| Enviado por: María Paz Gamboa Avilés | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 13-01-2026 16:40:27 |
| Validado por: Óscar Ignacio Hernández Lanas | Cargo: Director de Escuela | Fecha validación: 18-01-2026 11:00:30 |
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| Código del Curso: TO05031 | |
| Tipo de curso: Obligatorio | Línea Formativa: Especializada |
| Créditos: 7 | Período: Primer Semestre año 2026 |
| Horas Presenciales: 108 | Horas No Presenciales: 81 |
| Requisitos: TO04025 | |
| # | Nombre | Función (Secciones) |
|---|---|---|
| 1 | María José Poblete Almendras | Profesor Coordinador (1) |
| 2 | María Paz Gamboa Avilés | Profesor Encargado (1) |
Analiza las condiciones sociales contemporáneas que configuran problemáticas sociales e influyen en la participación ocupacional de los sujetos de intervención, incorporando una mirada crítica sobre los factores políticos, sociales, históricos y éticos involucrados en los procesos de intervención social en Terapia Ocupacional.
Desarrolla diagnósticos situados de las problemáticas socio-ocupacionales de personas, grupos y comunidades, en relación a ámbitos de protección social y justicia, desde una perspectiva crítica y situada.
Diseña planes de intervención de Terapia Ocupacional en ámbitos de protección social y justicia, fundamentando su propuesta a partir de un análisis crítico y situado de problemáticas socio ocupacionales de personas, grupos y comunidades.
Integra habilidades de manejo individual y grupal en contextos simulados de intervención, con base en la perspectiva de derechos.
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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-Comprende bajo una mirada crítica aspectos políticos, sociales, históricos y éticos de la intervención social, contemplando las etapas del curso de vida. -Analiza a partir de distintos enfoques las condiciones sociales contemporáneas que determinan injusticias sociales y su relación con la evolución histórica del sistema de protección social chileno. -Reflexiona sobre las implicancias de la Terapia Ocupacional en contextos de intervención social en los nuevos escenarios sociales. |
- Participa en clases expositivas. -Realiza registro etnográfico en terreno. - Realiza lectura personal. -Participa en TBL - Desarrolla ensayo reflexivo. - Desarrollo controles de lectura. - Recibe retroalimentación. |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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-Identifica ámbitos de intervención de Terapia Ocupacional en el campo de desarrollo social y justicia. - Establece perspectivas interventivas al análizar situaciones en el campo de desarrollo social y justicia. -A partir de una situación real, desarrolla un análisis situado y establece una síntesis del problema desde terapia ocupacional. |
- Participa en paneles de experiencias. - Realiza lectura personal. - Desarrolla análisis de situaciones. - Recibe retroalimentación.
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| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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- Identifica estrategias de evaluación e intervención pertinentes a las problemáticas de los sujetos de intervención en el campo de desarrollo social y justicia. -Pone en práctica estrategias de evaluación e intervención en contextos simulados. -Fundamenta el uso de estrategias de intervención pertinentes a las problemáticas de los sujetos de intervención y a las perspectivas interventivas. |
- Participa en clases expositivas. - Realiza lectura personal. - Realiza presentación oral. - Realiza simulación de entrevista motivacional. -Realiza simulación de diagnóstico participativo. -Participa en trabajo grupal. - Recibe retroalimentación. |
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Grupal |
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Se aumentan las horas de docencia directa por lo que se dispone de mayor tiempos para tutorías, retroalimentaciones y para disponer pausas entre actividades formativas.
Se presentan todas las directrices de las evaluaciones en la primera clase del curso, lo que se respalda con un documento en Material Docente de u-cursos.
Se contemplan horarios exclusivos para la retroalimentación de trabajos.
Se considera tiempo de clases para dar indicaciones de las actividades evaluadas, tales como ensayo y entrevista motivacional.
Se procura entrega de retroalimentaciones en el plazo estipulado según reglamento de Facultad.
No se realiza examen puesto que se realizan diversas evaluaciones durante el semestre.
La simulación es formativa para resguardar que la experiencia de aprendizaje sea favorable para el estudiantado.
Se diversifican las evaluaciones sumativas, contemplando actividades individuales, grupales, escritas y orales. Con foco en el desarrollo en el horario de clases.
En este curso la asistencia a clases es obligatoria a todas las actividades (clases teóricas, evaluaciones, simulación, talleres), teniendo la posibilidad de un máximo de 4 días de inasistencias a justificar con certificado médico y/o social. El control de asistencia será llevado a cabo mediante un registro sistemático en cada clase.
El porcentaje mínimo de asistencia es de 80%.
Cada estudiante deberá informar a través de la plataforma de la DPI http://dpi.med.uchile.cl/estudiantes sus inasistencias y a la profesora encargada a través de correo vía u-cursos ( el asunto del correo debe referir con letras mayúsculas INASISTENCIA_NOMBRE Y APELLIDO). Lo anterior, en un plazo máximo de cinco días hábiles a contar de la fecha de la inasistencia.
Las inasistencias debidamente justificadas deberán recuperarse a través de una actividad que será definida por el común acuerdo entre docente y estudiante. El/la estudiante que sobrepase el máximo de inasistencias permitido, y no aportó elementos de juicio razonables y suficientes que justificaran el volumen de inasistencias, figurará como “Reprobado” en el Acta de Calificación Final de la Asignatura con nota final 1.0.
En acuerdo con la PEC del curso.
Se recuperará solo una evaluación pendiente, en caso de haber 2 o más la evaluación recuperativa cubrirá 1 nota.
Notas parciales iguales o superiores a 4.0