Síntesis del Programa de Curso:
Seminario de Oftalmología y Optometría

Enviado por: Macarena Andrea Mesa Maldonado Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 05-08-2026 14:23:13
Validado por: Nicole Angélica Herrera Toro Cargo: Coordinadora Primer Nivel Fecha validación: 05-08-2026 14:23:29
Antecedentes generales
Unidad(es) Académica(s):
- Departamento de Tecnología Médica
Código del Curso: TM08417
Tipo de curso: Obligatorio Línea Formativa: Especializada
Créditos: 4 Período: Segundo Semestre año 2026
Horas Presenciales: 54 Horas No Presenciales: 54
Requisitos: TM07411,TM07413,TM07412
Equipo docente a cargo
# Nombre Función (Secciones)
1 Daniela Andrea Castillo Cortés Profesor Coordinador (1)
2 Macarena Andrea Mesa Maldonado Profesor Encargado (1)
3 Nicole Angélica Herrera Toro Profesor Coordinador (1)
Ajustes de ejecución de curso



Las metodologías, fechas y evaluaciones pueden sufrir modificaciones en el transcurso del semestre, con la finalidad de dar cumplimiento satisfactorio a los resultados de aprendizaje declarados y el propósito formativo comprometido. Los eventuales cambios se informarán de manera oportuna a sus participantes, a través de los canales formales institucionales.




Propósito Formativo
Habilita al estudiante en la interpretación, análisis e integración de exámenes oftalmológicos tanto objetivos, como subjetivos, relacionándolos con la semiología e historial clínico del paciente con el fin de relevar un enfoque integral del individuo y su entorno. Contribuye al perfil de egreso habilitando al estudiante en la integración los conocimientos científicos con la tecnología utilizada en biomedicina, aplicándola al servicio de la prevención, promoción, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la salud del individuo y su entorno, contribuyendo así a mejorar la calidad de vida de la población. Este curso requiere los conocimientos impartidos por los cursos de Fisiopatología y Estudio del Polo Anterior del séptimo semestre y aporta a la comprensión de los conocimientos impartidos en el curso de Baja Visión, Fisiopatología y Estudio del Polo Posterior y a la Práctica Profesional del noveno y décimo semestre.
Competencias
Dominio: Genérico Transversal
"Corresponde a aquellas competencias del Tecnólogo(a) Médico(a) que articuladas con los saberes, acciones y desempeños propios de su profesión, le permiten lograr una comprensión, integración y comunicación con el individuo y su entorno, así como la valoración de los principios humanistas, ciudadanos y éticos; contribuyendo a su desarrollo personal y ciudadano."
Competencia 2
"Ser un profesional crítico y reflexivo en las decisiones, acciones y procedimientos que realiza, para contribuir eficazmente en los distintos ámbitos o dominios de desempeño del Tecnólogo(a) Médico(a)."
Subcompetencia 2.1
"Actuando analítica y reflexivamente, con una visión de la complejidad de los procesos y de su contexto"

Subcompetencia 2.2
"Argumentando por medio de la lógica, sus decisiones en su quehacer profesional"


Dominio: Tecnología En Biomedicina
"Este dominio corresponde a las acciones que realiza el Tecnólogo(a) Médico(a)al aplicar la tecnología en biomedicina, fundándose en sólidos conocimientos científicos para obtener y entregar una información eficaz, eficiente, oportuna, veraz y relevante, contribuyendo así a la prevención, diagnóstico y tratamiento de la salud del individuo, el entorno y/o la sociedad."
Competencia 1
"Decidir, resolver y argumentar los exámenes y procedimientos que efectúa en su mención, basándose en la comprensión y establecimiento de vínculos con los procesos biológicos, físicos, químicos, bioquímicos, fisiológicos y patológicos, generando información relevante para una correcta decisión en el ámbito clínico."
Subcompetencia 1.4
"Analizando y evaluando los resultados de exámenes y procedimientos obtenidos para generar un informe y/o producto acorde a la situación de salud del individuo y su hipótesis diagnóstica, que permita una correcta toma de decisiones."


Resultados de Aprendizaje
1.

Relacionar y aplicar los conocimientos adquiridos en su formación teórica y práctica con los diferentes exámenes, procedimientos, tratamientos y literatura científica disponible para analizar casos clínicos de manera colaborativa con sus pares, indicando hipótesis diagnóstica, su eventual manejo y pronóstico.

2.

Proponer, desde su rol como futuro profesional, un abordaje del caso clínico según la hipótesis diagnóstica de el o la paciente, integrando saberes de diversa índole, la dimensión ética e información del contexto, con el fin de comunicar de manera concisa y precisa información relevante, efectiva y oportuna para la toma de decisiones que lleven a un mejor manejo de cada caso en particular.

Unidades
Unidad 1: Integración de conocimientos en oftalmología y optometría
Encargado: Daniela Andrea Castillo Cortés

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Relaciona de manera coherente y pertinente los conocimientos fisiopatológicos con el cuadro clínico del sujeto.
  • Analiza la condición de salud, el contexto socioeconómico del sujeto y las implicancias éticas del caso presentado, cuando corresponde.
  • Propone una hipótesis diagnóstica concordante con el historial del paciente y el cuadro clínico.
  • Fundamenta la toma de decisiones para el tratamiento y manejo del caso clínico, reconociendo su implicancia en el pronóstico del sujeto. 
  • Describe el rol específico que le compete en las acciones propias de su quehacer frente a un caso dado, a fin de identificar hitos críticos o eventuales fuentes de error.
  • Interrelaciona conocimientos de farmacología a través de actividades de gamificación.
  • Expone presentaciones orales de estudio de casos con y sin apoyo de material bibliográfico y audiovisual.
  • Participa activamente en diversas instancias de interpretación de imágenes y casos, en modalidad grupal e individual.
  • Desarrolla e implementa juegos que permiten interrelacionar conocimientos de farmacología ocular y sistémica.
Unidad 2: Simulación integrada del Examen de Título en tecnología médica
Encargado:

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Propone una hipótesis diagnóstica y un plan de manejo pertinente a la misma, incorporando indicaciones clínicas, derivaciones, exámenes complementarios y acciones preventivas o terapéuticas, considerando el nivel de resolución del caso y la atención centrada en la persona.
  • Justifica de manera estructurada y fundamentada el pronóstico del caso, demostrando capacidad para anticipar posibles complicaciones y proponiendo estrategias de seguimiento y educación del paciente acordes a la condición evaluada.
  • Expone el caso con claridad, estructura y uso adecuado de terminología técnica, evidenciando seguridad, capacidad de síntesis y argumentación sólida frente a la comisión evaluadora, así como manejo pertinente de preguntas y retroalimentación.

Analiza individualmente casos clínicos integrados contra reloj y sin ayuda de bibliografía u otros dispositivos.

Expone oralmente el análisis de un caso clínico dado, respondiendo a las preguntas del docente y compañeros(as).
Estrategias de evaluación
Tipo_Evaluación
Nombre_Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Prueba oral
Simulación Examen de Título área 1
20.00 %
El 90% de esta calificación corresponde a nota obtenida por el análisis del caso asignado. El 10% restante corresponde a nota obtenida por la formulación de preguntas para otro(a) compañero(a).
Prueba oral
Simulación Examen de Título área 2
20.00 %
El 90% de esta calificación corresponde a nota obtenida por el análisis del caso asignado. El 10% restante corresponde a nota obtenida por la formulación de preguntas para otro(a) compañero(a).
Prueba oral
Simulación Examen de Título área 3
20.00 %
El 90% de esta calificación corresponde a nota obtenida por el análisis del caso asignado. El 10% restante corresponde a nota obtenida por la formulación de preguntas para otro(a) compañero(a).
Presentación individual o grupal
Promedio de evaluaciones Unidad 1
40.00 %
Suma (para nota presentación examen:)
100%
Nota Presentacion Examen:
70.00%
Examen:
 Examen de carácter reprobatorio
30.00%
 Modalidad oral e individual
Nota Final:
100.00%
Bibliografía Obligatoria
Formato: Libro impreso
  • Academia Americana de Oftalmología (AAO). , Basic and Clinical Science Course. Clinical Optics , Español , 0
Formato: Libro impreso
  • Academia Americana de Oftalmología (AAO). , Basic and Clinical Science Course. Sección 6. Pediatric Ophthalmology and Strabismus , Español , 0
Formato: Libro impreso
  • Academia Americana de Oftalmología (AAO). , Basic and Clinical Science Course. Sección 8. External Disease and Cornea. , Español , 0
Formato: Libro impreso
  • Academia Americana de Oftalmología (AAO). , Basic and Clinical Science Course. Sección 10. Glaucoma. , Español , 0
Bibliografía Complementaria
Formato: Libro impreso
  • Academia Americana de Oftalmología (AAO). , Basic and Clinical Science Course. Sección 13. Refractive Surgery. , Inglés , 0
Plan de mejora a implementar

Previo al inicio del curso, se aplicó encuesta de necesidades de formación. A partir de sus respuestas, se incorporan temáticas sugeridas por las y los estudiantes.

El curso contemplará metodologías de evaluación y aprendizaje en equipo e individuales, que permitan la integración de conocimientos en oftalmología y optometría. Lo anterior también está alineado con las expectativas que tienen las y los estudiantes respecto a la asignatura, explicitadas en la encuesta.

Las sesiones de simulación de examen de título se mantienen, dado que han sido bien evaluadas por las cohortes 2024 y 2025.


Requisitos de aprobación y asistencia adicionales a lo indicado en decreto Exento N°23842 del 04 de julio de 2013.
Porcentaje y número máximo permisible de inasistencias que sean factibles de recuperar:

Este curso exige un 90% de asistencia a las actividades obligatorias. Se consideran obligatorias las presentaciones de casos clínicos integrados, las sesiones de simulación de Examen de Título, la sesión de gamificación y los exámenes de 1a y 2da oportunidad, pues hay evaluación en cada una de ellas.

Sin considerar las fechas de examen de primera y segunda oportunidad, el curso posee 13 sesiones obligatorias, lo que significa que el/la estudiante sólo puede faltar a 1 de estas actividades en todo el semestre, siempre justificando por los canales oficiales pertinentes.

Toda inasistencia a alguna actividad obligatoria deberá ser justificada a través de la plataforma DPI, único medio oficial para estos fines. Las inasistencias por causal médica deben ser respaldadas a través de certificado escrito verificable otorgado por el médico o profesional tratante, que indique el número de días de reposo, además del bono o boleta de atención (en caso que el certificado no cuente con QR u otro método de verificación).

Las inasistencias que obedezcan a alguna situación especial grave (no médica), deben justificarse a través de asistente social, quien podrá solicitar antecedentes que respalden los hechos. Las justificaciones rechazadas se resolverán en el Consejo de Escuela. Los alumnos que no cumplan los requisitos especiales de asistencia estipulados y/o que no justifiquen inasistencia dentro de un plazo de 5 días, se encontrarán en causal de reprobación del curso y en acta aparecerán con nota final 3.40. Todos estos casos se discutirán en Consejo de Escuela, el cual podría solicitar más antecedentes al o a la estudiante para emitir su decisión.

Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

El o la estudiante que no asista a alguna evaluación la recuperará al final del semestre, en modalidad y fecha que se comunicará oportunamente al estudiantado involucrado.

 

Otros requisitos de aprobación:

Se contempla un máximo de 10% de inasistencia a actividades obligatorias (1 sesión), justificando por los canales pertinentes oficiales.

Condiciones adicionales para eximirse:
Nota mínima para eximirse: 5.3
¿El examen es reprobatorio?
Si, el examen si será reprobatorio.