Síntesis del Programa de Curso:
Atención Básica en Enfermería

Enviado por: Nataly Alexandra del Carm Carvallo Morales Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 23-01-2026 16:24:19
Validado por: Ximena Alejandra Osorio Ochoa Cargo: Coordinadora de ramos transversales 2do a 5to Fecha validación: 23-01-2026 16:41:38
Antecedentes generales
Unidad(es) Académica(s):
- Departamento de Enfermería
Código del Curso: TM09033
Tipo de curso: Electivo Línea Formativa: Formación General
Créditos: 2 Período: Primer Semestre año 2026
Horas Presenciales: 27 Horas No Presenciales: 27
Requisitos: SR
Equipo docente a cargo
# Nombre Función (Secciones)
1 Nataly Alexandra del Carm Carvallo Morales Profesor Encargado (1)
2 Ximena Alejandra Osorio Ochoa Profesor Coordinador (1)
Ajustes de ejecución de curso


Propósito Formativo
Desarrollar en los estudiantes las competencias necesarias, para brindar una atención inicial e inmediata en personas que han sufrido alguna situación de urgencia, mientras llega el personal especializado, manteniendo y controlando los factores que pueden afectar la condición del herido o enfermo.
Competencias
Dominio: Genérico Transversal
"Corresponde a aquellas competencias del Tecnólogo(a) Médico(a) que articuladas con los saberes, acciones y desempeños propios de su profesión, le permiten lograr una comprensión, integración y comunicación con el individuo y su entorno, así como la valoración de los principios humanistas, ciudadanos y éticos; contribuyendo a su desarrollo personal y ciudadano."
Competencia 1
"Comprender los contextos y procesos donde se desenvuelve el Tecnólogo(a) Médico(a) con una visión integral, considerando las dimensiones sociales y profesionales inherentes a su quehacer, aplicándolo en su rol como profesional y ciudadano."
Subcompetencia 1.3
"Analizando los efectos de sus acciones profesionales en la sociedad donde está inserto, para contribuir a la resolución de los problemas sociales"

Subcompetencia 1.4
"Ejerciendo su rol con responsabilidad social y ética mediante una visión integral de la persona"


Competencia 3
"Utilizar herramientas de aproximación a las personas de acuerdo a sus características individuales, a su contexto grupal y social, para interactuar de manera pertinente a la situación y para obtener la información necesaria que permita decidir las acciones a desarrollar en su ámbito profesional."
Subcompetencia 3.1
"Utilizando eficazmente la comunicación verbal, corporal y escrita para facilitar y optimizar la comprensión del mensaje"

Subcompetencia 3.2
"Utilizando las herramientas que le permiten comunicarse con las personas para entregar y obtener información considerando sus características psicológicas y sociales"


Resultados de Aprendizaje
1.

Identificar los conceptos básicos de urgencia y emergencia para prestar atención de primeros auxilios en contexto intra o extralaboral.

2.

Evaluar y priorizar las acciones de primeros auxilios que debe efectuar en los pacientes, familia y comunidad a atender.

3.

Desarrollar habilidades para la ejecución de técnicas básicas de enfermería, como por ejemplo: control de signos vitales, vendaje, punción venosa, etc.

Unidades
Unidad 1: Primeros Auxilios y Auto cuidado
Encargado: Nataly Alexandra del Carm Carvallo Morales

Indicadores de logros Acciones asociadas
  1. Adquirir los conocimientos básicos para brindar los primeros auxilios a personas, familias y comunidad tras una situación de urgencia o emergencia.
  2. Realizar análisis crítico de situación de urgencia y emergencia.
  3. Ejecutar técnicas de primeros auxilios en situaciones de emergencia en contexto intra y extralaboral.
  1. Revisar videos de apoyo a clases, disponibles en plataforma U- cursos.
  2. Realizar lectura complementaria del material del curso.
  3. Flipped clasroom (aula invertida)
  4. Realizar talleres (asistencia obligatoria) para evaluar contenidos en diferentes especialidades de tecnología Médica.
Unidad 2: Atención Básica de Enfermería.
Encargado:

Indicadores de logros Acciones asociadas
  1. Adquirir herramientas para la evaluación y análisis de signos vitales.
  2. Ejecutar técnicas básicas de enfermería
  3. Integrar los conocimiento sobre primeros auxilios y técnicas básicas de enfermería para la solución de situaciones estresantes y de urgencia.

1.- Revisar videos de apoyo a clases.

2.- Realizar lectura complementaria del material del curso.

3.- Flipped clasroom (aula invertida).

4.- Talleres de técnicas básicas de enfermería e integrador.
Estrategias de evaluación
Tipo_Evaluación
Nombre_Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Prueba teórica o certamen
Prueba sumativa
40.00 %
se entregara temario previamente.
Controles en talleres
Control Taller
30.00 %
control de entrada o salida en cada taller.
Presentación individual o grupal
Creación de material audiovisual.
30.00 %
se evaluará con rúbrica.
Suma de ponderaciones para notal final:
100%
Bibliografía Obligatoria
Formato: Libro digital
  • Cristi Oporto, V. , 2014 , Procedimientos de Enfermería. , 1 , Segismundo , Español , http://bibliografias.uchile.cl/2672
Formato: Documento elaboración propia
  • Johanniter International , 2019 , Introducción a los Primeros Auxilios , Primer , Johanniter International , Español , https://firstaidjoin.org/wp-content/uploads/2020/03/Final-Version_SP.pdf
Bibliografía Complementaria
Formato: Libro digital
  • Tracy. A Taylor , 2015 , Fundamentos de Enfemería , Segunda , Wolters Kluwer Health , Español , 223-256//509-522 , https://cbtis54.edu.mx/wp-content/uploads/2024/04/Enfermeria-Facil-Fundamentos-de-Enfermeria-Tracy-A-Taylor.pdf
Plan de mejora a implementar

  1. Mejorar la coordinación con CHC para ejecutar los talleres de forma programada
  2. Se agrega un taller integrador y evaluado utilizando el fantoma HAL

Requisitos de aprobación y asistencia adicionales a lo indicado en decreto Exento N°23842 del 04 de julio de 2013.
Porcentaje y número máximo permisible de inasistencias que sean factibles de recuperar:

No pueden exceder de un 20% de inasistencia de las actividades obligatorias programadas, estas son las actividades grupales ( talleres, presentación audiovisual, etc), por ello solo pueden faltar a una actividad.


La justificación debe realizarla por DPI dentro de los 5 días hábiles posterior a la inasistencia, además deberá avisar a la Pec del curso dentro de las primeras 24 horas vía mail.

Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

Los estudiantes que no asistan a las actividades grupales obligatorias, las cuales son irrecuperables y cuentan con un control o evaluación en cada actividad, tendrán que justificar por DPI dentro de los 5 días hábiles posterior a la inasistencia, una vez aceptada la justificación podrá recuperar la evaluación o control correspondiente al final del semestre.


Otros requisitos de aprobación:

no hay

Condiciones adicionales para eximirse:
Curso no posee exención de examen.
¿El examen es reprobatorio?
NO, el examen no será reprobatorio.