Síntesis del Programa de Curso:
Formación de Promotores para la Donación

Enviado por: Marcela Andrea Salgado Alfaro Participación: Profesor Encargado Fecha envío: 14-08-2026 16:20:10
Validado por: Daniela Andrea Castillo Cortés Cargo: Coordinadora de ramos transversales 2do a 5to Fecha validación: 17-08-2026 08:54:10
Antecedentes generales
Unidad(es) Académica(s):
- Departamento de Tecnología Médica
Código del Curso: TM09038
Tipo de curso: Electivo Línea Formativa: Formación General
Créditos: 2 Período: Segundo Semestre año 2026
Horas Presenciales: 27 Horas No Presenciales: 27
Requisitos: SR
Equipo docente a cargo
# Nombre Función (Secciones)
1 Jorge Eduardo Gómez Cayupán Profesor Coordinador (1)
2 Marcela Andrea Salgado Alfaro Profesor Encargado (1)
Ajustes de ejecución de curso


Propósito Formativo
Este curso capacitará a los/as estudiantes para convertirse en promotores/as de la donación de sangre, al proporcionarles una comprensión sólida y completa de este proceso. Los/as estudiantes adquirirán conocimientos teóricos y habilidades prácticas que les permitirán conocer la importancia de la donación de sangre como un acto altruista; comprenderán las generalidades del proceso de donación, incluyendo los requisitos y las contraindicaciones, así como los diversos usos de la sangre donada. Además, adquirirán las herramientas necesarias para liderar y participar en iniciativas de promoción de la donación de sangre en distintos contextos sociales. Este curso contribuye al perfil de egreso del Tecnólogo Médico en el desarrollo de actividades educativas destinadas a fomentar la prevención y promoción de la salud en la población. Asimismo, el curso contribuye a la vinculación con el medio de los/as estudiantes, al ponerlos en contacto directo con bancos de sangre, instituciones y comunidades en el marco de iniciativas de promoción de la donación, generando un aporte concreto y verificable al entorno social y sanitario.
Competencias
Dominio: Educación En Salud
"Este dominio se refiere a las actividades educativas que desarrolla un Tecnólogo(a) Médico(a) destinadas a fomentar la prevención y promoción de la salud en la población general, involucrando al paciente y grupo familiar en su tratamiento y rehabilitación, como también generando actividades de educación, reflexión y encuentro con sus pares y el equipo de salud, para lograr los objetivos sanitarios comunes."
Competencia 3
"Elaborar, ejecutar y evaluar actividades educativas básicas dirigidas a fomentar la prevención, promoción y rehabilitación de la salud en la población general, pacientes y sus familiares, para contribuir al logro de los objetivos sanitarios."
Subcompetencia 3.1
"Diseñando e implementando actividades educativas para la población general, paciente y sus familiares, que contribuyan a la prevención, promoción y rehabilitación de la salud."


Dominio: Genérico Transversal
"Corresponde a aquellas competencias del Tecnólogo(a) Médico(a) que articuladas con los saberes, acciones y desempeños propios de su profesión, le permiten lograr una comprensión, integración y comunicación con el individuo y su entorno, así como la valoración de los principios humanistas, ciudadanos y éticos; contribuyendo a su desarrollo personal y ciudadano."
Competencia 1
"Comprender los contextos y procesos donde se desenvuelve el Tecnólogo(a) Médico(a) con una visión integral, considerando las dimensiones sociales y profesionales inherentes a su quehacer, aplicándolo en su rol como profesional y ciudadano."
Subcompetencia 1.1
"Explicando, con una visión integral, los contextos y procesos donde se desenvuelve el Tecnólogo(a) Médico(a)."

Subcompetencia 1.4
"Ejerciendo su rol con responsabilidad social y ética mediante una visión integral de la persona."


Competencia 2
"Ser un profesional crítico y reflexivo en las decisiones, acciones y procedimientos que realiza para contribuir eficazmente en los distintos ámbitos o dominios de desempeño del Tecnólogo(a) Médico(a)."
Subcompetencia 2.1
"Actuando analítica y reflexivamente, con una visión de la complejidad de los procesos y de su contexto."


Competencia 3
"Utilizar herramientas de aproximación a las personas de acuerdo a sus características individuales, a su contexto grupal y social, para interactuar de manera pertinente a la situación y para obtener la información necesaria que permita decidir las acciones a desarrollar en su ámbito profesional."
Subcompetencia 3.1
"Utilizando eficazmente la comunicación verbal, corporal y escrita para facilitar y optimizar la comprensión del mensaje"

Subcompetencia 3.2
"Utilizando las herramientas que le permiten comunicarse con las personas para entregar y obtener información considerando sus características psicológicas y sociales"


Resultados de Aprendizaje
1.

Comprender la importancia de la donación de sangre, abordando esta como un acto altruista y voluntario que permite salvar vidas y tratar diferentes enfermedades

2.

Conocer las generalidades del proceso de donación, los requisitos y las contraindicaciones (tanto temporales como permanentes), usos y beneficios, entre otros.

3.

Diseñar estrategias de promoción para fomentar la donación de sangre en distintos grupos y contextos sociales, actuando como agentes de cambio en la comunidad.

Unidades
Unidad 1: Aspectos Técnicos de la Donación de Sangre
Encargado: Marcela Andrea Salgado Alfaro

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Comprende los requisitos para donar sangre y quiénes son elegibles para donar.
  • Conoce el proceso de donación de sangre y las diferentes etapas involucradas.
  • Conoce los diferentes usos y beneficios de la donación de sangre.
  • Comprende la importancia de la donación de sangre altruista y a repetición.

 


  • Análisis de casos asociados a situaciones de la vida cotidiana que involucran la promoción de la donación. 
  • Talleres grupales para diseño de actividades de promoción de la donación de sangre. 
  • Clases expositivas
Unidad 2: Aspectos Comunicacionales de la Promoción de la Donación de Sangre
Encargado: Luis Ignacio Becerra Chávez

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Desarrolla habilidades de comunicación efectiva para promover la donación de sangre.
  • Conoce estrategias persuasivas para motivar a las personas a donar sangre.
  • Explora diferentes canales y técnicas de difusión de información para promover la donación de sangre

 
  • Análisis de casos asociados a situaciones de la vida cotidiana que involucran la promoción de la donación. 
  • Talleres grupales para diseño de actividades de promoción de la donación de sangre. 
  • Clases expositivas
Unidad 3: Más Allá de la Sangre: Donación de Órganos y Tejidos
Encargado: Marioly Anneliese Müller Sobarzo

Indicadores de logros Acciones asociadas
  • Describe los beneficios de la donación de órganos y tejidos y describir los principales retos para su promoción.
  • Diseña campañas de sensibilización efectivas sobre la donación de órganos y tejidos.
  • Explica qué son los órganos y tejidos, y distinguir entre donación en vida y post-mortem

 
  • Análisis de casos asociados a situaciones de la vida cotidiana que involucran la promoción de la donación. 
  • Talleres grupales para diseño de actividades de promoción de la donación de sangre. 
  • Clases expositivas


 
Estrategias de evaluación
Tipo_Evaluación
Nombre_Evaluación
Porcentaje
Observaciones
Presentación individual o grupal
Evaluación 1
30.00 %
Presentación individual o grupal
Evaluación 2
30.00 %
Presentación individual o grupal
Evaluación final
40.00 %
Suma de ponderaciones para notal final:
100%
Bibliografía Obligatoria
Formato: Libro digital
  • MINSAL , 2021 , Norma General Técnica N° 212, que regula "La Atención y Selección de Donantes de Sangre Total y por Aféresis en Sitio Fijo y Colecta Móvil” , Español , https://www.minsal.cl/dona-sangre-descarga-de-archivos/
Formato: Sitio Web
  • OMS , 2023 , Disponibilidad y seguridad de la sangre , Español , https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/blood-safety-and-availability
Bibliografía Complementaria
Formato: Libro digital
  • Centro de Sangre Concepción , La Donación Altruista de Sangre: una Realidad para Chile [Internet]. Donasangreconcepcion.cl. , Español , https://donasangreconcepcion.cl/wp-content/uploads/2022/10/DonacionAltruista-2020.pdf
Formato: Sitio Web
  • OMS , 2024 , Estrategia de comunicación: Donación voluntaria de órganos, tejidos y células , Español , https://iris.paho.org/handle/10665.2/59316
Plan de mejora a implementar

 En la versión 2026 del curso se espera fortalecer el enfoque interprofesional en la formación de los futuros promotores de la donación de sangre, incorporando herramientas provenientes de disciplinas como la comunicación, la educación, el diseño de servicios y las ciencias del comportamiento. Este enfoque permitirá que los estudiantes desarrollen competencias para diseñar e implementar estrategias de promoción innovadoras, centradas en la experiencia del potencial donante y el fomento de la donación altruista a repetición.

Requisitos de aprobación y asistencia adicionales a lo indicado en decreto Exento N°23842 del 04 de julio de 2013.
Porcentaje y número máximo permisible de inasistencias que sean factibles de recuperar:

De acuerdo al Reglamento de Asistencia y Justificaciones (Resolución Exenta N.º 111) Este curso tiene 12 actividades obligatorias, de las cuales es necesario asistir al 80% de ellas; por lo tanto no se puede exceder más de un 20% de inasistencia a las actividades obligatorias presenciales con el respectivo justificativo para poder aprobar este curso de formación general.

Las modalidades de recuperación de actividades obligatorias y de evaluación:

Las actividades recuperables corresponden a las evaluaciones del curso. Los estudiantes que falten las evaluaciones de las unidades, deberán rendir en forma oral o escrita en fecha y modalidad definida por el equipo docente, contando con la justificación correspondiente y habiéndose presentando en los plazos señalados (contactar a PEC dentro de las primeras 24 horas por correo electrónico, junto con el ingreso de la solicitud por escrito con el respaldo correspondiente; a través de la plataforma DPI, en un plazo máximo de 5 días hábiles contados desde la inasistencia). Los atrasos superiores a 15 minutos se considerará inasistencia y deberá ser recuperada en la modalidad que el profesor encargado defina.

Otros requisitos de aprobación:

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Condiciones adicionales para eximirse:
Curso no posee exención de examen.
¿El examen es reprobatorio?
NO, el examen no será reprobatorio.