| Enviado por: Marcela Andrea Cerna Ulloa | Participación: Profesor Encargado | Fecha envío: 31-07-2026 12:53:36 |
| Validado por: Óscar Ignacio Hernández Lanas | Cargo: Director de Escuela | Fecha validación: 01-08-2026 10:10:12 |
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| Código del Curso: TO08045 | |
| Tipo de curso: Obligatorio | Línea Formativa: Especializada |
| Créditos: 3 | Período: Segundo Semestre año 2026 |
| Horas Presenciales: 27 | Horas No Presenciales: 54 |
| Requisitos: TO07041 | |
| # | Nombre | Función (Secciones) |
|---|---|---|
| 1 | Marcela Andrea Cerna Ulloa | Profesor Encargado (1) |
| 2 | Óscar Ignacio Hernández Lanas | Profesor Coordinador (1) |
El curso Análisis Ocupacional constituye la última asignatura de la línea curricular de Ciencia de la Ocupación. Su objetivo es formar al estudiante en el uso de diversas técnicas orientadas a promover el desempeño en ocupaciones significativas de los usuarios. Para ello, se espera que el estudiante desarrolle un razonamiento basado en las necesidades específicas de cada persona, guiando un proceso de selección fundamentado en un análisis cuidadoso de las actividades a utilizar. El curso integra contenidos de Ergonomía Básica y sus principales herramientas de evaluación, con el fin de estandarizar y actualizar los métodos contemporáneos de análisis ocupacional.
Identifica habilidades motoras y anatomo-funcionales mediante la descomposición de tareas y la secuenciación de actividades de la vida diaria y laborales
Comprende los conceptos de Carga Física, Mental, Cognitiva y Organizacional propios de la Ergonomía, vinculados principalmente a áreas de la ocupación, específicamente en actividades de la vida diaria y actividades productivas.
Utiliza métodos de evaluación ergonómica para analizar las condiciones que influyen en las características, el acceso y la participación ocupacional de individuos y colectivos en distintos entornos.
Aplica métodos de evaluación de accesibilidad ambiental considerando los criterios DALCO (deambulación, aprehensión, localización y comunicación) para identificar barreras y facilitadores en distintos contextos.
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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A. Clases expositivas participativas. B. Aula invertida mediante cápsulas educativas. C. Revisión de literatura. D. Análisis de casos testimoniales.
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| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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A. Clases expositivas participativas B. Talleres de aplicación de herramientas de evaluación ergonómicas. C. Tutorías y orientaciones en redacción de informes. D. Revisión de literatura |
| Indicadores de logros | Acciones asociadas |
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A. Clases expositivas participativas. B. Tutoría de accesibilidad y diseño universal. C. Evaluación de ambientes específico a necesidades de un sujeto de estudio con fines de adaptación. D. Revisión de literatura |
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Rúbrica - Trabajo grupal |
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Rúbrica - Trabajo grupal - Video |
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Rubrica - Trabajo Grupal |
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Certamen escrito Individual. Incluye selección múltiple y desarrollo. |
Fomentar el aprendizaje activo a través de las estrategias de aula invertida y uso de tecnologías para el aprendizaje.
Distribución equilibrada de las evaluaciones: Se mantendrá la reorganizó del calendario evaluativo para asegurar una mejor distribución de las actividades calificadas y formativas durante el semestre.
Diversificación de metodologías evaluativas: Se incorpora presentación oral grupal en el Módulo de Accesibilidad.
Mantención de talleres prácticos: incluyendo talleres de análisis ocupacional, aplicación de instrumentos de evaluación ergonómica y herramientas de análisis de accesibilidad, permitiendo al estudiantado desarrollar competencias aplicadas y transferibles a diversos entornos de desempeño profesional.
El curso contempla un total de 16 sesiones, de las cuales 7 son de carácter obligatorio. Las 9 restantes son de asistencia libre (no obligatoria).
Se exigirá una asistencia mínima del 80 % a las clases obligatorias, lo que implica que los y las estudiantes deberán asistir, al menos, a 6 de las 7 sesiones obligatorias. Por tanto, se permite una única inasistencia justificada a este tipo de sesiones.
Dado su carácter práctico y colaborativo, las actividades obligatorias no son recuperables.
Asimismo, se considerará injustificada la llegada con más de 15 minutos de retraso a una clase. obligatoria, lo que será registrado como inasistencia a dicha actividad.
Las actividades obligatorias no cuentan con instancias de recuperación, sin excepción. No obstante, quienes se ausenten podrán acceder a material complementario, con el fin de apoyar su proceso de aprendizaje individual.
Respecto de las evaluaciones calificadas, cada estudiante podrá recuperar una (1) de las cuatro actividades evaluativas del curso, en la fecha indicada en el calendario académico. La evaluación de recuperación será equivalente en contenido y formato a la original.
La ausencia a dos (2) o más actividades obligatorias implica reprobación automática del curso, ya que estas instancias son fundamentales para el desarrollo de las competencias esperadas y no pueden ser reemplazadas ni recuperadas.
En tal caso, se calificará la asignatura con la nota tres coma cuatro (3,4) en el acta correspondiente, según lo establecido por la normativa institucional.
Este curso reconoce el uso emergente de herramientas de inteligencia artificial (IA) en contextos académicos. Su uso está permitido como apoyo complementario para la revisión gramatical, organización y síntesis de información, siempre que se declare explícitamente. No se autoriza el uso de IA para sustituir la autoría intelectual, ni para realizar tareas evaluativas de forma automatizada. El uso indebido de estas herramientas será considerado una falta a la integridad académica y será tratado conforme a la normativa vigente.