| Enviado por: Karla Aracelli Squicciarini Toro | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 31-07-2026 11:40:58 |
| Validado por: Valentina Montserrat Escobar Gimpel | Cargo: Coordinadora Segundo Nivel | Fecha validación: 31-07-2026 11:43:10 |
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| Código del Curso: TO04023 | |
| Tipo de curso: Obligatorio | Línea Formativa: Especializada |
| Créditos: 6 | Período: Segundo Semestre año 2026 |
| Horas Presenciales: 108 | Horas No Presenciales: 54 |
| Requisitos: (TO03019,TO01021608011)/TOOTOC23 | |
| # | Nombre | Función (Secciones) |
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| 1 | Karla Aracelli Squicciarini Toro | Profesor Encargado (1) |
| 2 | Paula Andrea Soto Reyes | Profesor Coordinador (1) |
Evalúa el entorno escolar y propone modificaciones ambientales pertinentes para favorecer la accesibilidad, la autonomía y la participación de estudiantes con necesidades de apoyo especificas, promoviendo la inclusión, diversidad y respeto por las diferencias.
Diseña e implementa intervenciones individuales o grupales focalizadas con estudiantes que presentan dificultades en su desarrollo o participación escolar, considerando aspectos sensoriales, motores, cognitivos, emocionales y contextuales, ajustando la intervención al entorno educativo real, para favorecer un desempeño académico acorde a sus necesidades.
Reflexiona críticamente sobre su rol profesional en contextos educativos, demostrando habilidades comunicativas y relacionales eficaces con distintos actores de la comunidad educativa, incluyendo docentes, asistentes de la educación, apoderados y otros profesionales, promoviendo el trabajo colaborativo en beneficio de los estudiantes
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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1. Asiste a sesiones teóricas y prácticas presenciales, las que son de carácter Obligatorio y por ende, justificables por DPI. 2. Revisa material de clases teóricas y prácticas, disponibles en plataforma U- Cursos. 3. Revisa bibliografía obligatoria y complementaria. 4. Participa activamente en tutorías y/o retroalimentación guiadas por tutor de práctica. 5. Aplica guías de observación y entrevistas para identificar barreras en el aula y entorno escolar. 6. Diseña un plan de intervención personalizado con objetivos y estrategias. |
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Contempla rúbrica de heteroevaluación aplicada por docentes participantes en el curso. La presentación es oral por parte de todos los integrantes de cada grupo en jornada de exposición. |
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Se pondera en relación a desempeño grupal e individual de la práctica, evaluado por tutor/a de práctica. |
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Prueba que evalúa conocimiento teórico previo al inicio de sus prácticas |
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Esta co-evaluación se realizará al finalizar el ciclo de práctica en establecimiento educacional, en base a una pauta entregada por la PEC. Cada estudiante deberá evaluar a sus compañeros de grupo de práctica. Las notas obtenidas por cada estudiante se promediarán y esa será su evaluación. |
En relación con los procesos de evaluación del curso en versiones anteriores, se considera como plan
de mejora los siguientes ajustes:
Actividades obligatorias
Según lo dispuesto en la reglamentación de la Facultad, explicite con detalle e identifique claramente las actividades obligatorias en el plan de clases del curso. Especifique igualmente, los mecanismos o alternativas para su recuperación, cuya fecha debe estar claramente identificada en el plan de clases.
En este curso, las clases teóricas-prácticas tienen modalidad no obligatoria y obligatoria, según lo dispuesto en el plan de clases del curso presente en este programa. La asistencia a las actividades prácticas son todas obligatorias a fin de garantizar los resultados de aprendizaje. La realización y presentación de las evaluaciones es obligatoria. De faltar a una de estas instancias, el/la estudiante deberá presentar justificación médica y/o social en un plazo máximo de cinco días hábiles a contar de la fecha en que se ausentó a la actividad. El/la estudiante deberá informar a través de la plataforma del link http://dpi.med.uchile.cl/estudiantes.
Las inasistencias debidamente justificadas a estas actividades deberán recuperarse de acuerdo con la disponibilidad de tiempo, docentes y campo clínico. Si ellas, por su naturaleza o cuantía, son irrecuperables, el alumno debe cursar la asignatura en su totalidad en el próximo período académico, en calidad de Pendiente o Reprobado, según corresponda.
Evaluaciones
La inasistencia a una evaluación deberá ser comunicada por la vía más expedita (telefónica – electrónica) en un plazo máximo de 24 horas, posterior a la fecha de la actividad programada.
La justificación de las inasistencias deberá ser presentada en la Secretaría de la Escuela dentro del plazo de 5 días hábiles, contados desde la fecha de la inasistencia, certificada por los Servicios autorizados de la Facultad: Servicio Médico y Dental de los Alumnos; Servicio de Bienestar Estudiantil y Dirección de la Escuela.
Si la justificación se realiza en los plazos estipulados y su PEC acoge la justificación, la actividad deberá ser recuperada, acordando con la PEC modalidad de recuperación. En caso de no asistir a una actividad práctica en establecimiento educacional, la modalidad de recuperación se acordará junto a PEC, supervisora externa, y coordinación del establecimiento.
Si no se realiza esta justificación en los plazos estipulados, el estudiante debe ser calificado con la nota mínima (1,0) en esa actividad de evaluación.
Reglamento General de Estudios de las Carreras de la Facultad de Medicina, D.E. Nº 0010109 de 27 agosto de 1997.
Resolución N°1466 “Norma operativa sobre inasistencia a actividades curriculares obligatorias para los estudiantes de pregrado de las Carreras de la Facultad de Medicina. 16 de octubre de 2008
Criterios de validación de justificación vía plataforma DPI.
El/la estudiante deberá acordar con el PEC la forma en que recuperará la actividad en que no asistió.
El estudiante que sobrepase el máximo de inasistencias permitido figurará como “Pendiente” en el Acta de Calificación Final de la asignatura, siempre que a juicio del PEC, o el Consejo de Nivel o el Consejo de Escuela, las inasistencias con el debido fundamento, tengan causa justificada.
Si las inasistencias por su naturaleza o cuantía son irrecuperables, el/la estudiante debe cursar la asignatura en su totalidad en el próximo período académico, en calidad de Pendiente o Reprobado, según corresponda.
REQUISITOS DE ASISTENCIA ADICIONALES A LO INDICADO EN REGLAMENTACIÓN UNIVERSITARIA
Nota de desempeño práctica:
La nota de desempeño práctico debe obtener una nota 4.00 como mínimo para aprobar la asignatura. En caso de ser menor, se reprueba la asignatura.
Práctica en establecimientos educacionales: