicas, tratamiento, seguimiento y pronóstico, con los signos y síntomas presentados en cada situación clínica.

Unidades
Unidad 1: Métodos de exploración y valoración de patologías oftalmológicas
Encargado: Miguel Ángel Campos Garrido

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Aplica la gestión como herramienta en la conformación de una unidad de urgencias oftalmológicas.
  • Aplica normas de bioseguridad en su quehacer profesional.
  • Identifica las distintas estructuras oculares utilizando lámpara de hendidura y oftalmoscopía directa.
  • Diferencia normalidad de anormalidad en hallazgos macroscópicos de la superficie ocular.
  • Determina el tipo de ojo rojo.
  • Describe las características de los distintos tipos de ojo rojo.
  • Examina los reflejos pupilares de forma correcta.
  • Diferencia normalidad de anormalidad en los reflejos pupilares.
  • Evalua el funcionamiento lagrimal utilizando las técnicas adecuadas.
  • Reconoce el triage oftalmológico como herramienta en la priorización de urgencias oftalmológicas.
  • Clases y participación en foro
  • Simulación de alteraciones oftalmológicas en el Centro de Habilidades Clínicas (CHC).
  • Respuestas de pruebas.
  • Participación en talleres (exponer y discutir las respuestas a los problemas entregados).
Unidad 2: Patologías prevalentes oftalmológicas.
Encargado:

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Describe las patologías oftalmológicas prevalentes en urgencias.
  • Relaciona los hallazgos macroscópicos de la superficie ocular y sus patologías.
  • Relaciona alteraciones pupilares en función de las patologías prevalentes en urgencias oftalmológicas.
  • Determina las causas de perdida de agudeza visual aguda.
  • Describe los distintos tipos de trauma ocular.
  • Reconoce los primeros auxilios oftalmológicos.

 
  • Clases
  • Respuestas de pruebas.
  • Participación en taller (exponer y discutir las respuestas a los problemas entregados)
Unidad 3: Modulo Integrador
Encargado: Miguel Ángel Campos Garrido

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Discrimina a través del triage oftalmológico la prioridad en la atención.
  • Plantea hipótesis que expliquen la perdida de agudeza visual aguda y lo fundamenta.
  • Plantea hipótesis diagnósticas para los casos clínicos presentados.
  • Planea primeros auxilios y una correcta derivación del caso.
  • Síntesis en un problema específico a ser resuelto por el grupo.
  • Análisis grupal del problema
  • Exposición de los hallazgos de los casos problema
  • Exposición de diagnósticos posibles y resolución.
Unidad 4: Práctica clínica curricular
Encargado: Macarena Andrea Mesa Maldonado

Indicadores de logros Acciones asociadas
  •  Aplica normas de bioseguridad en su quehacer profesional.
  •  Identifica las distintas estructuras oculares utilizando lámpara de hendidura y oftalmoscopía directa.
  •  Diferencia normalidad de anormalidad en hallazgos macroscópicos de la superficie ocular.
  •  Determina el tipo de ojo rojo.
  •  Describe las características de los distintos tipos de ojo rojo.
  •  Examina los reflejos pupilares de forma correcta.
  •  Diferencia normalidad de anormalidad en los reflejos pupilares.
  •  Evalúa el funcionamiento lagrimal utilizando las técnicas adecuadas.
  •  Aplica el triage oftalmológico como herramienta en la priorización de urgencias oftalmológicas.
  • Asistir al paciente desde el ingreso hasta el egreso del servicio.
  • Realizar anamnesis para conocer y orientar la evaluación de cada cuadro clínico.
  • Participar en la observación de las alteraciones prevalentes de la estructura ocular, órbita y anexos oculares.
  • Participar en la observación de los reflejos pupilares en función de las patologías prevalentes de urgencias oftalmológicas.
  • Participar en la observación de las alteraciones más comunes que se producen en el sistema visual relacionada con patologías.
  • Asistir al Tecnólogo Médico en la evaluación de pacientes con traumas oculares y procedimientos específicos.
  • Administrar el fármaco ocular (anestésico o midriático) indicado por TM.
  • Realizar medición de la presión intraocular, considerando sus contraindicaciones, y analizando los resultados y consecuencias del estudio.
  • Aplicar protocolos de atención específicos para la evaluación de pacientes pediátricos y adultos.
  • Participar en el registro e interpretación de resultados de exámenes y procedimientos del servicio, aplicando los procedimientos establecidos por la unidad.
  • Participar en la priorización de la atención, catalogando a los pacientes según el resultado de sus hallazgos bajo la supervisión del TM a cargo.
  • Aplicar protocolos de derivación a la especialidad que se requiera centrado en la continuidad de la atención.
Estrategias de evaluación
Tipo_Evaluación
Nombre_Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Prueba teórica o certamen
Evaluación Escrita
25.00 %
Presentación individual o grupal
Presentación oral integrativa de caso clínicos.
20.00 %
Prueba oral
Evaluación Oral
30.00 %
Evaluación de desempeño clínico
Practica (Clínica, APE y CHC).
25.00 %
Suma (para nota presentación examen:)
100%
Nota Presentacion Examen:
70.00%
Examen:
30.00%
Nota Final:
100.00%
Bibliografía Obligatoria
Formato: Libro impreso
  • Bagheri N., Wajda B. , 2017 , The Wills Eye Manual: “Office and Emergency Room Diagnosis and Treatment of Eye Disease” , Seventh Edition , Wolters Kluwer , Inglés , 1358
Formato: Publicación de revista
  • Rossi T., Boscassini B., Iossa M., Mutolo M.G., Lesnoni G., Mutolo P.A. , 2007 , Triaging and coding ophthalmic emergency- The Rome Eye Scoring System For Urgency and Emergency (RESCUE): A pilot study of 1000 eye-dedicated emergency room patients , European Journal of Ophthalmology , 17 , Inglés , 413 , https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17534826/
Formato: Publicación de revista
  • Miguel Ángel Campos, Patricio Bustamante, José Sanhueza, Fabiola Werlinger, Manuel Camilo, Vicente Aguilera. , 2020 , Ocular trauma score como predictor de agudeza visual en pacientes con trauma ocular grave. Predictor de pronóstico visual en urgencia oftalmológica , Journal of health and medical sciences , 6 , 1 , Español , 57-63 , https://revistas.uta.cl/pdf/85/johamsc-61-51-56-2020-web-31-03.pdf
Formato: Documento elaboración propia
  • Goya C., Andrighetti F., Urrejola A., Vaillant A. , 2010 , Validación del Triage Oftalmológico en la Unidad de Trauma Ocular del Hospital Del Salvador. , Tesis para optar a Título Profesional , Auladigital , Español , 0
Formato: Documento elaboración propia
  • TM Miguel Angel Campos , 2023 , Triage oftalmológico del trauma ocular, protocolo UTO , Publicación para fines docentes , 2 , Unidad de Trauma Ocular, Hospital del Salvador. , Español , Archivo de Drive , 17 , https://drive.google.com/file/d/19RGxoRG4MkptiuIcYh2SDp6zmZABqtfm/view?usp=sharing
Formato: Informe
  • Gobierno de Chile, Ministerio de Salud. , 2009. , Guía Clínica de Trauma Ocular Grave. , Serie Guías Clínicas MINSAL , Español , 0
Bibliografía Complementaria
Formato: Libro impreso
  • Jack J. Kanski , 2009 , Oftalmología clínica , Sexta , Elsevier , Español , 0
Formato: Libro impreso
  • Academia Americana de Oftalmología (AAO) , 2009-2010 , Basic and Clinical Science Course. Section 7, Orbit, Eyelids, and lacrimal system. , Academia Americana de Oftalmología (AAO) , Español , 0
Formato: Libro impreso
  • Academia Americana de Oftalmología (AAO) , 2009-2010 , Basic and Clinical Science Course. Section 8, External disease and cornea. , Academia Americana de Oftalmología (AAO) , Español , 0
Formato: Sitio Web
  • TM Miguel Angel Campos, TM Ignacio Venegas, INT TM Diego Ortega , 2025 , TONOMETRIA APLANATICA EN TRAUMA OCULAR , Español , Enlace de Drive , https://drive.google.com/file/d/1-x8x_P8zStfteklAGGLciK4HKTSHlr_I/view?usp=sharing
Formato: Publicación de revista
  • Francesco D’Oria . Marco A. Bordinone . Tiziana Rizzo . Pasquale Puzo . Rosa A. Favale . Silvana Guerriero . Giovanni Alessio , 2020 , Validation of a new system for triage of ophthalmic emergencies: the alphabetical triage score for ophthalmology (ATSO) , International Ophthalmology , 40 , 9 , Inglés , 2291-2296 , https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32415656/
Plan de mejora a implementar

Plan de Mejoras - Periodo 2026


1. Fortalezas Académicas y Reconocimiento Estudiantil

El curso inicia el periodo 2026 respaldado por una evaluación docente de excelencia, con puntajes significativamente superiores a la media institucional:


  • Relaciones Interpersonales: Puntaje máximo de 6.0, superando el promedio de la Facultad (5.6).
  • Resultado Global: Calificación de 5.8, frente al 5.5 de la Facultad y la Carrera.
  • Procesos de Enseñanza y Aprendizaje: Puntaje de 5.8, destacando sobre el 5.3 de la Carrera y el 5.4 de la Facultad.
  • Gestión del Proceso Formativo: Calificación de 5.7, superando el 5.5 institucional.
  • Evaluación de Ayudantes: Puntaje de 5.7, muy por encima del promedio de la Carrera (5.1) y de la Facultad (4.9).


Como refuerzo a esta calidad educativa, se incorpora a la bibliografía obligatoria la publicación docente interna: "Triage Oftalmológico del Trauma Ocular en la UTO" (2023), de elaboración propia del Profesor Encargado del Curso (PEC).


2. Compromisos de Gestión Administrativa y Logística


A pesar de los altos índices de satisfacción, el equipo docente se compromete a abordar los siguientes puntos de mejora detectados en la retroalimentación cualitativa:


  • Agilización en la Entrega de Notas: Si bien se cumple con el Artículo 27 que establece un plazo de 15 días hábiles, se implementará un proceso de revisión más expedito para reducir la incertidumbre estudiantil percibida en el ciclo anterior. Este compromiso de rapidez se comunicará formalmente en la introducción del curso para asegurar la transparencia.


  • Puntualidad y Coordinación de Espacios: Se reconoce la necesidad de mejorar la puntualidad en el inicio de las sesiones. Se ha identificado que los retrasos previos derivaron mayoritariamente de problemas logísticos con la plataforma AULAS (asignaciones o cambios de sala de último minuto).


  • Acción Correctiva: El equipo docente intensificará la supervisión previa de las salas asignadas para prevenir confusiones y garantizar que las actividades inicien según lo programado, manteniendo el estándar de exigencia mutua entre docentes y alumnos.


Requisitos de aprobación y asistencia adicionales a lo indicado en decreto Exento N°23842 del 04 de julio de 2013.
Porcentaje y número máximo permisible de inasistencias que sean factibles de recuperar:

Todas aquellas actividades de caracter obligatorio no recuperable exigen un 90% de asistencia mínima sumada. Se consideran como actividades obligatorias no recuperables:


Práctica Clínica y APEs 

Taller de simulacion en el CHC (Centro de Habilidades Clínicas)


El/la estudiante puede ausentarse (debidamente justificada) a un máximo de 1 de las actividades previamente mencionadas (lo que correspondería a un 90% de asistencia). Una inasistencia mayor, implica que el/la estudiante cae en causal de reprobación y su caso será analizado en Consejo de Escuela.


Se consideran como actividades obligatorias recuperables:


Talleres asociados a clases (casos clínicos e imágenes).

Evaluación Escrita

Evaluación Oral

Evaluación de presentación oral grupal (Taller Integrativo).

Examen Final (en caso de tener que rendirlo)

 

El/la estudiante debe asistir a un 100% de las actividades previamente mencionadas. En caso de no asistir a alguna de esas actividades, sólo podrán ser recuperadas si el/la estudiante entrega una justificación valida dentro del plazo y por los canales oficiales (DPI).


El/la estudiante deberá avisar al PEC dentro de las 24 horas siguientes a la inasistencia. La justificación de la inasistencia se deberá realizar utilizando la plataforma correspondiente (DPI) en un plazo máximo de 5 días e informada directamente a la coordinación de nivel por la vía disponible para cada estudiante, presentando elementos que justifiquen las inasistencias (Ej.: certificado médico comprobable, informe de SEMDA, causas de tipo social o familiar acreditadas por el Servicio de Bienestar Estudiantil). Los casos especiales se podrán evaluar en el Consejo de Escuela. El uso de documentación adulterada o falsa para justificar inasistencias implica la aplicación del Reglamento de Jurisdicción Disciplinaria en casos que se compruebe esta situación.


Si un estudiante sobrepasa el máximo de inasistencias permitido, y analizados los antecedentes por PEC y/o el Consejo de Escuela se considera que las inasistencias cuentan con fundamento y causa justificada, el estudiante no reprueba el curso, quedando en el registro académico en estado de Eliminado del curso (“E”) y en el Acta de Calificación Final del curso el nombre del estudiante aparecerá tachado. Esto implica que el o la estudiante deberá cursar la asignatura en un próximo semestre en su totalidad en la primera oportunidad que se oferte. Los y las estudiantes en esta situación deben ser informados por la Escuela con oficio a Secretaría de Estudios para el registro.


Si un estudiante sobrepasa el máximo de inasistencias permitido, y no aporta fundamentos y causa que justifiquen el volumen de inasistencias, el estudiante reprueba el curso. En este caso el estudiante pierde el derecho a rendir el Examen debiendo registrarse con nota mínima (1.00) en esta instancia. Quedando en el registro académico en estado de “Reprobado” y en el Acta de Calificación Final del curso con nota final 1.00.

Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

La recuperación de actividades evaluadas se realizara posteriormente a la confirmación de validez de los antecedentes presentados como justificación. La recuperación de actividades que contemplen evaluaciones se realizaran de forma sincrónica o presencial con una evaluación oral. En el caso de los talleres se comunicará la forma por la cual podría darse por recuperada la actividad. 

Otros requisitos de aprobación:

.

Condiciones adicionales para eximirse:
Nota mínima para eximirse: 5.0
¿El examen es reprobatorio?
Si, el examen si será reprobatorio.