Síntesis del Programa de Curso:
Neuroftalmología

Enviado por: Fabiola Isabella Cerfogli Coppa Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 16-03-2026 15:49:10
Validado por: Macarena Andrea Mesa Maldonado Cargo: Coordinadora Mención Oftalmología Fecha validación: 16-03-2026 17:17:10
Antecedentes generales
Unidad(es) Académica(s):
- Departamento de Tecnología Médica
Código del Curso: TM07412
Tipo de curso: Obligatorio Línea Formativa: Especializada
Créditos: 4 Período: Primer Semestre año 2026
Horas Presenciales: 108 Horas No Presenciales: 0
Requisitos: TM06409
Equipo docente a cargo
# Nombre Función (Secciones)
1 Daniela Andrea Castillo Cortés Profesor Coordinador (1)
2 Fabiola Isabella Cerfogli Coppa Profesor Encargado (1)
3 Iván Antonio Plaza Rosales Profesor Coordinador (1)
Propósito Formativo
Curso de formación profesional que habilita al estudiante en la integración y análisis de la anatomía, fisiología y fisiopatología de la vía óptica, para planificar el proceso de evaluación de cada paciente de acuerdo a su hipótesis diagnóstica. Contribuye al perfil de egreso habilitando al estudiante en la comprensión e integración de las bases neuroanatómicas de la vía visual con los principios científicos de las tecnologías utilizadas en su exploración, para aplicarlas al servicio del diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la salud visual, contribuyendo así a mejorar la calidad de vida de la población. Utiliza informació n de Neuroanatomı́a del tercer semestre, Fisiopatologı́a de la Visió n Mono y Binocular del quinto semestre y de Fisiopatologı́a y Estudio del Glaucoma del sexto semestre y aporta a Baja Visió n en el octavo semestre y a la Práctica Profesional del noveno o décimo semestre.
Competencias
Dominio: Investigación
"Describe las acciones que realiza un Tecnólogo(a) Médico(a) que incluyen el diseño, ejecución, registro y comunicación de investigaciones, destinadas a contribuir al desarrollo disciplinar y de salud pública, entregando un aporte a la resolución de problemas."
Competencia 1
"Organizar y analizar críticamente la información científica de las áreas disciplinares y de la profesión, para mejorar la calidad y fundamentar su quehacer."
Subcompetencia 1.2
"Analizando información relevante en su disciplina y/o profesión, en relación a los avances del conocimiento científico."


Dominio: Tecnología En Biomedicina
"Este dominio corresponde a las acciones que realiza el Tecnólogo(a) Médico(a)al aplicar la tecnología en biomedicina, fundándose en sólidos conocimientos científicos para obtener y entregar una información eficaz, eficiente, oportuna, veraz y relevante, contribuyendo así a la prevención, diagnóstico y tratamiento de la salud del individuo, el entorno y/o la sociedad."
Competencia 1
"Decidir, resolver y argumentar los exámenes y procedimientos que efectúa en su mención, basándose en la comprensión y establecimiento de vínculos con los procesos biológicos, físicos, químicos, bioquímicos, fisiológicos y patológicos, generando información relevante para una correcta decisión en el ámbito clínico."
Subcompetencia 1.2
"Seleccionando la metodología a usar, asociando los procesos biológicos normales y patológicos, la situación de salud del individuo y la hipótesis diagnóstica."

Subcompetencia 1.3
"Planificando y realizando exámenes y procedimientos, movilizando los principios de las ciencias básicas y profesionales que los sustentan."

Subcompetencia 1.4
"Analizando y evaluando los resultados de exámenes y procedimientos obtenidos para generar un informe y/o producto acorde a la situación de salud del individuo y su hipótesis diagnóstica, que permita una correcta toma de decisiones."


Competencia 3
"Incorporar en forma permanente, pertinente y confiable los avances metodológicos y tecnológicos del área de su mención para cumplir su rol de acuerdo al contexto en que se desempeña."
Subcompetencia 3.1
"Organizando y analizando información biomédica actualizada y relevante, que le permita comprender las situaciones y problemas de salud."


Resultados de Aprendizaje
1.

Formula una hipótesis diagnóstica basada en los antecedentes del caso y la anamnesis realizada o proporcionada, para decidir la técnica de examen más apropiada.

2.

Planifica correctamente la técnica de examen de acuerdo con su hipótesis diagnóstica, fundamentando sus decisiones para asegurar la utilidad diagnóstica del examen realizado.

3.

Analiza los resultados del examen, vinculando con su hipótesis diagnóstica, diagnóstico diferencial, fisiopatología del caso, estadio evolutivo de la patología y contexto de salud y sociocultural del paciente, para contribuir al eventual pronóstico y manejo terapéutico del sujeto.

Unidades
Unidad 1: Vía Óptica Prequiasmática y Pupila
Encargado: Iván Antonio Plaza Rosales

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Integra la anatomía y fisiología de la vía óptica prequiasmática (retina, nervio óptico y quiasma).
  • Analiza los principales cuadros patológicos que afectan la vía óptica prequiasmática (retina, nervio óptico y quiasma).
  • Vincula manifestaciones oftalmológicas y sintomatología con la ubicación anatómica de la lesión en la vía visual prequiasmática.
  • Relaciona estas patologías con los resultados de exámenes propios de su quehacer.
  • Analiza la estructura de la vía pupilar distinguiendo indemnidad o alteración de la vía pupila aferente o eferente en ambos ojos.
  • Seminarios.
  • Talleres.
  • Análisis de casos clínicos.
Unidad 2: Vía Óptica Retroquiasmática
Encargado: Fabiola Isabella Cerfogli Coppa

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Analiza la anatomía y fisiología de la vía óptica retroquiasmática (cintillas, cuerpo geniculado lateral, radiaciones ópticas, corteza visual) y los principales cuadros patológicos que afectan la vía óptica retroquiasmática.
  • Integra cómo estas patologías traducen en los resultados de exámenes propios de su quehacer.
  • Vincula manifestaciones oftalmológicas y sintomatología con la ubicación anatómica de la lesión en la vía visual retroquiasmática.
  • Relaciona las estructuras que componen la vía visual en imágenes de Resonancia nuclear magnética de cráneo y órbita, diferenciando entre sujetos sanos y con patología. Relaciona y reconoce los signos imagenológicos y síntomas oftalmológicos de la Esclerosis Múltiple.
  • Seminarios.
  • Taller.
  • Clases Teóricas.
  • Lectura Dirigida.
Unidad 3: Nistagmus y Alteraciones oculomotoras: Pares craneanos y trastornos supranucleares
Encargado: Iván Antonio Plaza Rosales

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Integra los conocimientos previos (Fisiopatología de la Visión Mono y Binocular, Estudio y Tratamiento Ortóptico y Pleóptico), con el
  • fundamento neuroanatómico de las alteraciones de pares craneanos.
  • Relaciona la anatomía y fisiopatología de la vía óptica con las alteraciones de la mirada conjugada.
  • Integra los distintos tipos de nistagmus y sus causas
  • Seminarios.
  • Taller.
  • Análisis de casos clínicos.
Unidad 4: Práctica Clínica Curricular
Encargado: Nicole Angélica Herrera Toro

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Integra la anatomía y fisiología de la vía óptica.
  • Analiza los principales cuadros patológicos que afectan la vía óptica.
  • Relaciona manifestaciones oftalmológicas y sintomatología con la ubicación anatómica de la lesión en la vía visual.
  • Relaciona estas patologías con los resultados de exámenes propios de su quehacer.
  • Examina la vía pupilar distinguiendo indemnidad o alteración de la vía pupilar aferente o eferente en ambos ojos.
  • Relaciona y reconoce los signos imagenológicos y síntomas oftalmológicos de la Esclerosis Múltiple.
  • Asistir al paciente desde el ingreso hasta el egreso del servicio.
  • Realizar anamnesis para conocer y orientar la evaluación de cada cuadro clínico.
  • Participar en la ejecución y análisis los exámenes de campo visual destinados al estudio, seguimiento y pronóstico de pacientes, especialmente neurológicos.
  • Asistir al Tecnólogo Médico en procedimientos Específicos.
  • Asistir al Tecnólogo Médico en la evaluación de signos y síntomas neurológicos en pacientes con trauma ocular.
  • Participar en el registro e interpretación de resultados de exámenes y procedimientos del servicio, aplicando los procedimientos establecidos por la unidad.
Estrategias de evaluación
Tipo_Evaluación
Nombre_Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Presentación individual o grupal
Análisis de Casos Parálisis oculomotoras
10.00 %
Presentación individual o grupal
Análisis Caso Clínico Nervio óptico
10.00 %
Prueba teórica o certamen
Evaluación Sumativa I
35.00 %
Prueba teórica o certamen
Evaluación Sumativa II
35.00 %
Control o evaluación entre pares
Control de seminarios
10.00 %
Suma (para nota presentación examen:)
100%
Nota Presentacion Examen:
70.00%
Examen:
 Examen
30.00%
 Examen_Sin_obs
Nota Final:
100.00%
Bibliografía Obligatoria
Formato: Libro impreso
  • Lanning B. Kline , 2023 , Basic and Clinical Science Course (BCSC) 2023-2024: Neuro-ophthalmology Section 5 , 2023 , American Academy of Ophthalmology , Inglés , 513
Formato: Libro digital
  • JUAN J. ZARRANZ , 2007 , NEUROLOGIA , 4ª ED. , S.A. ELSEVIER ESPAÑA , Español , 920
Bibliografía Complementaria
Formato: Libro digital
  • FERREIRO , 2001 , NEUROLOGIA BASICA , MCGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE CHILE , Español , 310
Formato: Sitio Web
  • Roger A. Barker, Massimo Filippi, Michael Strupp , Inglés , Journal of Neurology , https://www.springer.com/journal/415/
Formato: Sitio Web
  • , Español , Revista de Neurología , https://neurologia.com/
Plan de mejora a implementar

Considerando la dificultad de contar con docentes clínicos externos, se planifica una mejor distribución de actividades, manteniendo talleres de análisis y una actividad de discusión integradora final, lo que permitirá un mejor seguimiento de los contenidos del curso y su comprensión plena. Asimismo, se refuerza la entrega de instrucciones para las actividades y de las rúbricas de evaluación, con la anticipación necesaria para su desarrollo.

Requisitos de aprobación y asistencia adicionales a lo indicado en decreto Exento N°23842 del 04 de julio de 2013.
Porcentaje y número máximo permisible de inasistencias que sean factibles de recuperar:

Todas aquellas actividades de carácter obligatorio no recuperables exigirán un mínimo de asistencia del 90%. Se consideran como actividades obligatorias no recuperables:


Seminarios

Talleres de casos clínicos

Presentaciones


El/la estudiante puede ausentarse a un máximo de 1 de las actividades previamente mencionadas (debidamente justificada). Una inasistencia mayor implica que el/la estudiante cae en la causal de reprobación y que su caso será analizado por el Consejo de Escuela.


En el caso de las prácticas clínicas, actividad también obligatoria, se aplicará la misma exigencia, por lo que se permite faltar a solo 1 martes de práctica clínica, previa debida justificación del caso. 


Se consideran como actividades obligatorias recuperables:


Práctica Clínica (Siempre que la asistencia a práctica sobrepase el 90%)

Controles de seminarios

Presentación oral grupal

Evaluación Escrita

Evaluación Oral


El/la estudiante debe asistir al 100% de las actividades previamente mencionadas, salvo la práctica clínica (mínimo 90 %). En caso de no asistir a alguna de esas actividades, sólo podrán ser recuperadas si el/la estudiante entrega una justificación válida dentro del plazo y a través de los canales oficiales (DPI).

Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

El/la estudiante deberá avisar por correo al PEC dentro de las 24 horas siguientes a la inasistencia. Además, la justificación de la inasistencia se deberá realizar utilizando la plataforma correspondiente (DPI) en un plazo máximo de 5 días e informada directamente a la coordinación de nivel por la vía disponible para cada estudiante, presentando elementos que justifiquen las inasistencias (Ej.: certificado médico comprobable, informe de SEMDA, causas de tipo social o familiar acreditadas por el Servicio de Bienestar Estudiantil). Los casos especiales se podrán evaluar en el Consejo de Escuela. El uso de documentación adulterada o falsa para justificar inasistencias implica la aplicación del Reglamento de Jurisdicción Disciplinaria en casos que se compruebe esta situación.


Si un estudiante sobrepasa el máximo de inasistencias permitido, y analizados los antecedentes por PEC y/o el Consejo de Escuela se considera que las inasistencias cuentan con fundamento y causa justificada, el estudiante no reprueba el curso, quedando en el registro académico en estado de Eliminado del curso (“E”) y en el Acta de Calificación Final del curso el nombre del estudiante aparecerá tachado. Esto implica que el o la estudiante deberá cursar la asignatura en un próximo semestre en su totalidad en la primera oportunidad que se oferte. Los y las estudiantes en esta situación deben ser informados por la Escuela con oficio a Secretaría de Estudios para el registro.


Si un estudiante sobrepasa el máximo de inasistencias permitido, y no aporta fundamentos y causa que justifiquen el volumen de inasistencias, el estudiante reprueba el curso. En este caso el estudiante pierde el derecho a rendir el Examen debiendo registrarse con nota mínima (1.00) en esta instancia. Quedando en el registro académico en estado de “Reprobado” y en el Acta de Calificación Final del curso con nota final 1.00

Otros requisitos de aprobación:

-

Condiciones adicionales para eximirse:
Nota mínima para eximirse: 5.3
¿El examen es reprobatorio?
Si, el examen si será reprobatorio.