| Enviado por: Rosana Del Valle Muñoz Videla | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 20-01-2026 11:35:47 |
| Validado por: Nicole Angélica Herrera Toro | Cargo: Coordinadora Primer Nivel | Fecha validación: 20-01-2026 11:47:30 |
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| Código del Curso: TM09036 | |
| Tipo de curso: Electivo | Línea Formativa: Complementaria |
| Créditos: 2 | Período: Primer Semestre año 2026 |
| Horas Presenciales: 27 | Horas No Presenciales: 27 |
| Requisitos: SR | |
| # | Nombre | Función (Secciones) |
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| 1 | Macarena Andrea Mesa Maldonado | Profesor Coordinador (1) |
| 2 | Rosana Del Valle Muñoz Videla | Profesor Encargado (1) |
El curso busca que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para generar un pensamiento crítico y analítico sobre el desarrollo de la investigación científica con animales humanos y no humanos. Para ello, los estudiantes conocerán distintos Modelos Animales de Investigación, los procesos celulares y moleculares que dan fortaleza a cada modelo y las aplicaciones biomédicas que ellos tienen. En paralelo, también examinarán algunas perspectivas filosóficas acerca de la experimentación con animales, sus límites, desarrollo de protocolos de bienestar animal, eutanasia, etc. además de la normativa y legislación vigente sobre protección animal.
Mediante la lectura y análisis de trabajos científicos del área, debates y reflexiones individuales, el curso persigue infundir en los estudiantes un necesario espíritu de respeto por el uso y cuidado de los animales de experimentación, a la luz de las leyes y principios bioéticos que servirán a futuro como pilares de un correcto desempeño como investigadores y /o profesionales de Salud.
Comprende los diversos modelos animales de experimentación, sus ventajas, desventajas, procesos biológicos y aplicaciones biomédicas por medio de discusiones de publicaciones y trabajos grupales.
Aplica el pensamiento crítico para escoger el óptimo modelo animal de experimentación en base a la pregunta a Investigar en diferentes casos.
Genera conciencia sobre la importancia en el uso y cuidados de los modelos de estudio utilizados en una Investigación por medio del conocimiento de las normas bioéticas, la legislación vigente y la función de los Comités Bioéticos.
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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-Desarrollar una conciencia bioética para el adecuado uso y cuidados de los modelos de experimentación y el medio ambiente. - Adoptar una postura frente a la cuestión del status moral de los animales. - Acentuar la importancia de la investigación con animales procurando el bienestar y mínimo sufrimiento de los ejemplares de estudio, respetando las 3R de la investigación animal (reemplazar, reducir, refinar) y la legislación vigente. |
- Clases teóricas - Cápsulas audiovisuales - Discusión de diferentes publicaciones. - Prueba teórica- aplicada integrativa. -Exposición oral Trabajo Integrativo. |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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- Utilizar el pensamiento crítico para discernir sobre el adecuado empleo de los diferentes Modelos Animales de Experimentación. - Evaluar en forma analítica las aplicaciones biomédicas de los diferentes Modelos de Estudio. - Crear una imagen certera sobre los beneficios, límites e importancia del trabajo con Modelos Animales. |
- Clases teóricas - Discusión de diferentes publicaciones. - Prueba teórica- aplicada integrativa. - Exposición oral Trabajo Integrativo. |
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Es una prueba teórica-práctica donde deben investigar e integrar lo aprendido durante el ramo. Asincrónica y de carácter obligatorio. |
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Se entregan instrucciones y se realiza en forma asincrónica. De carácter obligatorio. |
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Se entregan instrucciones para investigación de forma asincrónica y posteriormente la mesa redonda es sincrónico y/o presencial (discusión de lo investigado). De carácter obligatorio. |
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De carácter obligatorio. Sincrónico y/o presencial (presentación y retroalimentación) |
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Participación en actividades obligatorias, interés, preguntas y comentarios en clases, responder una serie de preguntas sobre el análisis de publicaciones de temas tratados en clases. Asincrónico (análisis y respuesta de preguntas), Sincrónico y/o presencial (retroalimentación) |
Hemos recibido muy buenos comentarios de nuestro curso. Siempre vamos cambiando profesores para hacerlo más interactivo y que los estudiantes tengan opciones de conocer nuevos modelos de investigación. Pero siempre nos piden lo mismo sumar actividades de laboratorio con animales...lo cual es complejo para un CFG de escuela donde hay 2 créditos.
Las Actividades Obligatorias son: Mesa Redonda, Ensayo Argumentativo, Prueba Teórico-Aplicada, Exposición oral Trabajo integrativo. Como las actividades obligatorias son 4 y según los Reaglamentos se puede faltar sólo al 20% de las mismas entonces en este curso NO se podrá faltar a ninguna actividad Obligatoria (0% de inasistencia a las actividades obligatorias).
Las recuperaciones en cuanto a las inasistencias o no presentación de una actividad obligatoria se conversará con el PEC y Coordinador de acuerdo a la disponibilidad de tiempo y fechas.